2024-2025学年高中历史第6单元穆罕默德阿里改革第2课穆罕默德阿里改革的主要内容课时作业含解析新人教版选修1

PAGE第六单元第2课一、选择题1．下列关于穆罕默德·阿里改革的背景有()①马木路克反动势力仍很强大②西方殖民者的入侵③连年的斗争导致经济非常落后④军事力气弱小A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②④【答案】A2．穆罕默德·阿里改革措施中大大提高了农夫生产主动性的措施是()A．在中心设立咨议会B．设立特地机构管理农业C．改革土地制度和税收制度D．大兴土木工程【答案】C[留意从提高农夫生产主动性角度分析，A项是政治方面，B、D两项不能体现农夫利益，故选C项。]3．下列符合穆罕默德·阿里农业改革措施的是()①努力发展民族工业②土地制度和税收改革③发展棉花等经济作物④强调推广改良农具⑤兴修水利A．①③④⑤ B．②③④⑤C．①②③④⑤ D．①②③⑤【答案】B4．穆罕默德·阿里改革的主要特点是()①目的为了富国强兵②重点发展军事工业③由最高统治者推行④封建性质的改革A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②④【答案】A5．为了结束埃及分裂割据的局面，穆罕默德·阿里实行的措施是()A．中心设立国务会议和咨议会B．重点发展军事工业C．建立省、县、乡、村各级行政机构D．彻底铲除马木路克【答案】C6．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德·阿里()A．力主学习外国先进技术的改革思想B．巩固封建统治的目的C．大力发展军事工业D．聘请外国技师建立工厂【答案】A[题干材料反映了穆罕默德·阿里激励留学生努力学习外国先进技术，A项符合题意。]二、非选择题7．阅读材料，完成下列要求。材料一穆罕默德·阿里和法国军事顾问在一起材料二在我其次次(1833—1835年)访问埃刚好，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。——英国旅行家兰恩(1)依据上述材料，结合所学学问回答，穆罕默德·阿里军事改革的措施有哪些？结果如何？(2)穆罕默德·阿里军事改革与材料二内容有何联系？【答案】(1)措施：改造旧军队，建立新式军队。穆罕默德·阿里废除了传统的雇佣兵制度，实行征兵制，征召体格健壮、淳厚朴实的农家子弟入伍，依据西欧国家特殊是法国军队的模式，组织和训练新式军队。他不但请法国军官做自己的军事顾问，还建立了军事学校，从法国等西欧国家请来军事教官，为埃及培育新型军官。同时，他用当时最先进的武器装备军队。结果：到19世纪30年头，埃及的新式陆军人数已经超过二十万人，还建立了一支拥有三十多艘战舰和两万多人的海军。(2)联系：为了壮大军事力气和进行对外斗争，穆罕默德·阿里向埃及人民征收苛重的赋役，并实行强制手段，让人民参军，给埃及人民带来了深重的苦难。8．阅读材料，完成下列要求。材料一穆罕默德·阿里率领埃及人民抵挡了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，相识到“应向西方找寻发展的钥匙”“真正的独立须要有一支能够反抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队须要建立起现代化工业，以供应必要的军事装备”。材料二以林则徐为代表的中国地主阶级反抗派，对穆罕默德·阿里改革评价很高。林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》，对埃及的政治、经济、军事、文化作了全面介绍，对穆罕默德·阿里内政和对外扩张作了评述。魏源说，穆罕默德·阿里“甚聪慧，尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”。(1)依据材料一的内容，结合所学学问，谈谈你对穆罕默德·阿里改革性质的相识。(2)材料二中魏源对穆罕默德·阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？请举例说明“招士通商，训练阵法与列国无异”。【答案】(1)相识：虽然穆罕默德·阿里改革增加了国力，促使埃及在政治、经济、军事和文化教化等方面都发生了巨大改变，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但它终归确立了中心集权专制制度，所以仍是带有封建性的改革。(2)分别指歼灭马木路克势力和实行重商主义政策以及向西方学习的措