大学教师先进事迹

大学教师先进事迹无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹有两种用途：一是宣扬典型，二是评比先进。下面是我整理的高校老师先进事迹，欢迎阅读。

高校老师先进事迹（精选篇1）

园丁平凡，却是大美的播种者;船帆一般，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，教导迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年老师的卓越风范。他就是全省优秀老师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。——题记

从2022年第一次登上讲台起，十年时间转瞬即逝，刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者，靠着对教育事业的一片忠诚，靠着对莘莘学子的谆谆教育，描绘出一幅壮美的教学蓝图。

只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负老师这神圣的称号，这是刘老师教学的信仰;只有倾情付出，对待教学工作契而不舍，才不辜负同学们的深深期盼，这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻熟悉到，奖杯上虽然刻有他的名字，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，悄悄奉献的每一个人。

困难困苦玉汝于成

2022年，经过层层选拔，他有幸代表学校参与了在天津高校举办的首届全国高校青年老师教学基本功大赛。但是天有不测风云，当他正在全力预备竞赛的时候，不幸他的父突然辞世。校工会和学院的领导得知消息后，帮他支配料理丧事，让他全身心地投入到竞赛中。领导们的关爱让他从哀思中解脱出来，也赐予了他极大的精神鼓舞，他在心中悄悄感恩的同时，也坚决用自己的全心努力，回报关爱他的领导和学校的决心。

在历时5个多月的备赛过程中，在学校相关部门亲密协作协调组织下，来自不同院系、不同专业的年轻人汇聚到一起，组成了备赛团队。队员们都悄悄地承受了全部青年老师都面对的来自家庭、工作和连续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的`父母为了他们能够顺当竞赛替我们照看年幼的子女;忘不了刚刚安排好生病的孩子，又要调整状态上台演练的苦楚;忘不了多少个彻夜不眠，多少次挑灯夜战;忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发创作灵感;忘不了指导老师谆谆教导，悉心指导;忘不了赛前校领导亲临现场，帮他们调整状态。虽然最终只有他一个人去参与竞赛，但是团队的其他老师将自己积累的教学阅历无私共享于他，艺术学院的多位师生放弃了自己的休息时间，对多媒体课件进行了艺术加工。正是这些无私的付出，使他能够有幸走上了全国竞赛的领奖台，

为人师表倾情奉献

一支粉笔，三尺讲台。刘卓夫还记得第一次登台讲课时，由于过分紧急，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬;更难忘留学回国后，再次走上讲台时，一声久违的老师好,让他感慨万千。作为一名青年老师，他也曾有过面对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困惑。但当身在异地他乡，毕业的同学风尘仆仆地前来接站，老师节收到同学签名的贺卡或发来的短信时，那份满意和欣慰，使他更加坚决了做一名老师的信念。他认为，假如把每次讲课都当成竞赛来预备，将同学当成评委，那么同学的反馈，则是改进和提高的源泉。比如，针对Fouriertransform难于理解，一方面从高中的三角函数入手进行讲解，进而推广到基底的概念，为讨论生阶段的时频分析做好铺垫，并激发了同学的求知欲望;另一方面，从理论的历史沿袭讲起。Fouriertransform提出之时，不被当时的学术权威Lagrange所接受，但JosephFourier却能坦然对待，坚持真理，从而鼓舞同学要勇于面对挑战和困难。再比如，在讲授混叠现象的时候，指出事物具有两面性，一方面，要设计抗混叠滤波器，抑制干扰;另外，通过多媒体课件，展现美国麻省理工高校闻名的MultimediaLaboratory,反其道而行之，将混叠应用于艺术摄影等方面的实例，从而激发同学的创新意识。

难忘恩师感恩前行

之所以说老师是阳光下最神圣的职业,是由于，每个人都是在先师的教导下，选择了人类灵魂工程师这份职业的。曾经指导刘卓夫的两位先生，不仅学识渊博、治学严谨，还在生活上给了他不尽的关怀。在刘卓夫国外求学期间，为了不影响他的休息，先生每次跟他通话时，总是细心地计算时差。当人生迷茫时，先生的一句不论何时何地，我都支持你,让电话一端，远隔重洋的他，泣不成声!;当系统联调时，先生身先士卒，飞溅的高压机油弄脏了洁白的衣衫，先生却淡然一笑说你们没事就好……先生言传身教，用自己的成长经受教导了他为人和做学问的真谛。所以他在教学的过程中，也是始终怀着一颗感恩的心，不断前行。

