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文档简介
病原微生物实验室生物安全自查报告病原微生物试验室生物平安自查报告(通用4篇)
病原微生物试验室生物平安自查报告篇1
敬重的各位领导、专家:
大家好!
为加强医院病原微生物试验室生物平安管理工作,确保医院平安目标的实现,试验室各项工作的有效有序进行,确保微生物试验室不发生生物平安大事,保障公众健康,维护社会稳定,我院检验科依据湖北省《病原微生物试验室生物平安管理条例》《20xx年度全省病原微生物试验室生物平安督导检查工作方案》的相关内容,对医院试验室平安管理工作进行了自查。现总结汇报如下:
一、组织机构与管理制度
医院检验科依据《病原微生物试验室生物平安管理条例》的相关规定进行学习,于20xx年8月搬迁之际成立了微生物试验室,建立了生物平安管理制度,并于20xx年5月成立生物平安专家委员会及工作领导小组,由院党委书记院长魏华任组长,副院长叶志伟、李正宇任副组长,委员会明确了职责,建立了工作制度,具体了规划了生物平安管理的工作细则。检验科在此基础上建立试验室安保制度,并定期对有关生物平安各项规章制度的运行状况进行检查,对存在的问题准时进行整改。试验室所从事
的试验活动均严格遵守有关的国家标准和试验室技术规范、操作规程,并指定专人监督检查试验室技术规范和操作规程的落实状况。同时,对检查状况进行具体记录,定期召开会议争论工作中发觉的问题,准时订正。
二、试验室资质和备案状况
医院检验科已于20xx年在卫计委进行了了BSL-2试验室备案。检验科目前是HIV检测点,可做HIV的`快速检查,筛查试验室的资质已于20xx年8月向市疾控中心申报,等待评审验收!PCR试验室(进行乙肝DNA检测)资质已于20xx年10月向湖北省临检中心申报,等待现场评审!
三、生物平安管理制度的落实
建立试验室生物平安管理体系文件,制定了相关规章制度,并严格执行。非工作人员不得进入试验室工作区域,生物平安员和科主任对试验室生物平安每月进行一次自查自检,准时发觉问题,订正问题。有应急预案,方案年底进行一次应急演练。有完善的个人防护及健康监护制度,建立个人健康档案,定期对试验室人员及医院相关职能科室人员进行生物平安培训,有随时可阅的生物平安手册,规范了血液、体液外溢在台面、地面和其他表面的的处理原则、皮肤刺伤(破损)的处理原则、离心管发生裂开的处理原则。在试验室的显著位置张贴了试验负责人、试验室工作人员、消防、医院、公安、工程技术人员、水、电气修理部门电话。日常标
本在鉴定完毕后进行高压灭菌销毁时,要做到灭菌指示标志明确,达到灭菌效果,才能转运到医疗废物处理中心,并做好销毁登记等内容。同时对检验科的各类仪器作好定期维护校准工作,并在设备使用登记本上作好具体记录。
四、人员管理
目前检验科共有工作人员14名,其中13名专业技术人员,本科学历3名,专科学历7名,中专学历3人,除2名毕业安排还未取得资非常,其余均获得医学检验专业资格资质(副高1名、主管5名,检验师5名),两名人员获得艾滋病检测专业技术培训合格证,两名人员获PCR培训上岗证,十名同志获大型生化分析仪培训合格证。一名护理人员帮助检验科抽血工作,微生物试验室目前有两名工作人员,分别是副主任技师和主管技师,取得过省人民医院微生物进修培训的合格证。全科人员定期进行体检,建立了健康管理档案,并每年进行一次乙肝疫苗的加强注射。
病原微生物试验室生物平安自查报告篇2
第十次试验分别产淀粉酶微生物
学院:生命科学学院
专业:生物科学类
班级:20xx级
姓名:
学号:
20xx年XX月XX日
试验非常离产淀粉酶的微生物
一、试验目的
1、熟识常用微生物培育基(牛肉膏蛋白胨培育基)的配制方法。
2、学习各种无菌操作技术,并用此技术进行为微生物稀释分别、划线分别接种。
3、用平板划线法和稀释涂布平板发分别微生物。
4、熟悉为微生物存在的普遍性,体会无菌操作的重要性。
5、把握分别产淀粉酶微生物的试验方法和步骤,了解产淀粉酶的微生物种类及形态。
二、试验原理
土壤是微生物生活的大本营,是查找和发觉有重要应用潜力的微生物的主要菌源。不同土样中各类微生物数量不同,一般土壤中细菌数量最多,其次为放线菌和霉菌。一般在较干燥,偏碱性、有机质丰富的土壤中放线苗数量较多;酵母菌在一般土壤中的数量较少,而在水果表皮、葡萄园、果园土中数量多些。本次试验从土壤中分别产淀粉酶的微生物,应当取那些富含产淀粉酶的'微生物的土样。从简单的微生物群体中获得只含有一种或某一类型微生物的过程称为微生物的分别与纯化。常用的方法有
1、简洁单细胞挑取法
2、平板分别法和稀释涂布平板法
此次试验实行的是平板分别法和稀释涂布平板法结合,该方法操作简洁,普遍用于微生物的分别与纯化。其原理包括:
1)稀释后的细胞悬液图不在平板上可以分别得单个菌株
2)在适合于待分别微生物的生长条件(如养分、酸碱度、温度与氧等)下培育微生物,或加入某种抑制剂造成只利于待分别微生物的生长,而抑制其他微生物生长的环境,从而淘汰一些不需要的微生物。
3)微生物在固体培育基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体。因此可通过挑取单菌落而获得纯培育。获得单菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等方法完成。
