部编版小学语文六年级上册第三单元试卷(含答案)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共8页）统编版六年级语文上册第三单元检测卷一、基础知识（38分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）gēdajǔsàngpíjuànchōutìdǐyùyīnsùpéiyǎngtuíráncíchǎngcāicè2.分清这些字，分别组词。（10分）跺（）裁（）

趴（）

斑（）燥（）

躲（）载（）

扒（）班()澡（）3.给加点的字选择正确的读音，打√。(6分)鏖战（áolù）陨石（yǔnsǔn）鎏金（liūliú）俨然（yányǎn）风靡（mímǐ）咋呼（zhāzhà）4.将成语补充完整，并选词填空。（8分） 弄（）成（）（）（）风云别出（）（）（）工（）匠心（）意（）（）（）不安（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。（）（2）形容声势威力很大。（）5.判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)（1）“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。()（2）“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。()（3）《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。()（4）我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。()二、积累运用（6分）

默写宋代诗人朱熹的《春日》_________________，___________________。_________________，___________________。其中，包含哲理的名句是：_________________，___________________。三、快乐阅读。（26分）（一）、课内阅读（14分）下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过来，一探头，咦，看见了什么?只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1.联系课文内容，写出下面词语的意思。（4分）忘乎所以：_______________________________________________________化为乌有：________________________________________________________2.“眼巴巴”一词让你感受到_____________________________________。（2分）3.从文中“_______、_______、_______”等词语可以看出老师玩竹节人非常投入。（3分）4.“我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足”，是因为_______________________________________。（2分）5.老师收走小作者心爱的竹节人，自己玩了起来。你认为老师这样做对吗?请表达你的看法,写出理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）、课外阅读（12分）然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”

我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（选自《朝花夕拾》）

1.“实在”在文中的意思是________________________，它还有另外一个意思：____________________________。（4分）

2.“我”最喜欢看的是______________________________________________。（2分）

3.文中出现的戏剧中的角色有______________________________________。（4分）

4.“我”为什么怕老旦，尤其是怕他坐下了唱？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作天地。（30分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

参考答案：一、1.疙瘩沮丧疲倦抽屉抵御因素培养颓然磁场猜测2．(答案不唯一)跺脚裁剪趴下斑马干燥躲开载重扒开班级洗澡3.áoyǔnliúyǎnmǐzhā4．巧拙叱咤心裁能巧满足忐忑 （1）弄巧成拙。（2）叱咤风云5．（1）✕（2）✕（3）√（4）✕二、胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春等闲识得东风面万紫千红总是春三、（一）(1)老师玩竹节人太投入,忘记了一切。(2)看老师玩得那么投入，“我”心中的怨恨和沮丧完全没有了。2.“我”对同学们可以重新开战非常羡慕,对自己的竹节人被老师没收感到失落3.念念有词

全神贯注

忘乎所以

4.老师也喜欢玩竹节人，我们的竹节人给老师带来快乐5.示例:我认为是对的,老师收走竹节人是因为作者上课的时候玩,违反了课堂纪律;老师自己玩体现的是对美好事物的喜爱，这是人之常情。（二）1.的确诚实2.我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精。3．小旦、小生、小丑、老旦。4.老旦唱的时间太长，而且对于“我”来说一点儿也不精彩。

按特长评语8. 如果我们班的每位同学