心怀着对前辈关爱的感谢，在他成为大一新生班主任的时候，非常注意与同学沟通和联系，主动关怀同学的学习和生活。实行设立班级群，建立同学信息卡等方式，将亲和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。针对大一新生初次远离父母，异地求学的状况，在同学生日的时候，组织全班同学为其庆祝。结合新时代高校生的特点，实行主题班会的形式，关心同学分析和了解所学课程与将来就业的彼此关联，邀请优秀毕业生为全班作讲座，介绍学习方法，树立学习典范，培育了良好的班风和学风。所带测控10-4班中，多人次获得国家和校级奖学金，在全国电子大赛、数学建模联赛等国家级、省级学科竞赛中获得优异成果，被评为校优秀班级。

知行统一，博厚悠远。他觉得，作为一名高校老师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与幻想?又有什么能赛过老师与同学共同成长的那种喜悦与骄傲?在教学、科研的双重使命面前，老师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他信任，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的老师，只要专心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。

他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮美的人生，他用小小粉笔书写幻想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自己的欢乐，为同学奉献的欢乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将连续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力气!

高校老师先进事迹（精选篇2）

一、严谨治学态度，一生不懈追求

1960年7月，年轻的从华东师范高校数学系毕业，来到南气院工作。依据当时学校制度要求，新老师第一年需要一边备课一边担当辅导老师，一年中，他仔细听课备课，努力为60级同学辅导数学。热忱的工作和严谨的作风受到师生的全都好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。即使在他生命的最终十年中，病痛缠身的情形下仍乐观担当教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热忱和仔细的态度对待工作，以培育优秀人才为己任。在生命的最终一年，他以坚韧的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培育的同学。几十年来，正是这种对事业和同学的挚爱，获得了同学至深的敬重和感谢，赢得了同事无限的鄙视与留恋。

明代思想家黄羲曾有云：道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。古代思想家韩愈说过：师者，所以传道授业解惑者也。可见，教书育人是一项职责重大的严厉 工作，不行有半点虚假、敷衍和马虎，老师必需具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严厉 和仔细负责的态度对待自己的工作。副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。

二、教学水平精湛，满怀爱心育人

我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道：服务楼二楼西头教室里，老师在讲授高等数学。黑板架在三角木立刻，潘老师穿一件米色同学装，讲讲写写。精彩而投入之际，突然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿。原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗;开灯，先生照讲，同学照听。这是我在南气院难忘的第一堂课。就是在这山雨欲来风满楼的教室里，潘老师带领着同学在通往真知殿堂的道路上飞奔着。

老师先后为专科、本科、讨论生们讲授《高等数学》、《数学分析》、《复变函数》和《数理方程》等专业和公共基础课程，有时每学期同时担当三门课的教学任务。尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己担当的每一门课程都提前写好讲稿。在详细教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的态度对待工作。详尽、细致、细心设计教案总能让他在教学过程中恰当地把握教学节奏，并为年轻老师做出表率。在课堂教学这一最重要的环节，他以学问的传授为根本，注意与同学的沟通与沟通，追求达到最佳的教学效果。

老师有一个习惯，每堂课之前都会深化同学中听取看法，依据在同学中了解的状况反复修改讲稿，努力做到因材施教。无论是重复课还是新开课，他都仔细预备每一堂课，不断充实新的内容，寻求最有效的授课方法，培育同学严谨治学作风的同时极大地提高了课堂学习效果。

课间休息时，吵闹的教室中总能看到老师与同学沟通的身影。他抓住每个机会收集同学的看法和心声，征求同学对自己教学方面的建议和要求，针对同学在思想、学习和生活上的困难，他急躁解答、正确教育和引导，鼓舞同学珍惜求学时间、把握正确的学习方法，培育良好的心理素养，阅读优秀的书刊文献等等这些都对同学成长成材起到了举足轻重的作用。潘老师的课既使得我们学到了学问，又使得我们学到了很多做人做事的道理。对此，他教过的同学无不感慨良深。

三、兢兢业业工作，悄悄无闻奉献

从1960年担当繁重的教学任务开头，先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所担当的各项工作都仔细负责，一丝不苟。兼任领导职务期间，他带领老师们乐观进行课程、教学方法讨论，带头实施老师工作规程，仔细履行职责，留意听取师生的看法，不断提高工作水平。

无论面对同事还是同学，谦和的老师总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是格外的，他都乐观参加，乐于为老师和同学服务。为了更好地投入工作，老师始终住在校内里，常常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言。

在艰苦的环境中，老师和同事们一起奋战在人才培育的战线上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗卢寺的日子里》中深情回忆了与等建校初期的老老师并肩工作的日子。顾全大局的思想境界、剧烈的集体荣誉感和团队精神让人鄙视;他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力气深深感动和激励着身边的每一个人。