以淀粉作为惟一碳源的培育基培育未分别细菌,能产淀粉酶的细菌能生长,且菌落四周消失透亮 圈(淀粉不透亮 ,被消化后变透亮 ),则产淀粉酶微生物被分别出来。本试验采纳透亮 圈检验法检测培育物中是否有产淀粉酶微生物的生长。
三、试验仪器及试剂
1、器材:
培育皿、载玻片、盖玻片、一般光学显微镜、量筒、滴管、吸水纸、烧杯、三角瓶、酒精灯、玻璃棒、接种环、镊子、恒温培育箱、高压蒸汽灭菌锅、天平、滤纸、pH试纸等。
2、试剂:
配制牛肉膏蛋白胨培育基的原料(牛肉膏、NaCl、琼脂、蛋白胨)、淀粉、卢戈氏碘液、蒸馏水、250ml三角瓶中装90ml无菌水加20粒玻璃珠,作稀释用等。
3、土样:
取自贵州高校农生楼后土壤10g,地下10cm左右。
四、试验步骤:
1、配制牛肉膏蛋白胨培育基:
1)配制牛肉膏蛋白胨琼脂培育基400ml(用于11个平皿和7支试管斜面)牛肉膏0.5%…………………2g
蛋白胨1%……4g
NaCl0.5%…………………..2g
琼脂2%……..8g
淀粉0.5%........................................2g
pH……7.0~7.2
(2)无菌水的制备
分别取9ml蒸馏水加入5支试管中,加塞后用报纸包扎捆绑,放入高压蒸汽灭菌锅灭菌备用。取90ml蒸馏水加入250ml三角瓶中,同样的操作,灭菌备用。
(3)器皿的预备
将刻度吸管用报纸包扎,培育皿装入专用灭菌杯分别放入高温灭菌箱灭菌备用。
2)倒11个平板和7支试管斜面,包扎,0.1Mp、121℃、灭菌30min.
2、制备土壤稀释液:
称取土样10g,放入盛有250ml无菌水的带有玻璃珠的三角瓶中,振荡摇匀10min使土和水充分混合,然后用移液枪从三角瓶中吸取1ml(此操作要求无菌操作),加入另一盛有9ml无菌水的试管中,混合匀称,以此类推分别制成制成0.01、0.001、0.0001、0.00001、0.000001不同稀释度的土壤溶液。
3、涂布培育:
0.00001、0.000001浓度的土壤稀释液作为涂布平板培育的对象,将其分别涂布在3个牛肉膏蛋白胨培育基中,共6个培育基,标号,37°C温箱培育48h。
4、选取目的菌株:
两天后对土壤溶液的微生物培育基进行观看,并取两个菌落形态完全全都的分散的单个菌落,对其中一个喷洒卢戈氏碘液,观看其菌落四周是否消失透亮 圈,假如消失透亮 圈说明此菌株产淀粉酶,是目的菌株,记录细菌明显的性状。
病原微生物试验室生物平安自查报告篇3
一、试验名称
用高倍显微镜观看叶绿体和细胞质流淌
二、试验目的
1、初步把握高倍显微镜的使用方法。
2、观看高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布
三、试验原理
高等植物的叶绿体呈椭球状,在不同的光照条件下,叶绿体可以运动,转变椭球体的方向,这样既能接受较多的光照,又不至于被强光灼伤。在强光下,叶绿体以其椭球体的'侧面朝向光源;在弱光下,叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。因此,在不同光照条件下采集的葫芦藓,其小叶内叶绿体椭球体的外形不完全一样。活细胞中的细胞质处于不断的流淌状态,观看细胞质的流淌,可以用细胞质基质中的叶绿体的运动做为标志。
四、材料用具
藓类的叶,新奇的黑藻,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,镊子,刀片,培育皿,铅笔
五、试验过程(见书p30)
1、制作藓类叶片的临时装片
2、用显微镜观看叶绿体
3、制作黑藻叶片临时装片
4、用显微镜观看细胞质流淌
六、争论
1、细胞质基质中的叶绿体是否静止不动,为什么?
2、叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能有什么关系?
3、植物细胞的细胞质处于不断的流淌状态,这对于活细胞完成生命活动有什么意义?
4、用铅笔画一个叶片细胞,标出叶绿体的大致流淌方向。
病原微生物试验室生物平安自查报告篇4
一、试验名称:
用显微镜观看洋葱表皮细胞
二、试验材料:
显微镜、洋葱表皮细胞切片,及其他细胞装片。
三、试验步骤:
1、右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在试验台上。
2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
3、调整载物台下的反光镜,从目镜往下看,能观察亮的光圈。
4、观看:调整粗准焦螺旋,把所要观看的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。
5、左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的`细胞为止,最终整理器材。
四、使用留意事项:
1、取送显微镜时,应右手握住镜臂,左手托住镜座,轻拿轻放。
2、镜检时,坐姿端正,一般用左眼观看物象,用右眼看着试验报告纸画图。两眼须同时睁开。
3、切忌一面从目镜进行观看,一面使镜筒下降
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