2024年人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专项练习练习题（含答案详解版）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专项练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾（KClO3）中进行加热制取氧气，测得部分物质质量随时间变化关系如图所示。下列关于该过程的说法正确的是A．c代表氧气B．t1时刻，氧气开始产生C．t2时刻，高锰酸钾开始分解D．起催化作用的物质的质量一直保持不变2、下列反应中属于化合反应的是A．CaO+H2O＝Ca（OH）2B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OD．CaCO3CaO+CO2↑3、有关实验室制取氧气的说法不正确的是A．要检查装置的气密性B．用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时再收集C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D．用向下排空气法收集氧气4、下列物质在O2中燃烧，产生白烟的是A．硫粉 B．红磷 C．蜡烛 D．铁丝5、下列实验现象的描述正确的是A．红磷燃烧产生大量的白雾B．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，放出热量C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生具有刺激性气味的气体6、下列物质属于纯净物的是A．牛奶 B．空气 C．二氧化碳 D．酱油7、下列物质不会对环境产生污染的是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．PM2.5 D．氮气8、如图所示装置用于测定空气中氧气含量，以下说法正确的是A．使用红磷的量可多可少B．红磷熄灭后，立即打开止水夹C．整个实验过程中，集气瓶内压强持续减小D．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O59、在氧气中燃烧，产生白色固体的是A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝10、下列不属于空气污染物的是A．CO B．O3 C．CO2 D．PM2.5第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、指出下列物质物哪些是纯净物或混合物：（填序号）①液氮②稀有气体③洁净的空气④铁锈⑤石灰水⑥冰水混合物纯净物：___________混合物：___________2、如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图。请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是___________。（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是___________。（3）镁粉可用于军事上制作照明弹，是因为___________。3、空气是一种宝贵的自然资源。（1）工业上将空气在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发(液氮的沸点是-196℃，液氧的沸点是--183℃)。首先从液态空气中蒸发出来的气体是________，其用途之一是_______；剩下的主要是______，并贮存在蓝色钢瓶中。（2）酸雨、臭氧层破坏和___是当今世界三大环境问题。防止空气污染的一种措施是___。4、目前，市场上销售的一种“白醋”，包装袋上的部分文字说明如下表：配料表水，醋酸，食品添加剂等储藏方法密封避光用途烹调食品时加入调味从说明中可知：（1）“白醋”属于________（填“纯净物”或“混合物”）；（2）实验室中的白醋应存放在_______（填“广口瓶”或“细口瓶”）中，倾倒白醋时，标签应________。5、在下列物质：①加碘盐；②铁；③食盐水；④洁净的空气；⑤液氧；⑥冰水混合物；⑦稀有气体；⑧澄清石灰水，中属于纯净物有______。属于混合物的有______（填序号）三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，在试管中加入2g二氧化锰和适量氯酸钾，反应过程中测量的有关数据记录如下：反应时间(min)01234试管中固体质量(g)14.2512.6511.059.459.45（1）反应到________min时，氯酸钾就完全分解。（2）反应完全时生成氧气的质量为________________。（3）计算剩余固体中中氯化钾的质量是________________？2、实验室用高锰酸钾制氧气，完全反应后固体质量减少0.8g．将所得固体投入100g水中（水足量），充分搅拌，溶解，求所得溶液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）3、实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，计算：（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是______；（2）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气．请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升______？