浅谈小学语文作文教学方法的创新

摘

要：作文是小学语文教学中的基础也是重点。小学语文教师应对当前的作文教学现状进行分析，并改变传统的教学方式，具体表现在选题上的创新，尊重学生的差异，多开展实践活动及课外阅读活动。让学生对写作感兴趣，从而有话可写，逐渐提高学生的作文能力。关键词：小学语文

作文教学

创新语文作为小学阶段最重要的一门学科，其影响着学生表达能力、写作能力的发展。作文教学作为语文教学中的重要一环，对语文学习影响重大，但是因为学生还处于小学阶段年龄较小，相比较高年级的学生生活经验较少，且表达能力不足，缺乏相应的写作能力，这就导致学生在写作过程中常常会感到迷茫，不知道写些什么，如果这种状况长期得不到改善，学生的写作兴趣便会一点点丧失。其次，有些老师的教学方法缺乏新意，不能引起学生学习的兴趣，同时由于学生的写作能力的不到提高，學生综合素质的发展也会受到影响。作为小学语文老师，我们要积极的探索作文教学的创新方法，不断将新的教学模式引入到小学作文教学中，促进学生作文能力的提高。一、小学语文作文教学现状1.对学生的情感培养缺乏重视在小学生的写作过程中，相较于写作技巧的提高，情感的有效表达更为重要。但是，在目前的小学作文教学中，教师只是一味地重视对学生写作技巧的提高，常常忽视对学生情感的培养。2.对作文的思想深度过分的重视在小学作文教学中，许多老师常常要求学生在作文的最后一部分对文章进行概括性总结，提炼出文章的中心思想，或者是要求学生通过对文章进行概括来完成对文章中心思想的升华。对于正处在作文学习初级阶段的小学生来说，这样的要求是非常不合理的。老师在教学过程中需要重视的是学生的思维特点，而不是过分看重作文的中心思想深度。3.对学生的主体性没有足够的认识教师要时刻牢记学生才是学习的主体。在实际教学中，部分教师往往会忘记这一点，把自己当成课堂的主体，对学生过分强调自身评价的作用，忽视了学生的主体地位。这样本末倒置的做法，不仅对教学质量产生了严重的影响，同时对学生的写作能力发展也是十分不利的。二、小学语文作文教学创新策略1.对作文选题进行创新，开拓学生的思维教师在进行作文教学之前，要注重对学生先拟定题目的良好习惯的培养，要避免应用命题作文的形式教学。我们要将作文选题进行创新，不断的开阔学生的写作思维，找到具有新意的写作切入点，选择一些有新意的内容或是题目供学生选择，这样学生更容易将自己的真情实感表达出来，写作效果更好。2.在差异中观察作文教学学生作为一个独立的个体，每个学生的生活环境和性格等都是不一样的，所以在进行写作教学时，老师要事先做好调查，对每一个学生做一个详细的了解，根据每一个学生的实际情况展开教学。在日常的教学过程中，老师除了要重视学生的情感体验，尊重他们，给予他们充分的信任以外，还要在作文评价中对学生好的一方面给予肯定，多对学生进行鼓励教育，这样不仅会让学生喜欢写作，还会让学生对写作充满信心。同时，教师在开展作文教学的过程中需要重视作文精神的教学方法，鼓励学生在写作中要实事求是，本着诚信的原则来写作。3.大力开展实践活动在作文教学中，开展实践活动也是很有必要的，能够提升学生的创新思维。我们可以让学生依据课本上的故事进行拓展，或让学生根据内容编写童话故事。例如，在语文第六册课本中，有一个题目是讲述一只小花猫因为不讲卫生而生病的故事，教师借助这个故事内容，在课堂上就可以展示一些小动物饭前便后不洗手，或者乱扔垃圾等图片，然后让学生分小组进行讨论，根据讨论的内容编排出情景剧，因此，学生的兴趣被充分的激发出来，思维也广泛了许多。此外，还可以举办故事大赛、作文评比等活动，多组织学生进行游园、参观等活动，让学生把自己的体验写出来，同时学生的写作素材增加了，而且学生都能在作文中充分的表达自己的真情实感，效果较好。4.开展课外阅读活动（1）开展语文课外阅读能够激发学生的写作兴趣。不仅是在写作课上，在日常生活中教师也要鼓励学生多多阅读名人书籍，让学生能够从阅读中汲取更多的养分，不只是学生，教师也要在平时多多阅读，为学生提供一个好的榜样，在不断地言传身教中，学生自己就会不自觉地学习起来进行阅读，教师还可以向学生推荐一些适合他们阅读的书籍，日积月累，学生的阅读兴趣会不断加强，并且能在阅读的过程中构建自己的知识结构。（2）语文课外阅读的开展能够让学生的阅读能力有所提高。实践表明：通过阅读，人的想象力和写作能力能够获得很大的提升。在实际的课外阅读中我们发现，绝大多数的老师和家长不能很好地理解课外阅读的内涵，他们片面地认为只有与考试有关的书籍才可以阅读，与考试没有关系的书籍都是没有用的。所以，他们为孩子选择阅读的书籍都是辅导书一类的书籍。这种想法是片面的，是完全错误的。孩子多看一些课外书，对写作水平的提高是有帮助的，我们倡导让学生阅读丰富的课外书籍，学生可以根据自己的喜好去选择，但是老师和家长也要在其中适度的把握范围的度，学生对自己选择的书籍有很高的阅读兴趣，会自己主动地去阅读，在课外书中学生的视野更加的宽广了，学到了许多知识，并且对写作的技巧也有了一定程度的把握。总之，小学作文教学对学生的综合素质的培养是很有利的。作为小学语文老师，在进行