高考生物答题技巧有哪些高考生物答题技巧

高考生物答题技巧有哪些?高考生物答题技

巧

高考生物答题技巧有哪些?高考生物答题技巧

高中生物题来源广，题型设计奇妙，但是学问却是不变的，

题目在怎么偏，也不会跳出所学的学问圈。我们往往会丢分，为什么?

考试不行能背背学问点就行的，最重要的还是把握做题方法。接下来

我为大家整理了高三生物学习内容，一起来看看吧！

高考生物答题技巧有哪些？

1.选择题答题方法技巧

①努力搜寻教材相关学问。

依据题目考查的学问点，努力搜寻教材相关内容是解题的关

键。答题肯定要有依据，许多信息题背景虽新，但考查的学问点却落

脚于教材，所以，肯定要用好题目中的一些关键词，努力转化成教材

中学过的学问而进行破题。

②仔细分析题干和选项的规律关系。

生物之所以是理科，是由于它具备严密的规律推理性。因此,

答题时肯定要仔细思索推理，进而得出正确答案。

例：

〃在牧草地上通过管理提高某牧草的产量，其反抗力稳定性

提高，这一说法是否正确的推断，〃这就属于一个规律推理的推断问

题，需要同学认真思索，挖掘题干条件，才能正确作答。而正确的说

法是，通过管理提高某种牧草的产量会导致其他种类草的数量会削减

或消逝，生态系统结构变的简洁，故其反抗力稳定性反而会下降。

③把握一些常用的答题小技巧。

近几年高考生物选择题中，涉及〃正确的是〃、〃不正确的是〃、

〃错误的是〃的试题约占一半。所以，我们肯定要好好利用好〃错误原

理〃，这类题目才能迎刃而解。

2.非选择题答题技巧

①图表的正确应用。

假如题中有图和表，努力将题图与题表进行结合，最终，通

览全题，然后作答。

②答题时要保持得分意识。

一般答案只有两个出处，一在教材，二在题干。

能用教材上的语言就不要自己组织语言，不能用教材上的语

言，要从题干中猎取。对于前面的空举棋不定时，往往也可以从后面

的描述中找到提示，而有时答案就隐蔽在题干中。

③规范答题，留意生物术语的使用。

写解答题描述性答案时，不要想什么写什么，想到哪写到哪。

首先，依据问题整理思路后，在稿纸上写出关键的能体现要点的一些

词语，然后依据这些词语组织语言描述，这样避开答题漏要点，或者

颠三倒四描述不清。另外，要留意规范书写，不能漏字或错别字。

例：光合作用中的〃合〃、双缩版中的〃眼〃、斐林试剂中的“斐〃、

漠麝香草酚蓝中的〃浪”〃麝〃、蔗糖的〃蔗〃、自由组合不能写成〃自由结

合〃、生态系统不能写成〃生态细统〃。

3.专项题型突破

①图像、图表题的一些技巧。

曲线图题可以用〃读轴看线综合分析〃三步进行分析，即先看

横纵坐标的含义，分清自变量和因变量，包括数量单位也要看清晰,

是量还是率。

例：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向,

有没有转折，如：光合作用曲线中的限制因素问题。最终综合分析曲

线含义。

图表题要遵循〃点、线、面〃的三看原则：首先看特别点，尤

其是有"0〃的数据，然后看整列或整行的数据关系，是上升还是下降，

是否有转折点。再纵观整个表格中的数据，比较各行、各列之间的关

系，甚至可以转化为曲线图的思想去思索、作答，会更简单一些。

②分裂、复制图解法。

凡是涉及细胞分裂、复制的题目，都可以用一个方法画图解

决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来，或几个关

键图形（有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数其次次分裂后期）

画出来，结果便一目了然。

③试验设计题。

试验题是高考生物的重头戏，而试验题的灵魂是试验原理。

所以要深化的理解试验原理，这样才能精确查找到试验的单一

变量，进而根据单一变量原则、对比原则、等量原则精确设计

试验。

例：〃验证光是光合作用的必要条件〃的试验中，光照就是单

一变量,创设的条件就是有光、无光两组。其他条件如二氧化碳浓度、

温度、植物种类、数量等都为等量。

这样，整个试验的框架就搭好了，而这种题的得分也必定会

很高。

高考生物答题技巧

题型一曲线类答题模板

正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三

个步骤：

1、识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是

解答此类习题的基础。

2、明点：坐标图上的曲线有些特别点，明确这些特别点的