高校老师先进事迹（精选篇3）

通过参与这次报告会，我从宣讲团对小梅先进事迹的宣讲报告中第一次真正感受到了她平凡而宏大的精神境界，在我们临县华坪竟然还有这样一位宏大而平凡的人，这让我的心灵受到了很大的震撼。

小梅———“全国先进工、中国十大女杰”，华坪县女子高中的创办者，华坪县孤儿院院长，少年丢失母亲，青年丧父，中年痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏，身患重病却始终坚持上课……这就是我对她最初的了解，或许许多人对小梅的了解都只停留在这，或许许多人都不理解，莫非她不要命了吗?她毕竟为了什么?但是随着宣讲的不断深化，随着心灵一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共产党员”她是那些贫困山区孩子求知的“指路牌”更是130多名孤儿的“妈妈”。我为我之前的想法感到惭愧，作为一名中共党员小梅始终在平凡的岗位，干着不平凡的事，在磨难面前她英勇的挺直了腰杆，生活的磨难没有击垮她，病魔更没有让她倒下，她担负起了一个宏大母亲的责任。她用赤诚的爱心托起了很多孤儿和困难女子的人生幻想，这一刻我打心眼里鄙视她，她无愧于“全国先进工、中国十大女杰”等一身荣誉。

你是选择庸庸碌碌虚度剩下的人生，还是在奋斗之中书写新的人生华章?39岁的小梅选择了化哀思为力气，扎根小城华坪20余载，把一个共产党员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教育事业之中，带领1600多名贫困女同学走出大山，撒播下盼望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事。

爱心。“我要用有限的生命、有限的力气为孩子们多做点事。”朴实无华的语言下，蕴含着小梅对山区贫困同学最肤浅的爱。她把家访当常态，10余万公里的山路被踩在脚下，成为1500多户家庭走访的“垫脚石”，为的就是减轻“山里人出趟门不简单”的负担，了解到每一个同学最真实的状况，做通家长的思想工作，斩断贫困的代际传递。作为基层党员干部，我们就是要把一颗爱心溶化在群众的心田，尤其是对低保户、五保户、残疾人等弱势群体，要通过日常生活、交往，和他们建立友情，从心底打破隔阂，具体了解把握他们的真实意愿，在千方百计解决实际困难中，不断提升群众的幸福感和获得感。

坚决。“党员在，女高就有办下去的盼望。”刚刚成立之初的华坪女高，师资紧缺、同学家底薄，被认为是一所“肯定办不下去的学校”。但小梅却不信这个“邪”，带着8名老师，其中6名党员，佩戴党徽上课，发挥党员带头示范作用，把党员老师们内心的澎湃激情转化为坚决信念，造就了独特的丽江华坪“女高精神”，华坪女高也渐渐成为当地同学、家长憧憬的学校，教育教学成果日渐显著。小梅和学校的党员老师们用实际行动证明白胜利需要无比坚决的信念，我们要从她身上吸取精神养分，对于选准了的方向、认准了的事，要敢抓敢管、敢作敢为，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

奉献。面对接踵而至的各项荣誉，小梅始终保持着入党之初的那份初心，把自己微薄的工资用于资助贫困同学和收养孤儿，把70多万元的奖金全部捐献给贫困山区，一条洗得褪了色的牛仔裤、一件很老气的花衬衫、一双旧旧的黑皮鞋、一副厚厚的近视眼镜，是伴随她多年的“行头”，生活非常清苦。她全部的心思都奉献给了自己最喜爱的教育事业。对她来说，“让最底层的百姓看到盼望，让全部的孩子享受教育的公正”，奉献理所应当。面对“为中华民族谋复兴，为中华民族谋幸福”的历史使命，我们要以小梅这样的榜样为标杆，对标对表，学习她们身上无私奉献的品德与情怀，立足本职岗位，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲，不讲条件、不计得失，一心一意干好每件工作，在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

高校老师先进事迹（精选篇4）

作为一名为我系同学学习、就业、思想教育方面的高校老师，我始终以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张求知的脸。看着同学们从最初的懵懂不知到三年后的有所成就，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受

一、师德修养

作为一名基层的共产党员，我能够根据学校党支部要求，仔细履行党员职责，团结广阔党员和老师仔细学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持科学进展观，树立正确的荣辱观，平常非常留意自己的一言一行，发挥党员老师的模范带头作用。严以律己，宽以待人，模范遵守学校的各项规章制度，能够坚持原则，自觉做到廉洁从教。本年度我的工作除担当计算机科学系团总支书记外，还担当09软件(1)班班主任一职，我时刻感受到自己肩上担子的重大，并始终督促自己，鞭策自己。

