2024年小学六年级班主任德育工作计划例文（三篇）

第3页共3页2024年小学六年级班主任德育工作计划例文一、班级概况：六年级六班目前共有____名学生，班级整体秩序稳定，绝大多数学生能够严格遵守学校及班级的各项规章制度，展现出高度的自律性。家校合作顺畅，共同营造了良好的班级风气和学习氛围，学生集体荣誉感强烈。然而，仍有少数学习困难的学生在学习方法和学习兴趣上需要进一步的指导和关怀。二、班级奋斗目标：本学期，我们的主要目标是实现班级每周都能获得荣誉旗帜，确保每位教师能够顺利地进行每一堂课的教学。同时，我们致力于激发每位学生的潜能，帮助他们发挥特长，树立自信心，以积极向上的态度努力成为班级中的佼佼者。我们将全面促进学生的身心健康发展，努力将班级建设成为一个团结向上、凝聚力强的集体。三、具体管理措施：1.思想品德教育：我们将依据本班的每周评比标准，引导学生养成良好的行为习惯。鼓励学生尊老爱幼，见到师长主动问好；同学间应相互帮助，使用文明语言，拒绝脏话；捡到物品应及时上交；待人应诚实，举止大方；学会与他人合作，培养诚信、诚实的品质。2.综合素质评比：我们将结合“素质养成板”，从学习、纪律、卫生等多个方面对学生进行综合评比。通过班级日志记录学生的日常表现，包括完成作业情况、学具准备情况、课前课后表现、上课听讲状态、环境卫生维护以及两操和路队纪律等。每项评比都有专门的小干部负责，每日放学前进行小结并适时给予奖励。学期末的文明学生和三好学生评比将以此为主要依据。同时，对于为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀以及家长签字表现好的学生，我们将随时发放红花进行鼓励，积累红花可换取金星，作为学期末评比的重要参考。3.培养小干部：我们将注重培养小干部的自我管理意识和能力，使他们能够在班级管理中发挥积极作用。4.安全教育：鉴于中学生的安全意识相对淡薄，我们将持续加强安全教育。通过反复强调和提醒，让学生明确危险区域和危险行为不可触碰；放学后要按时回家；培养学生的安全观念并鼓励他们相互提醒和监督；从而养成良好的安全习惯。5.家校沟通：我们将以家校本为纽带加强与家长的沟通和联系。通过及时沟通学生的在校表现和存在的问题，共同商讨解决方案并促进学生的全面发展。四、各月工作安排：（根据月份具体填写）九月：开学报到、检查作业、分发书本、收旧利废；交流假期生活见闻；办好墙报；做好小干部的分工及培养工作。十月：做好看护和特长班工作；开展学雷锋活动；持续进行安全教育。十一月、十二月：进行爱国主义教育；为学校举办的各种活动做准备。一月、二月：做好期末复习工作；评选文明中学生和三好学生；迎接期末考试并填写各类表册；做好放假前的各项工作安排；规划暑假生活。2024年小学六年级班主任德育工作计划例文（二）六年级学生，随着年岁的增长，其思维与行为均显露出显著变化，叛逆情绪与不服从管理现象渐增。对此，无论是家长还是学校教师，均应予以高度重视，将加强德育工作视为己任。现制定如下德育工作计划：一、指导思想：本计划以弘扬和培育民族精神为基石，以促进学生基础文明行为的养成为切入点，致力于提升德育工作的主动性与实效性，旨在全面巩固并提升班级德育工作的整体水平，推动其迈向新的高度。二、工作目标：我们坚持“育人为本，德育为先”的原则，致力于促进学生的全面发展，确保德育工作贯穿于班级工作的各个环节之中。三、工作思路：1.确立“以学生为本，道德为先，发展为本”的核心理念，全面加强学生的德育工作。2.将培养良好行为习惯作为德育教育的核心任务，同时融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，以增强学生的社会责任感。3.强调班队干部队伍建设的重要性，树立“以德立教”、“以身立教”的鲜明导向。四、工作重点：（一）注重创新，丰富德育活动形式，培育文明学生1.强化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点。2.充分利用各类重要节日与纪念日所蕴含的宝贵道德教育资源，如教师节、国庆节、建队日等，组织丰富多彩的德育活动。3.积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，鼓励其从自身做起，从小事做起。（二）狠抓基础，强化养成教育，提升德育实效1.加大养成教育力度。在学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》与《小学生一日行为规范》，要求学生实现“三管住”。2.推行班干轮流值日制度，对班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行全面检查与监督，确保常规工作得以持续、细致、扎实地开展。3.加强与家长的沟通与合作，共同提升家庭教育水平。4.特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育与管理问题，确保这些孩子能够感受到班级大家庭的温暖与关怀，从而与其他孩子一样健康成长。2024年小学六年级班主任德育工作计划例文（三）作为教育工作者，我们肩负着抓好学生德育工作的重任。在本学年度第二学期，我将重点聚焦于六年级德育工作，旨在培养学生健康的体魄、健全的人格、积极的生活态度以及乐于助人的精神。以下是我对小学六年级德育工作的规划：一、指导思想：我们致力于深化小学生行为规范养成教育，紧密结合年级组实际情况，全面贯彻“文化育人，和谐发展”的教育理念，致力于打造“温馨教室”，营造学生个性化发展的良好环境。二、重点工作：（一）行为规范工作：1.工作目标：通过丰富多彩的实践活动，强化行为规范训练，提升养成教育的实效性。2.工作重点：围绕“美丽的校园，我的家”这一主题，细致入微地推进日常行为规范养成教育。引导学生树立爱护学校为荣、损害学校为耻的价值观。坚持“以学生为本”，增强学生的自我管理和自律能力。持续开展“行规示范员”、“行规示范班”争创活动，提升学生在校行为规范水平。（二）家庭教育指导工作计划：1.工作目标：深化家庭教育指导，提升指导质量和效果。2.工作重点：班主任需积极与家长沟通，激发家长参与家庭教育的积极性，共同做好学生家庭教育指导。丰富家庭教育指导的内容和形式，定期举办家庭教育指导活动，并总结经验参与评比。对特殊家庭和学习型家庭实施个性化指导，弘扬师德，让师爱深入学生家庭。（三）弘扬和培育民族精神教育：1.充分利用德育课程和主渠道，结合我国重要节日、民族传统节日等，开展专题教育活动。2.将民族精神教育融入各学科教学中，发挥学科德育的作用。3.合理利用资源，组织学生参与德育基地活动，增强实践体验。（四）推进校园、班级文化建设：1.发挥学习园地、黑