2024年小学英语教师个人研修计划例文（二篇）

第2页共2页2024年小学英语教师个人研修计划例文一、指导思想鉴于当前课程改革的推进及现代教育技术的广泛应用，对教师的素质提出了更为严格的标准。以提升英语教师的专业发展为核心，以增强英语教师的学科素养为关键点，我们遵循全面覆盖、系统设计、切实有效的原则，致力于提升英语教师实施素质教育的能力和质量，以期推动我校英语教育水平的持续提升。因此，我们将坚持以学生为中心，全面推行素质教育，同时致力于提高教师的英语知识深度和教学技能。二、研修目标1.教师目标：通过研修活动，教师应树立改革意识，更新教学理念，消除对教学理念的误解。正确的教学理论是引导有效教学活动的基础，有助于更好地履行教学职责。2.学生目标：在教学实践中，应激发学生对英语学习的兴趣，使他们掌握一定的英语知识，提升应用英语的能力，为后续学习奠定坚实基础。同时，注重培养学生的自主学习能力和创新精神，塑造良好的品格，树立正确的人生观和价值观。三、研修措施我们将开展以优化课堂教学为核心的校本研修活动，制定本校英语课程的评价标准。教师需制定具体的教学改进计划，包括提升师德、文化知识、教学能力和科研能力等方面。在集体学习相关理论后，教师应深入分析自身教学的优点和不足，制定并执行切实可行的改进策略。同时，教师需记录并反思教学改进的实施过程，以便进一步优化教学方法。四、研修的保障我们将制定详尽的研修活动计划，并确保其有效执行。活动过程将被详细记录和总结，以便进行教学反思，并存档以供参考。2024年小学英语教师个人研修计划例文（二）校本研修，作为一种旨在促进教师专业成长的创新途径，构建了一个开放的制度框架，营造了一种学习型文化氛围，并为教师提供了一个专业发展与自我反思的平台。通过教学反思，教师能够提升教学水平；借助同伴互助，教师则能更新教育理念。为持续提升教育理论素养、增强知识储备、更新教育教学能力，以全面适应新时代教研需求，并紧跟时代步伐，不断革新教育观念与创新意识，实现个人快速成长，特此制定个人研修计划。一、指导思想：本学期英语教学工作将继续以____和《小学英语课程标准》为指导思想，紧密结合我校实际，以校本研修为主要平台，聚焦于如何灵活运用目标语言及优化设计，以提升学生的语言运用能力为核心目标。同时，致力于课堂教学质量的提升，促进个人与学生的共同发展。二、个人研修目标与要求：1.以最新教育理念为引领，聚焦课程改革重点，以促进师生共同发展为宗旨，以课堂教学改革为突破口。将关注点置于解决教学实践中遇到的实际问题上，强调理论与实践的紧密结合，以及教师教学方式与学生学习方式的根本性转变。2.深入学习校本课程，致力于成为精通教学业务、了解学生个性、能够实施人文关怀与科学教育的新型教师，具备勤学习、善思考的品质。3.积极参与学校组织的课题研究，增强教育教学科研意识与能力，努力向反思型、研究型、学者型教师转型，为学生树立良好榜样。4.加强师德修养，树立强烈的事业心、崇高的使命感，秉持乐于奉献、勇于吃苦、勤洁廉正的职业操守。5.秉持终身学习的理念，持续学习，不断提升个人文化底蕴、理论水平与实践能力。6.紧密结合教学实践，扎实开展个人校本研修工作，为学校的整体校本研修贡献力量。三、学习内容：1.积极参与听评课活动，在学校安排下认真听课、评课，以本校教师为主要对象，本学期至少完成____节课的听评课任务。2.深入学习英语新课程标准，以分层教学为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力求在提升自身教学能力的同时，也大面积提高学生的学业成绩。3.广泛阅读各类有益书籍及报刊，如定期订阅英语教学相关报纸，细读英语新课程标准，并做好教学随笔记录。4.深入研究教材教法，精心撰写教学设计，以优化课堂教学过程。四、活动与实施：1.加强学习，提高意识。认真参与学校组织的业务学习与政治理论学习，全面理解《英语学科教学常规》，增强常规教学意识。2.充分利用随堂听课机会，广泛收集反馈意见并积极改进教学方法，逐步形成具有个人特色的教学模式，提升课堂教学质量。3.深入钻研教材，理解教材精髓，探索有效教学方法。对课堂教学中出现的新问题及时研究解决，不断积累课改工作经验。4.利用网络平台进行学习与交流，掌握现代信息科技知识，不断丰富个人知识结构与思路水平。每学期至少制作____节教学课件。5.深化反思教研活动，包括课堂教学反思、课前与课后反思等，不少于____节次。以发展的眼光看待每一位学生，相信学生的巨大潜能并努力发掘；在教育教学活动中充分发挥学生的主体作用，促进其全面发展，努力实现因材施教。6.认真做好每日教学后反