二、兢兢业业——发挥骨干辐射作用

在担当计算机科学系团总支书记的多年里，我既要负责系部团、同学会方面的事务，在平日里给系部同学干部灌输一些团方面的思想，组织系部同学干部开展好每一项常规工作;还要负责学校计算机方面的教学工作、同时还在一线连续任课，工作很繁忙，但是，我仍把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学!”作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。

三、不断学习，努力提高教学水平和文化素养。

随着社会的飞速进展，现代社会对老师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的学问和阅历去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必需吸取其他人好的方法、阅历。在工作中，我时刻都没有遗忘要做一个学习型、讨论型的老师，为了提高自己的业务水平，我常常看一些有关计算机方面的杂志，拓宽自己的眼界，如饥似渴的从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做好勤考研、善思索、细讨论，不断提升自己，丰富自己，是自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高，我乐观仔细的参与听、评课活动，听课30余节，业务学习20余次，并能将学习到的优秀教学方法与阅历敏捷的应用到自己的教学实践中去，在不断学习中积累，在不断积累中总结阅历。

四、“爱”是干好教育工作的法宝，做好联系班级和任课老师的纽带

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，作为一名班主任，要有一颗慈母般的爱心，对每个同学都要有包涵之心;同时，作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

高校老师先进事迹（精选篇5）

刘__，女，2022年毕业于安康其次师范学校，2022年通过招考选调到旬阳县其次幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲切的“好妈妈”，领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有进展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、活泼，就像妈妈一样”熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名老师，假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素养是根本不行的。一切从头开头，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。

“用爱诠释教育”，这是她始终憧憬并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜她们。对她们的生活照看也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还预备了许多孩子们喜爱的零食和好玩的嬉戏，使孩子们很快信任喜爱上她，继而开快乐心地来园。

幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会遗忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小淘气”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的鼓舞关心下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤……听着家长们声声感谢的话语，她心中布满着欣慰和傲慢。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说：“老师当心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿老师的幸福。

记得有一年，班上有个叫菲菲的小伴侣，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观看菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小伴侣弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，渐渐的她就睡着了。慢慢地，她就养成了午休的习惯。

这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从学校转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力。平常，她勤学好问;活动中，她仔细，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有的技能是不够的，必需跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新奇奇怪的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索，去探究。在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入学校打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，吸取有益的教育阅历。她总是说：“我每天都很欢乐，由于我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活!”

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗喜爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成进步步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展现活动。2022年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿老师中的价值》获得国家级一等奖。

从20岁到36岁，她已经在教育第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们关心。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……

高校老师先进事迹（精选篇6）

赵旺，男，33岁，博士，副教授。20__年9月至20__年7月在中国科学院福建物质结构讨论所硕博连读并获得理学博士学位，20__年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育方案(第一层次)。

在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2022年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获2022年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志乐观参加教学讨论工作，主持校级教学讨论项目1项，参加省级质量工程教学讨论重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的讨论工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20__–2022年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯发表17篇，获得国家创造专利授权3项(排名其次)和受理3项(排名第一)，主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学讨论项目、淮南市科技方案项目各1项。

在科研工作中，赵旺同志表现精彩的团队组织、协作力量。多次邀请福建物质结构讨论所、理化技术讨论所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构讨论所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

赵旺同志乐观推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，乐观探究有利于培育同学实践力量、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科同学从事科技创新活动，乐观组织同学申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练方案项目2项和学院“支持百名优秀同学课外科技实践创新活动基金”项目3项(1项在研，2项结项优秀)。

赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养，喜爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、试验室建设、教育教学讨论和科学讨论等方面取得了优异的成果。

高校老师先进事迹（精选篇7）

我1996年7月毕业于__师范，安排到__县西__镇中心学校，从事小语文教学工作，并担当班主任，在这平凡的岗位上一干就是十三年。由于对工作的痴情与喜爱，做出了一点点成果，__年被教育局调进__县试验学校。我任职以来，为人师表，教育教学工作兢兢业业，在教育的天空下享受着教育所带给我的幸福。

