2018年甘肃省中考满分作文《在没有成功的日子里》

2018年甘肃省中考满分作文【真题回放】从下面两个题目中任选一题，完成作文。(2）阅读下面材料，按要求作文。锲而舍之，朽木不折：锲而不舎，金石可镂。——荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明若有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒——胡居仁要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）,不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰，卷面整洁。在没有成功的日子里寂静的深夜，阳台上一株幼小的常春藤“簌簌”地伸展出片片小小的绿叶，迎着月光摇曳着鲜活的生命。而我，面对这春意的萌动，却无心留恋。失败的沮丧啮噬着我弱小的心。操场上的最后一幕，不断在眼前重现。老师的要领讲解我没有漏掉任何细节，投掷更是用尽全身的力气。可是扔出的实心球的距离，只有优秀成绩的一半。我愤然扔下球，悻悻离开。灯光忽地照亮了整间屋子。爸爸走进来轻拍我的肩膀，鼓励说：“只要坚持练习，一定可以达到优秀。那株不起眼的常春藤，不是也会靠着坚持不懈才能爬满阳台么？”我歪着头看看目光灼灼的爸爸，又看看匍匐在地的青藤，暖流在心中荡漾。我暗下决心，开始练习哑铃，增强臂力。在父亲的指导下，我制定了一套力量训练计划，并且每晚抽出半小时练习。开始几天还很轻松，可随着哑铃重量的增加和训练组数的增多，我完成得越来越吃力，胳膊也越来越酸痛。爸爸耐心地解释说：“这是在长肌肉，只要挺过这段时间，臂力就会很快增加的。你看，那藤蔓不也一刻都没有停止开花的追求么？”看着阳光在绿色的叶片上跃动着绚彩的光，我若有所思地点着头。到了第六天早上，我的胳膊紧绷绷地疼着，轻轻碰着都觉得如千斤压顶。胳膊犹如藤蔓缠绕，动弹不得。爸爸提醒练习的声音如芒刺在背，不断击打着我的心。盯着地上这对邪恶的哑铃，真想让它们立即消失得无影无踪。伴着花香的暖风从紧闭的窗户中倔强地钻进来，轻轻抚过我沉重的臂膀。在百花盛开的时候，窗下的常春藤依旧没有任何开花的迹象，但是它从未低下高贵的头，只是日日夜夜地奋力生长。当我抬头时，看到了墙上锻炼日程表里画上的一个个红对勾，想起了爸爸的一句句话。难道我真的不再坚持了么？真的甘愿放弃之前六天苦苦的努力么？不，我一定要坚持！我纂紧拳头，咬牙举起了哑铃。我在心里默念口诀：身体站直，用力，起！"29，30！"我扔下手中的哑铃，重重摔落在地上，大口大口地喘着粗气，心里却无比快乐。我终于，成功战胜了自己！两周,三周我努力地坚持着。渐渐地，胳膊粗了，肌肉硬了，哑铃也越来越轻。我慢慢强壮起来，身体上，心智里。晨光覆满整个阳台，绿色的常春藤沐浴在这希望的暖阳中，一朵美丽的白花默默绽放在这片墨绿中，却用皎洁的白色浓郁的花香，向世人诏示着自己的成功。闻着花香，笑容慢慢爬上我的脸庞。斜阳洒满整个操场，我信心满满地将球扔出去。球在空中画出一道绚美的弧线，远远地落在了地上。荀子曰："骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。"在没有成功的日子里，只要锲而不舍，只要不轻言放弃，那么，离成功也就不远了。【名师解题】文题二选择古人关于学习的三则格言警句，采用材料作文的形式。材料本身指向很明确，考生在阅读材料后可以立意的方向是明晰的，在此基础上再决定构思布局，展开行文。材料以古诗词为主体，需要学生具有一定的文言文阅读理解能力，只有在准确把握诗句主要含义的基础上，三句之间进行联系比较发现彼此之间的关联，才能以此作为突破口来立意。因此，在解读材料主要含意这一环节、这道作文题的区分度已经出来了。综合来看，今年的试题既有传承，又有创新。传承在于依然采用了二选一的作文考查模式，半命题作文与材料作文相结合。两则题目学生均可以用记叙文、议论文、散文等常见文体展开写作，这与前几年的文体考查角度是一脉相承的。创新之处在于文题二释放出强烈的接轨高考命题导向的信号，这说明命题者越来越意识到中考作文与高考作文之间的某种关联。