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文档简介
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天津市蓟州区2023-2024学年高一上学期1月期末物理模拟试题
第I卷
一、单项选择题(本题共5小题,每小题5分,共25分。每小题给出的四个选项中,只有一
个选项是正确的)
1.下列哪个单位不是国际单位制中的基本单位()
A.牛顿B.米C.秒D.千克
而2.下列四个运动图像中能表示物体做匀加速直线运动的是()
沏
3.下列关于速度和加速度的说法正确的是()
A.速度越大加速度也一定越大B.速度与加速度的方向一定相司
留
C.速度增大时加速度可能不变D.速度不变时加速度可能增大
O4.下列说法正确的是()
A.力是维持物体运动的原因B.力是物体产生加速度的原因
C.速度越大的物体惯性一定越大D.加速度越大的物体惯性一定越大
5.某同学的家住在26楼,他上学时电梯从26楼开始直接下降到1楼停下,电梯开始一段做
翅
康
加速运动,中间一段做匀速运动,最后一段做减速运动。下列说法正确的是()
A.该同学开始一段处于超重状态B.该同学中间一段处于超重状态
C.该同学最后一段处于超重状态D.该同学最后一段处于失重状态
二、不定项选择题(本题共3小题,每小题5分,共15分。每小题给出的四个选项中,都有
多个选项是正确的,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,选错或不答的得。分)
6.某学校秋季运动会上,操场的铅球比赛场地水平地面上放着一个铅球,地面对铅球的支持
力为凡下列说法正确的是()
A.铅球所受的重力与尸是一对平衡力
区
B.铅球对地面的压力与尸是一对平衡力
C.铅球所受的重力与尸是一对作用力和反作用力
D.铅球对地面的压力与尸是一对年用力和反作用力
Q
7.如图所示,质量为2kg的物体静止在水平桌面上,物体与桌面间的动摩擦因数为0.2,最
大静摩擦力等于滑动摩擦力,g^l0m/s2o现在对物体施加产=6N水平向左的外力,下列
说法正确的是()
A.物体仍保持静止B.物体受到方向向右、大小为6N的
静摩擦力
C.物体受到方向向右、大小为4N的滑动摩擦力D.物体获得水平向左、大小为Im/s?
的加速度
8.如图所示,小球化平行于斜面的细绳作用下静止在光滑斜面上,下列说法正确的是()
A.小球受到一个弹力的作用B.小球受的拉力小于小球的重力
C.小球受的支持力等于小球的重力D.小球受的拉力与支持力的合力方向一定竖直向
上
第II卷
本卷共4题,共60分。
9.(1)在“探窕两个互成角度的力的合成规律”的实验中,先将橡皮条的一端固定,然后需要
两次拉伸橡皮条另一端,一次是用两个弹簧秤通过两根细绳互成角度地拉橡皮条,另一次是
用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中下列操作要求正确的是()
A.必须保证拉橡皮条的细绳与木板平行
B.两次拉橡皮条时另一端必须拉到同一个点
C.两次拉橡皮条的长度相同即可,另一端可以不拉到同一点
D.用两个弹簧秤拉橡皮条时,两根细绳的夹角越大越好
E.用两个弹簧秤拉橡皮条时,必须调整到两个弹簧秤的读数相同
F.为了较准确地记录拉力的方向,沿细绳标记的两个点距离应适当大些
(2)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中
①先保持小车的质量不变・通过改变力的大小.测出几组对应加速度数值,研究得出加速度
与力的关系;再保持小车所受的拉力不变,通过改变小车的质量,测出几组对应加速度数值,
得出加速度与小车质量的关系。我们把这种研究方法称为法。
②用如图1所示的实验装置进行实验,实验室需要准备的实验器材有带滑轮的木板、槽码、
改变小车质量需要的祛码、电火花打点计时器、电源、细绳、小车、纸带、天平和。
小车抵带打点计时器
图1
③实验中打出的一段纸带如图2所示,纸带上标记的点为计数点,相邻两个计数点之间还有4
个点未画出,计数点3、6到0的距离分别为8.39cm、31.21cm,已知电火花计时器的电源
频率为50Hz,根据纸带可以得到小车的加速度为m/s2o(结果保留三位有效数字)
|4---------8.39cm----------»|
31.21cm--------------------------------------------------H
图2
④某实验小组在探究加速度与力的关系时,利用实验数据得到的。-/图像如图3所示,该图
像没有过原点的原因可能是。
10.(14分)一雨滴从楼房顶部的,4点自由落下,下落%=11.25m时到8点,从8点到落地
用的时间为1s,不计空气阻力,取重力加速度g=10m/s2。求:
(1)雨滴下落的总时间1:
(2)雨滴落地时的速度y;
高一物理答案
一、单项选择题
二、不定项选择题
题号12345678
答案ABCBCADCDBD
9.(1)ABF(2)①控制变量;②刻度尺
③16.60④没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不到位
10.(14分)解:
(1)lg(/-l
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