一、细节，成就感恩的心

在过去的许很多多的日子，别人看到的总是我成天劳碌的身影，课间走进同学中去，利用节假日去家访。为强化班级管理，我定期召开班委会，发挥班干部的带头作用，所教班级班风正，学风浓。在别人眼里，我是一名优秀老师，关怀每一个同学，从不卑视后进生。例如，前年我所任教的六(4)班的梁伟同学八岁时父亲去世，与母亲相依为命。我没有由于他生性顽皮而放弃，相反在他身上倾注了更多的爱，为他买笔买书，为他送去春天般的暖和。爱溶化了梁伟，毕业考试时，他语文取得了93分的好成果。像这样细小的事例不胜枚举。每当走在大街上，我总能看到一些生疏的面孔向我问候，那时，我觉得自己是世界上最幸福的人。虽说在师范所学专业是普师。但是美术是我的业余爱好。__年西__中心学校接受省试验学校的验收，我为安小绘制的壁画、条幅，受到众多领导的好评，同时也为学校节约了一笔数额不小的开支。学校领导始终将我视为得力的助手，用他的话说：刘老师办事，我放心。由于成果突出，__年被评为__县优秀班主任;__年被评为__县学习型教职工先进个人;__县教学实绩优秀老师;__年、__年连续两年被评为__县优秀教育工等。我要感谢同学、同事、领导，我仅仅做了一些自己该做的事，竟然获得如此多的荣誉。

二、自考，点燃生命的灯

1993年的夏天，那是一段难忘的岁月。至今，我的耳边还清楚地漂浮着父亲那句无耐的话孩子，爸知道你想上高中，读高校，可咱家条件说完，父亲转过身离去，踱出了我的房间。我突然觉得父亲那花白的头发是那么的刺眼，父亲那微驼的背好像再也无力担当起家庭的重担。由于家庭经济条件不好，为了早点减轻家庭负担，我与高校校内擦肩而过，悄悄地背起行囊，来到了高邮师范。师范二班级时，我开头参与社会自考。师范毕业后，仍旧连续学习。即使在遭受车祸时，我依旧没有放下心爱的书本。实践中，我渐渐熟悉到老师要想教好同学，必需学问渊博。因而大专毕业后，连续参与本科段自考。如今，我已获得汉语言文学专业大专、本科双文凭。自考，圆了我的高校梦，重新点燃起我的盼望之火。__年，我被评为扬州市自学考试典型考生，我撰写的事迹材料在《江苏自考》上刊登。学习也成了我生命中最有意义的行为。后来，我先后取得扬州市、__县美术老师培训班结业证书。__年8月英特尔将来教育培训结业。__年5月江苏省小语骨干老师培训班结业。去年，县教育局组建了名师工作室，我作为工作室的一员，乐观参与活动，为提高我县的整体教学水平，尽一点微薄之力。

三、教研，减负增效的砝码

当年，我刚师范毕业时，怀揣着一颗为教育事业奉献终生的的抱负，踏上了三尺讲台。从那一刻起，我才真正感受到理论与实践之间的差异。幸运的是，我身边的每一个人都很观赏我，他们始终在悄悄地支持着我。我将时间分成两半，一半给了同学，一半用来学习，却只有没有家庭。因此，我对妻子和女儿总是布满了歉意和感谢。为了能够敏捷地驾驭课堂，牢牢地抓住同学的眼球，我广泛阅读教育教学方面的书籍，并将从书本上学到的学问用于指导实践。俗话说，一份耕耘，一份收获。参与工作__年，我所任教班级的实绩分考核均为全镇(校)第一。我曾连续六年被评为一等实绩老师。事业单位考核连续五年为优秀。辅导的同学县级以上获奖上百人。参与教学竞赛活动，多次获得市县一等奖。由于自己勤于笔耕，十多篇论文在《学校教学讨论》、《江苏教工》、《教育讨论与实践》等杂志发表。课题讨论能够为课堂插上飞行的翅膀，我多次参与省市县各类课题讨论，我个人申报的扬州市课题《__》正在乐观进行。在刚结束的新一轮骨干老师评比中，我很荣幸地被评为__县小语学科带头人，扬州市教学骨干。回顾我这十几年的教学道路，真是感慨万千，所谓欲说还休，欲说还休，天凉好个秋!

教育是一项只有起点，没有终点的事业，谨以此文献给正前行在教育之路上的我和全部喜爱教育的青年人。

高校老师先进事迹（精选篇8）

何__，女，黄石市下陆中学英语老师。1997年自湖北师范学院毕业后，就始终担当学校英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳仔细，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评和家长的赞誉。

人们常说，中同学是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的同学成名成家，但只有那些专心去雕琢的人才可能领悟到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的宏大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“老师的每一点疏漏都会带来同学一生的学问或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民老师。

一、思想教育有特色：

1、自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。郝老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学的先导。因此，她非常注意自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培育成一个品德高尚的老师。__年在全区教育系统__年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。

2、以人为本，抓好同学品德教育。

何老师一贯重视同学思想品德和良好行为习惯的养成，乐观引导同学学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，使同学“学会做人”，教育同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育同学自觉遵守班纪校规，爱惜公物，团结同学，敬重师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、洁净、得体，留意环境卫生和个人卫生;遵守社会公德和公共秩序;尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐……同学的巨大转变，换来了同行的认可和同学家长的好评，同学的集体观念和道德素养不断提升。