2017年甘肃省高考采用全国I卷，以六句古诗词为阅读材料，任选二到三句诗句寻找关联点立意。本次文题二以古诗词作为阅读材料，中考作文的选拔功能与高中作文素养之间的对接意图很鲜明。【原题特点】第二题是材料作文，要求依据材料来写。该试题主要考查考生对名句的理解能力和概括能力，引导考生重视祖国语言和文化提升考生文化素质。三句名言都强调做事要坚持不懈、持之以恒、勤奋刻苦。这个话题相信考生们都很熟悉，难度不大，但要注意对素材的筛选。文体方面可以根据自己的实际，选取自己擅长的文体，这样有利于自己写作水平的发挥。【制胜技巧】异曲同工写“坚持”“坚持”是一个稀松平常的作文话题，而且立意范围较窄，难以写出新意，容易出现千篇一律的局面。考生要写出亮点的话必须在选材、行文、技巧等方面有所突破。才能异曲同工写出有个性的“坚持”。1．选材丰富写“坚持”材料是文章的血肉，新鲜的、丰富的材料能让文章内容具体丰盈。具体到文题二的写作，考生可以写个性化的一段勇于坚持的成长经历，比如跑步时坚持到终点，初三备考时坚持三更眠五更起的自律，抒写个人真实独特的心路历程，就能写出有个性的记叙文。选择写议论文，可以调动阅读积累，选择善于坚持的实例做论据，进行个性化论证。例如马云，想考重点小学却失败了，考大学更是参加三次高考才考上，想读哈佛大学也失败了。梦想一次次破灭，好在他坚持不懈，最终创造了阿里巴巴这个电商帝国的商业传奇。选材精当丰富，才能让文章有具体的厚实感。2．波澜起伏写“坚持”文似看山不喜平。初中学生生活经历有限，可以叙写的事情基本离不开学校、家庭这两点一线之间。因为生活经验欠缺，所以在写学习中的坚持等类似经历时，不可避免地会写到同类型的事例，容易“撞车”。可是如果考生能够在这些类型化的事例中进行个性化的片段描写，会收到推陈出新的效果。例如，写初三备考压力山大时的坚持，这时候如果借助细膩的描写渲染当时自已独特的心理体验，或者刻画晚自习上一道数学难题久攻不下时的坚持场景，等等，对这些细微的人、事、景、情进行放大，就容易将人物、情景写逼真，增添叙事的可读性，或将稀松平常的事情写得波起伏，在孰悉的地方写出独特的风景。3．技法活用写“坚持”考场内短时间构思成文，不可避免地会用到一些旧的素材。对已有的、陈旧的素材进行适当的改造，用新的语言和表达方式进行呈现，可以写出亮点。例如“头悬梁锥刺股”的故事，大家耳熟能详，在具体行文中如果能够借助合理的想象还原故事本身的历史生活场景，改用“微弱的烛火下，苏秦拿起锥子狠狠地刺向小腿”这样的语句呈现这一历史事件，可以让呆板的历史故事、单薄的历史人物有了一丝生活的烟火气息，在众多作文中定能脱颖而出。【多彩思路】1．天道酬勤刚上初三，我依然是贪玩散漫的状态。可进入省重点高中的姐姐似乎和我过不去，每天早晨五占钟准时叫我起床，每天晚上下自习后硬拉着我到她房间写作业。渐渐地，我也习惯了三更眠五更起的生活，“拖延症”“懒癌”也消失了。我的勤劳付出有了收获。2．学贵有恒学习贵在有恒心。明代大文学家张溥有恒心，所读之书必定亲手摘抄，摘抄后立即焚烧再摘抄，反复六七遍，书斋也命名为“七录斋”，成就了一段文学佳话。“水滴石穿，绳锯木断”何尝不是这个道理？反之，拔苗助长正是因为没有恒心，过于心急，才违背了客观规律。3．理性的坚持理性的坚持是成功的必各条件。无限风光在险峰。共产党人在十四年抗战的枪林弹雨中勇于坚持，终于风雨之后见彩虹，夺取了胜利。但是，错误的坚持就成了一种南辕北辙与执迷不悟。清政府闭关锁国，一味故步自封，导致了近代百年来的民族苦难史。4．坚持与放弃在选择的岔路口，是选择还是放弃，是向左还是向右呢？拥有对的方向，坚持就能够成就伟大的事业。战国时期，商鞅变法快速提升了秦孝公时期的国力；六代秦王坚持变法图强的思路，才为秦始皇统一天下打下基础。错误的路上，学会放弃是种智慧。改革开放的总设计师正是勇于放弃了计划经济的思路，才带领中国人民创造了改革开放的辉煌。【思路要点】1、做事要坚持不懈写作时可以运用辩证的观点，比较半途而废和坚持不懈的结果的不同，也可以列举与半途而废和坚持不懈相关的事例，最后得出“做任何事、只要能坚持不懈，就能取得满意的结果"的结论。2．做事要循序渐进做事不能急于求成，要循序渐进。有好多事都是在逐步的积累