含义是解答此类习题的关键。若为多重变化曲线坐标图，则应以行或

列为单位进行对比、分析，揭示其变化趋势。

3、析线：依据纵、横坐标的含义可以得出：在肯定范围内（或

超过肯定范围时），随〃横坐标量〃的变化，〃纵坐标量〃会有怎样的变化。

从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。

注：若为多重变化曲线坐标图，则可先分析每一条曲线的变

化规律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变

化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的

结论性语言。

题型二表格信息类

题型特点：它属于材料题，但又不同于一般材料题。可有多

种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐藏，不易提

取，因而对同学们来说有肯定的难度。

表格题的一般解题步骤：

(1)认真阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。

⑵对表格材料进行综合分析，并能精确把握表格与题

干间的内在联系。

(3)将材料中的问题与教材学问有机结合起来加以论证。

(4)对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总

结，以起到首尾呼应的答题效果。

题型三图形图解类

题型特点：生物体的某一结构或某一生理过程均可以用图形

或图解的形式进行考查。这类题可包含大量的生物学学问信息，反映

生命现象的发生、进展以及生物的结构、生理和相互联系。

解答该类试题的一般步骤：

1、审题意：

图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，

看清图解中每一个过程，图像题要能识别各部分名称，抓住突破口。

2、找答案：

(1)理清学问点：该图解涉及哪几个学问点，是一个学问点，

还是两个或两个以上学问点，要一一理清。

⑵两个或两个以上学问点的图解要思索这些学问点之间的

区分与联系、相同与不同等。

题型四试验探究类

题型特点：试验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价

类。主要考查考生是否理解试验原理和具备分析试验结果的力量，是

否具有敏捷运用试验学问的力量，是否具有在不怜悯景下迁移学问的

力量。

命题方向：设计类试验是重点，包括设计试验步骤、试验方

案、试验改进方法等。

解答该类试题应留意以下几点：

1、精确把握试验目的：

明的确验要解决的〃生物学事实〃是什么，要解决该〃生物学

事实〃的哪一个方面。

2、明的确验原理：

分析试验所依据的科学原理是什么，涉及到的生物学有关学

科中的方法和原理有哪些。

3、确定试验变量和设置对比试验：

找出自变量和因变量，确定试验讨论的因素，以及影响本试

验的无关变量;构思试验变量的掌握方法和试验结果的获得手段。

4、设计出合理的试验装置和试验操作，得出预期试验结果

和结论。

题型五数据计算类

题型特点：考查核心在于通过定量计算考查同学对相关概念、

原理和生理过程的理解和把握程度。

命题方向：定量计算题的取材主要涉及蛋白质、DNA、光合

作用与呼吸作用、细胞分裂、遗传育种、基因频率、种群数量、食物

链与能量流淌等方面的内容。首先要明确学问体系，找准所依据的生

物学原理。

题型六信息迁移类

题型特点：以生物的前沿科技、生命科学进展中的热点问题、

社会生活中的现实问题、生物试验等为命题材料，用文字、数据、图

表、图形、图线等形式向考生供应资料信息。分析和处理信息，把握

大事呈现的特征，进而选择或提炼有关问题的答案。

命题方向：运用学问解决实际问题的力量和理解文字、图表、

表格等表达的生物学信息的力量，以及搜集信息、加工处理信息、信

息转换、沟通信息的力量。

解题的一般方略为：

1、阅读扫瞄资料、理解界定信息：

通过阅读扫瞄资料，明确题目大事及信息的类型，了解题干

的主旨大意，界定主题干下面次题干的有无，确定解题思路。

2、整合提炼信息、探究发掘规律：

对于题干较长的题目来说，可快速扫瞄整个题干，针对题目

设问，分析所给信息，找到与问题相关的信息。

3、迁移内化信息、组织达成结论：

紧扣题意抓住关键，依据整合提炼的信息，实施信息的迁移

内化。信息迁移