2024年小学英语教师教学工作计划样本（二篇）

第5页共5页2024年小学英语教师教学工作计划样本针对性设计课堂教学活动方案一、教材基本知识与技能概述1.学生需能够听懂并流利表达____组会话，实现基础交流能力。2.掌握涉及动物、食品、数字、同学、家庭成员等____个话题的单词，能进行简单应用。3.参与并执行游戏指令，完成TPR活动。4.学习并完成书中的手工制作项目。5.演唱英文歌曲及书中的歌谣。6.圆满完成____个形成性评价活动。7.理解____个幽默小故事，提升语言理解能力。8.涉猎____项中西方文化知识，拓宽国际视野。二、教学重难点1.强调日常交际用语的使用，培养学生实际交流能力。2.灵活运用四会句型，确保发音准确，敢于开口交流。3.借助图片、手势、情境等非语言提示，有效理解清晰话语和录音。三、教学目标1.强化语言运用：本套教材秉承交际教学理念，注重语言实际应用能力的培养，内容安排、活动设计及教学方法均紧密贴近学生生活实际，凸显语言交际功能。2.注重能力培养：采用生动易懂的方式渗透学习策略，鼓励学生积极思考、主动实践，激发其求知进取的潜能。3.激发学习兴趣：从内容、形式、方法、插图及装帧设计等多方面入手，最大限度地激发学生的学习动机和兴趣，确保话题选择符合小学生需求。4.重视双向交流：选编与学生日常生活紧密相关的中西方文化知识，与教学进度同步，促进文化交流与理解。5.融合学科内容：精选学生最感兴趣、最易学会的学科知识，融入语言材料中，实现跨学科知识的融合与互补。6.灵活扩展运用：采用有效的编排形式，发挥教师特长，满足学生个性化学习需求。7.实现整体设计：通过整体系统的合理编排，确保各阶段教学内容与目标自然衔接，保障教学过程的顺畅过渡。四、学生情况分析三（一）班、三（二）班及三（三）班的学生人数分别为____人、____人及____人，其中男生与女生比例分别为____:____、____:____及____:____。经过上学期的学习，学生已初步掌握了一定的英语基础知识和日常对话用语。然而，部分学生仍面临学习困难，班级内部存在较为严重的两极分化现象。因此，本学期需重点关注后进生的转化工作，面向全体学生，以激发学生学习兴趣为核心，实施分层教学策略，引导学生树立正确的学习态度和方法，培养良好的学习习惯。五、教学方法与措施1.构建和谐教学环境：营造民主、和谐的学习氛围，通过复习旧知识导入新对话教学，实现以旧引新、无缝衔接。2.设置场景表演对话：以学生为中心，设计贴近生活的场景进行对话教学，让学生在真实情境中体验语言运用乐趣。3.寓教于乐激发兴趣：通过竞赛、游戏等趣味性强的活动形式激发学生的学习动机和兴趣，提高学习效率。4.运用手势辅助教学：将单词、短语及句子与手势或肢体语言相结合进行教学，增强学生的记忆力和注意力集中度。六、教学进度安排第一周至第五周：完成Unit1-Unit2的教学任务。第六周至第八周：讲授Unit3并复习Recycle1。第九周至第十一周：继续学习Recycle1并过渡到Unit4的教学。第十二周至第十五周：完成Unit4至Unit5的教学任务。第十六周至第十八周：讲授Unit6并复习Recycle2。第十九周至第二十周：进行全面复习并准备考试。2024年小学英语教师教学工作计划样本（二）一、教学工作规划本学期的教学工作将严格遵循学校教学工作计划，以新课程标准为导向，全面实施教师的"备、教、批、辅、考"职责。致力于提升教学质量，创新教学方法，组织符合实际的教学活动，以提高课堂效率，促进教师专业发展，同时增强学生的综合素质。为此，特制定本学期教学工作计划。二、主要工作职责1、深入学习“新课程理念”，掌握最新的教育教学资源，关注相关教学活动信息，观看并学习由学校组织的课堂教学实录和教学理论讲座录像。研读《有效教师》、《有效研修》以及英语学科课程标准，做好学习笔记，确保每学期完成规定次数，且质量上乘。学期末需提交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、保持谦逊态度，提高对新课程理念的理解，以适应新教学环境的需求。积极向同行学习，互相切磋，共同进步。按照学校要求，完成规定数量的听课任务，确保评语真实且具有建设性。同时，积极参与每两周一次的计算机远程培训，认真记录，做好自学笔记，按时完成学习任务。3、全面理解并执行“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、负责制定并执行“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则，做好“基础型”教师的初步评价工作。三、英语教学任务本学期我将负责四年级的英语教学。在教授小学低年级英语时，我将坚持以学生为中心，激发学生的学习兴趣，注重分层教学，引导学生建立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。在英语教学中，我将着重关注以下方面：（一）教学目标1、确保学生能按照四会、三会的要求掌握所学词汇。2、使学生能熟练运用所学句型。3、培养学生使用日常交际用语的能力，通过四会句型进行简单交流，鼓励他们大胆开口，保证发音准确。4、在非语言提示的帮助下，帮助学生理解并听懂清晰的对话和录音。5、进一步巩固学生的书写规范。6、促进学生养成听、说、读英语的良好习惯。7、让学生能运用所学语言知识和技能完成特定任务。8、教授学生演唱英语歌曲和朗诵学过的歌谣。（二）教学重点与难点1、掌握四会、三会要求的词汇。2、熟练运用四会句型。3、在实际情境中使用日常交际用语，进行有效交流。4、在非语言提示下，理解并听懂英语对话和录音。（三）教学策略1、以活动为教学主要形式，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。2、通过听、说、读、写、唱、游戏、表演、绘画等多种方式，进行大量语言实践。3、培养学生的音标拼读能力，提高自主学习效果。4、设计全面、有挑战性的课外作业，培养良好的书写习惯。5、每