二、求学上进有收获：

何__老师最初学历是大专，自己意识到学问的不足，利用业余时间进修，自学了高校本科文凭。作为新时代的老师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑学问，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他阅历丰富的老师请教，仔细阅读各类书籍，并且乐观参与各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名同学敬佩的学问渊博型老师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成果。__年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评比二等奖;2022年论文《多媒体――现代教学的好帮手》获市教科研评比二等奖;同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中学校教育教研成果评比二等奖。

三、严谨治学有成果：

何__老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷地、制造性地使用教材。她还大胆探究新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体帮助教学。课堂上鼓舞同学乐观思索，大胆发言;新奇的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发同学的学习爱好，调动同学的学习乐观性、主动性。该班同学在全区的各大型考试中成果优异。她所教的同学——周甜同学在__年全国中同学英语力量竞赛中荣获国家级三等奖;陆垚同学在__年全国中同学英语力量竞赛中荣获省级二等奖;她本人也连续两次被评为优秀辅导老师。

四、教研活动有硕果：

何__老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参加实践运用，乐观探究，大胆改革，推动中学新课程改革的进程。她几次被学校派出参与全国优质课观摩学习、英语教学研讨会，把好的教学阅历带回与其他英语老师一起争论共享。她还常常进行英语观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步。大家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如荼，一派蓬勃进展的良好局面。而她本人也被评为教科研先进个人。

五、班主任工作有成效：

何__老师十多年来始终担当班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，喜爱同学，不求回报。以情感召同学，以理折服同学，动情晓理是她担当班主任工作的一大特点。在教育、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱同学是教育同学的动身点，也是教育同学的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的身份关注着同学，她关怀同学的健康，关怀同学的平安，关怀他们的学习和成长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关怀的多一点，关心的多一点。对那些学习成果差的同学，也不会由于他们拖班级成果的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永久有他们的位置，永久关注他们，让他们体会到学校不仅是传播学问的场所，也是传递暖和和真情的地方。何老师这慈母的爱深深的感染着她的同学，吸引着她的同学，激励着她的同学。何老师还特别敬重同学共性，鼓舞同学的共性进展，培育同学广泛的爱好爱好，大力提倡同学乐观参与各种类型的活动，在活动中熬炼自己。鼓舞同学拓宽学问面，丰富学问结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参与最多，表现最精彩，获奖也最多，多次被评为“先进班集体”。

爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。何__老师以自己良好的老师形象为同学树立了榜样，塑造着同学良好的品德，受到师生赞扬和领导的充分确定。家长都争相把孩子送到何老师所带的班级，和她在一起工作的老师，总是布满力气和激情，精神倍增。

何老师所做的工作是平凡的，教学的态度是务实的，为人处世是谦逊的，对待同学是布满爱心的，对待教育事业是布满激情的。她的精神与性格感染着一届届同学，他(她)们都在何老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪慧才智!

高校老师先进事迹（精选篇9）

一、初出茅庐不懂爱

1991年8月我正式走上工作岗位，踏上教育的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我开头了执着的教书生涯。面对一双双纯洁的眼睛，我惊慌甚至有点可怕。18岁的年华有的是兴奋感动，力气信念。吃住在学校，有许多的时间和同学打成一片，与同学有着亲热无间的友情，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的校内堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打凉爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。欢乐着幸福着，无忧无虑，经常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。这样的日子现在想起就似乎昨天，那时，并不由于我们的每天天蓝成果不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我每天练毛笔字，每天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时间里打磨闪亮。那时，还一门心思参与自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道，那会，真正的学会了思索，积累了学问。可是，不懂教育就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经受和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有很多的不解，但是，用一颗爱心足以暖和特别的寒冷，足以容纳求知的面容。

没有惊天动地的壮举，只有朴实的言传身教，只有脚踏实地诚恳做人的信条。

二、历久弥新学习爱

回顾自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我渐渐成熟顽强，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平凡开头。

从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。为了查找适合自己和同学的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。凡是有机会，不教一日闲过。总是想自己多学点，自己有一碗水，同学不愁水。不断涉猎课外书，让同学一个月读一本书，自己先做到，让同学写日记，自己也每天坚持，让同学喜爱读书，常常给他们读课外书，鼓舞他们写读书笔记，总能从微小处渗透，健全他们的心智。

不为困难找理由，多为胜利想方法。是啊，经常埋怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和无望的挣扎中，是一种摧残，是一种病态。面对这样的状况，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是乐观打造向上的氛围，例如课前齐唱一支歌，让同学眼睛盯着前方，有意培育他们的留意力，针对同学口语交际薄弱，我坚持同学课前一分钟演讲，轮番讲。为了提高同学作文爱好，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后，学习给同学和家长写信，沟通沟通，查找缘由，了解同学的精神需求。一次，我让同学写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我提出了更高的要求，同学是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造。