（空气中氧气的体积分数用20%计算，结果取整数，写出计算过程）4、一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气,计算:（1）每分钟大约需要吸入多少升的空气?______（2）这些空气的质量是多少克?（已知空气的密度为1.293g/L）______5、成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。成年人每分钟大约需要空气____L，在标准状况下，所需空气的质量为___g。（标准状况下空气的密度为1.29g/L，计算结果取整）四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、某校化学兴趣小组就空气中氧气的体积分数进行实验探究，请你参与。（集体讨论）①讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择下列药品中的________。（填序号）A.蜡烛B.红磷C.硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_________。②小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。你认为合理的是_______（填编号）。实验前首先要进行的操作是_________。（分组实验）在讨论的基础上进行实验。写出该实验反应的化学式表达式___________。（数据分析）实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）；组别123456进入集气瓶中水的体积/mL202119212218通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气的体积分数约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_____________（写一个）。（实验拓展）同学们对实验中各组所得数据稍有误差进行反思后，提出了改进方法（如图C），你认为改进后的优点是__________。-参考答案-一、单选题1、B【分析】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，高锰酸钾分解的温度低，先分解生成氧气，故a表示氯酸钾，b表示高锰酸钾、c在氯酸钾分解时生成，故c表示氯化钾。【详解】A、由分析可知，c代表氯化钾，不符合题意；B、t1时刻，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故氧气开始产生，符合题意；C、由分析可知，a表示氯酸钾，t2时刻，氯酸钾开始分解，不符合题意；D、起催化作用的物质是二氧化锰，高锰酸钾受热分解生成二氧化锰，故二氧化锰的质量逐渐增加，待高锰酸钾完全反应后，不再变化，不符合题意。故选B。2、A【分析】化合反应为多种物质反应生成一种物质的化学反应。【详解】A、由两种物质反应生成一种物质，为化合反应，正确；B、生成物有两种，不是化合反应，不符合题意：C、生成物有两种，不是化合反应，不符合题意；D、由一种物质生成多种物质的反应，是分解反应，不符合题意。故选A。3、D【详解】A、制取气体时，在加入药品前要检查装置的气密性，避免装置漏气导致生成的气体逸散到空气中不能顺利收集，选项正确；B、用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时再收集，避免收集的气体中含有空气影响气体的纯度，选项正确；C、氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满，选项正确；D、氧气的密度比空气大，选择排空气法收集氧气时，应采用向上排空气法，选项错误；故选D。4、B【详解】A、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；B、红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，五氧化二磷固体小颗粒悬浮在气体形成白烟，符合题意；C、蜡烛在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，没有白烟产生，如果蜡烛不充分燃烧可能产生黑烟（生成的炭黑悬浮在气体中形成），不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧生成一种黑色固体，不能产生白烟，不符合题意。故选B。5、C【详解】A、红磷燃烧产生大量的白烟，说法错误，不符合题意；B、镁条在空气中燃烧，放出大量，生成白色粉末状固体，描述现象不能出现具体物质的名称，说法错误，不符合题意；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说法正确，符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，并产生具有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意；故选C。6、C【详解】纯净物是只有一种物质组成的物质，且有固定的化学式，牛奶、空气和酱油含多种物质，属于混合物，二氧化碳是一种物质，属于纯净物，故选C；故选C。【点睛】7、D【分析】空气污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳。【详解】A.二氧化硫属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；B.