平稳自己的心态，不能损害同学。我们教育者都有恨铁不成钢的心情。往往由于一点小事，大动干戈，让师生关系紧急，甚者刺伤同学幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我发觉张静波脑子敏捷，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与老师的严峻训斥有关。还有一个同学，逃课，问其缘由，由于完不成学习任务，可怕老师批判。其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能由于自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课，我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给同学充分的空间，俯下身子与同学对话，把他们放在仆人的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上批判同学。斯宾塞说：不要盼望儿童有大量的美德。教育者的全部神秘就在于如何爱惜同学，假如你厌烦同学，那么你的教育还没有开头就结束了。也有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都可以试着制造这个神话。所以，我知道不能从事自己喜爱的事情是很危急的。教育是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培育人的角度动身。

三、不断进步制造爱

在经受了职业倦怠之后，我清醒了。有人说：你教学校就成了学校的水平，真的是这样吗?我不信。我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。

在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教育手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的out吗?我不是个随波逐流的人，对老师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中，我每周细心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议。在渐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样长期下去，不进步都难。每月仔细研读教育名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表日志，沟通自己的学习生活。每个月用乐观行动努力争当月标兵。

今年5月4日参与了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的全都好评。六一节的读书展现中，我写的许多随笔被教研室领导确定。正如新教育提倡的，有行动就有收获。

高校老师先进事迹（精选篇10）

李__，陕西宝鸡人，19__年生，大专学历，中共党员，学校高级老师，1985年参与工作，先后担当过学校、学校数学教学，从1992年起，潜心讨论学校数学教学。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受同学的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在学校数学教学中，她努力探究素养教育的新途径，在教中研，研中改，乐观实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“学校数学教坛上的一颗明星”。

她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探究出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以老师为主导，以同学为主体”的教学意识，构建了“同学先自学，老师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了同学全面和谐地进展，教学效果特别显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来，她所带班级同学的数学及格率均达96%以上，优秀率均在95%以上，始终稳居同级同科第一或全县第一，先后有60多名同学在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。2022年所代六班级四班68名同学在全县毕业会考中数学及格率96.92%，优秀率87.69%，平均分94.415，综合成果93.71，再次名列同级五个教学班第一。

她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教育教学刊物上发表或获奖。其中《联想转换“五技巧”》、《加强学校数学中的素养教育》、《实践新“课标”做到“四转变”》、《增高校生学习的自由度》、《试论学校数学教学中同学创新力量的培育》等发表在《中学校数学》、《甘肃教育》、《兰州教育》、《平凉日报》、《平凉教育》、《甘肃教育学院学报(自然科学版)》、《中学校骨干老师国家级培训论文集》等刊物上;《我是如何在学校数学教学中实施素养教育的》荣获其次届全国教学与管理优秀论文评比二等奖，《试论学校数学教学中同学创新力量的培育》荣获甘肃省2022年优秀论文一奖，《增高校生学习的自由度》荣获平凉市素养教育有奖征文二等奖;《分数、百分数应用题编题训练》、《转“差”贵在“五心”》等入选《中国教育丛书》、《教坛群英论文集》、《中国素养教育论文集》等书;20__年4月她出版了个人第一部教研专著《学步集》，全书分为上、下篇，上篇收录讨论文章40篇，以解题方法的讨论为主，兼及素养教育、创新力量、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的讨论;下篇收录20例教学设计，全是示范课教案;从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，鲜亮的教学风格，可以感受到她敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和喜爱工作、喜爱同学的品质。她的这些论文或总结教学阅历、或讨论教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高的学术价值。

她执教的《加、减法的一些简便运算》、《乘法安排律》分别于20__年6月、20__年12月荣获甘肃省第四届、第六届学校数学课堂教学大赛一、二等奖，她于20__年10月至20__年1月参与了中学校骨干老师国家级培训，担当的跨世纪园丁工程“特级老师方案”专设课题《培育同学创新力量的途径》，经过三年多的潜心讨论，探究总结出了培育同学创新力量的途径、方法，“自学点拨式”课堂教学模式，突出了同学的主体性，实现了六个转变：

(1)从同学的被动学习转变为全体同学的乐观参加;

(2)从以老师的讲课为主转变为老师指导同学自主探究与学习为主;

(3)从同学静听转变为乐观思维、大胆质疑;

(4)从原来师生之间的单向沟通转变为师生、生生之间的多向互动沟通;

(5)从重视结论的把握转变为对学习过程的理解;

(6)从重视对学问的运用转变为对新学问的不断探究与理解。该课题于20__年5月通过市级鉴定，被评为优秀等级，同年10月通过国家教育部鉴定，并颁发了结题证书，该讨论成果20__年9月荣获第五届甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖。

她多次担当了市县乡老师培训的任务，多次上示范课，作专题讲座，介绍阅历，在她的细心培育下，东华学校老师张顺斋的论文《怎样找等量关系》发表在《学校生课程辅导》20__年第1期上，齐会利老师执教的《同分母分数加、减法》2__年6月荣获平凉市学校数学课堂教学大赛一等奖，指导该老师设计的教案《质数与合数》20__年9月荣获甘肃省优秀教案评比二等奖，指导青年老师杨蕊设计的教案《9加几》20__年12月荣获平凉市优秀教案评比一等奖，指导王__老师申报的市级讨论课题《学校数学课堂教学实效性的讨论——分层教学讨论》被批准立项为市级重点讨论课题，同时还指导__等同志在教学业务上快速成长，被评为市、县“骨干老师”、“学科带头人”、“优秀老师”等，她带领的高班级数学组在20__年10月被教育局授予“优秀教研组”，她本人被同时授予“优秀教研组长”。

李__二十年如一日，悄悄地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

高校老师先进事迹（精选篇11）

张__老师1969年10月诞生于农村一般人家，1988年开头从事教育教学工作。由于靠着对教育事业的喜爱，对孩子的宠爱，更是身为人师的那份沉甸甸的责任，她用自己的勤劳、朴实悄悄为教育事业做贡献，把满腔的爱都献给了同学。她连续20年担当班主任工作，取得了突出的成果，多篇论文获得省市一等奖，指导同学参与全省“新小读者杯”语文综合素能训练活动荣获二等奖，先后被评为袁州区“优秀班主任”“优秀老师”“最美老师”“十佳好人”等荣誉称号。

身为老师，张__老师是幸福的，她的同学、家长、同事无不对她竖起大拇指。但身为母亲、妻子、女儿，在生活中，她布满深深的愧疚。张__老师承受着家庭波折带来的巨大的苦痛与艰辛，但她用行动诠释了老师神圣的使命，那对同学的拳拳大爱，对教育事业的忠诚，感动着每一位老师、同学和家长的心。

情牵女儿，心系同学

1988年9月，风华正茂的张__从宜春师范毕业，安排到袁州区湖田乡王华学校村小任教。初入讲坛的她，面对孩子们纯净的眼睛，一颗颗渴求学问的心灵，她就深深爱上了这个职业。每天她都会带着喜悦的心情走入课堂，把自己的学问有方案的传授给孩子们，课堂上师生间的和谐成了她生活中欢乐的音符;课下的一声“老师好”融入了孩子们的宠爱和认可。很多个安静的夜晚，为了备好每一堂课，她在仔细钻研教材;很多个业余时间，为了转化后进同学，她冒着寒冷酷暑去家访;很多个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研教材……

然而，天有不测风云，2022年12月，张__老师的女儿查出得了先天性脊柱侧弯，引起了身体变形，2022年，张__老师利用暑假两个月时间，带女儿在北京做了两次脊柱矫正的大手术。她痛哭，埋怨命运的不公;她焦虑，女儿将来的生活该怎么办?她一度心情低落，想放弃工作，整日守在女儿身边。可她9月刚踏入学校，孩子甜甜的一声：“老师好”立刻软化了她的心，她想自己女儿治病自然要紧，但还有那么的天使般孩子她也不能就此不管啊!责任不允许她放弃，她打算扛起两份沉甸甸的责任。

每每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，她就开头了劳碌的一天：5：30为女儿预备好早餐，6：40接父母陪女儿去医院打针，7：20作为一名五班级的语文老师，她已大步流星跨入了校内，以最饱满的精神状态走进课堂，带着孩子晨读。10点多，上完课，抓紧批改作业……下午3点多，刚有些空闲又找来几名同学急躁地辅导、谈心……5点放学送孩子的路上，她和个别的家长又沟通起来……下午6：00回家陪女儿，给女儿按摩，晚上9：00又开头预备其次天的课。同事、家人看到她这么辛苦，都劝她多休息，可她微微一笑说：“坚持一下就好，自家的孩子和班上的同学都需要我啊。”

就在今年4月，张__老师的女儿身体又消失了一些状况，上班略微多站了一会儿，喘气都累，医生要她抓紧带女儿去检查。可这时，她又担当六班级班主任，她实在抽不出时间带女儿去医院，她愧对女儿说：“你要学会顽强，这次又只有请叔叔陪你去湖南检查了”。检查结果出来，女儿的脊柱上又