二氧化氮属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；C.PM2.5属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；D.氮气属于空气的主要成分之一，不会对环境造成污染，符合题目要求；故选D。【点睛】8、D【详解】A.使用红磷的量必须足量，因为要充分消耗氧气，选项说法错误。B.红磷熄灭后，冷却至室温才能打开止水夹，否则会导致进入集气瓶的水量少于五分之一，选项说法错误。C.整个实验过程中，集气瓶内压强先由于燃烧会放热变大，后面因为消耗氧气会减小，选项说法错误。D.选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5，选项说法正确。故选：D9、B【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，没有固体，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧生成白烟（固体）五氧化二磷，故B正确；C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，没有固体，故C错误；D、铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，不是白色，故D错误；故选B。10、C【详解】CO、O3、PM2.5都是空气污染物。CO2是空气成分，不是空气污染物。故选C。【点睛】二、填空题1、①⑥②③④⑤【分析】纯净物：只有一种物质组成。混合物：由两种及两种以上物质混合而成。【详解】①液氮：液态氮气，属于纯净物。②稀有气体：含有氦气、氩气等物质，属于混合物。③洁净的空气：含有氧气、氮气等物质，属于混合物。④铁锈：含有纯铁、氧化铁等，属于混合物。⑤石灰水：含有氢氧化钙和水，属于混合物。⑥冰水混合物：只有水，属于纯净物。纯净物：①⑥；混合物：②③④⑤2、（1）坩埚钳（2）实验时在桌面上没有垫石棉网（3）镁粉燃烧时发出耀眼的白光【解析】（1）由图中可知，夹持镁带的仪器是坩埚钳；（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是没有放石棉网，镁条燃烧生成的氧化镁溅落烫坏桌面；（3）镁粉可用于军事上制照明弹，是因为镁粉燃烧时发出耀眼的白光。【点睛】本题主要考查了镁带燃烧时的实验现象及化学变化的特征等方面的问题，难度不大。3、（1）氮气##N2保护气氧气2（2）温室效应减少化石燃料使用、开发利用新能源【解析】（1）氮气沸点低，先气化，首先从液态空气中蒸发出来的气体是氮气，氮气化学性质稳定，其用途之一是保护气；剩下的主要是氧气，并贮存在蓝色钢瓶中，故填：氮气；保护气；氧气。（2）酸雨、臭氧层破坏和温室效应是当今世界三大环境问题。防止空气污染的一种措施是减少化石燃料使用、开发利用新能源，故填：温室效应；减少化石燃料使用、开发利用新能源。4、（1）混合物（2）细口瓶对手心【分析】（1）白醋含有水和醋酸等，属于混合物，故填：混合物。（2）白醋是液体，放在细口瓶中，倾倒白醋时，标签应对手心，防止腐蚀标签，故填：细口瓶；对手心。5、②⑤⑥①③④⑦⑧【详解】①加碘盐中含有氯化钠和碘酸钾，属于混合物；②铁是铁元素组成的单质，属于纯净物；③食盐水是食盐与水组成的溶液，属于混合物；④洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物；⑤液氧就是液态氧气，是氧元素组成的单质，属于纯净物；⑥冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物；⑦稀有气体包括氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物；⑧澄清石灰水是氢氧化钙与水组成的溶液，属于混合物，由以上叙述可知，属于纯净物的是铁、液氧和冰水混合物，故填②⑤⑥；属于混合物的是加碘盐、食盐水、洁净的空气、稀有气体和澄清石灰水，故填①③④⑦⑧。三、计算题1、（1）氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，所以固体的质量不再减少证明氯酸钾就完全分解，所以由图表可知，反应到3min时，氯酸钾就完全分解；故填：3；（2）氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，所以反应前后固体的质量减少的就是氧气的质量，反应完全时生成氧气的质量=14.25g-9.45g=4.8g；故填：4.8g；（3）根据质量守恒定律，氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾完全分解，剩余固体中中氯化钾的质量=9.45g-2g=7.45g．故填：7.45g。【详解】见答案。2、4.7%【解析】【详解】解：高锰酸钾制氧气，完全反应后固体质量减少0.8g即为氧气的质量；设生成的锰酸钾质量是xx=4.925g由于二氧化锰不能溶于水，所以溶液中的溶质只有锰酸钾，故所得溶液的溶质质量分数为：答：所得溶液中溶质的质量分数为4.7%．3、3.2g3456L【解析】【详解】（1）由题意可知生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，所以，生成氧气的质量：32g×=3.2g；（2）一个人一天吸入人体内的氧气：24小时×60分钟×30次×0.4L×20%=3456L。4、（1）37.1L（2）48.0g【详解】（1）氧气约占空气体积的21%，因此吸入空气的体积约为；（2）根据密度公式可得，这些空气的质量为。5、40；空气中氧气的体积含量约为，成年人每分钟大约需要空气的体积为：8L÷=40L。51.6；在标准状况下，成年人每分钟大约所需空气的质量为：1.29g/L×40L=51.6g。【详解】见答案四、实验探究1、B足