学校教师教学创新团队遴选、培养及管理办法

学校教师教学创新团队遴选、培养及管理办法第一章总则第一条为培养和造就高水平的教师教学创新团队，提高我校教学创新质量水平、服务贡献能力，完善科教结合、团队创新机制，增强学校的综合竞争力，特制订本办法。第二条本办法所指教学创新团队是指按专业或课程为单位组建，以人才培养、科研创新、社会服务为目的，以专业建设、课程改革或实践教学基地建设为平台，符合学校发展需求，研究领域相对稳定、优势互补的合作团队。第二章教学创新团队的遴选第三条遴选条件(一)师德条件1.拥护党的方针政策，具有较高的政治素养；2.热爱高等职业教育事业，具有高尚的思想情操和职业道德，教书育人，为人师表，遵纪守法；3.爱岗敬业，开拓创新，具有严谨正派的学风和较强的团队精神；4.近3年没有受过处分。(二)资格条件1．教学创新团队负责人具有副高级及以上职称或博士学位，具备较强的组织管理和协调能力，善于整合利用资源，注重人才梯队建设，在行业具有较大的影响力。2.教学创新团队由相关专业或课程的授课专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，能支撑专业建设，对专业发展有较强的预见性，有能力提出具有重要学术研究价值的研究项目和研究方向。3.教学创新团队结构合理，数量适当，具备勇于探索、敢于创新和团结协作精神，同时具有较强的研究能力和学术发展潜力，综合素质和水平较高。4.至少应满足下列条件之一：(1)有团队成员获国家或省级教学名师或特支教学名师称号；(2)有团队成员在国家或省职业院校技能大赛教学能力比赛上获奖；(3)有团队成员牵头建设国家或省级“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台、技能大师工作室等；(4)有团队成员为全国或省劳动模范、模范教师、先进工作者等；(5)团队为国家或省高校黄大年式教师团队；(6)团队负责人目前在国家或省教学或行业组织、团体或专业刊物担任重要职务；(7)有团队成员获得国家或省级高层次人才计划、项目。第四条遴选程序（一）团队申报。由团队负责人提出申请，填写《教师教学创新团队培育申请表》，并按要求提交相关材料。（二）系（部）初审。系（部）根据教学创新团队遴选条件，对申请团队的材料和资格进行初步审查，结合专业建设工作实际，提出推荐意见。（三）教务部审核。教务部分别从团队研究方向的先进性、人员构成的合理性、预期目标的实现性以及科研的基础条件、科研环境进行评议，并提出推荐意见。（四）计财部审核。计财部根据各系（部）、教务部意见，对申请团队进行经费预算审核。（五）人事处审核。人事处根据各系（部）、教务部、计财部意见，对申请团队进行综合审核。（六）教学指导委员会评审。学校教学指导委员会对审核推荐的申请团队进行评审，并根据申请人的业绩材料，投票遴选产生教学创新团队候选名单。（七）校内公示7天。（八）校长办公会议研究决定。（九）学校发文立项建设。第四章基本职责第五条团队带头人基本职责（一）按照双向选择原则，组建科研创新团队和提出成员名单，并负责培养团队成员，形成合理的教学梯队。（二）对应学校的专业孕育，凝练团队的研究领域，营造团队学术氛围，培养团队协作理念，形成团队相对稳定的研究方向。根据本研究方向（领域）发展动态和趋势，制定团队教学科研发展规划和工作计划，提出团队的研究内容、措施和目标，并组织落实。（三）负责制定团队工作规程和团队日常管理工作，建立科学有效的团队管理、考核、激励机制，强化制度约束，鼓励团队成员积极从事科研活动。（四）组织团队申报各种教学、科研专项研究项目，执行团队经费使用计划，组织团队开展学术交流活动、科技社会服务工作，并组织落实和完成承担的相关研究任务。（五）负责落实目标责任制，完成团队目标任务。第六条教学创新团队能够深入开展教育教学改革，教学改革研究与实践成绩突出，在人才培养方面具有一定的优势和特色，在全省起到示范带动作用。团队成员至少主持并获得以下教学改革成果中的三项以上：（一）国家或省职业教育专业教学资源库牵头单位；所在专业立项为省品牌专业建设项目（含一类、二类）或通过省重点专业建设项目验收；（三）获得国家或省级教学成果奖；（四）建设2门以上省级精品在线开放课程或1门以上国家级精品在线开放课程；（五）主持1项以上国家级或省级教学改革项目；（六）指导的学生获得全国职业院校技能大赛二等（含）以上奖励或省职业院校技能大赛一等（含）以上奖励；（七）指导的学生获得“挑战杯”或“互联网+”大学生创新创业大赛国家级比赛三等（含）以上奖励或省级比赛二等（含）以上奖励；（八）为教育部或省相关专业领域专家组织成员，参与国家或省教学标准研制工作；（九）牵头负责职业教育国家规划教材编写；（十）经学校认定专家组认可，行业公认且达到国家或省级水平人才培养方面的其他标志性成果1。第七条教学创新团队成员通过技术研究、开发、推广、培训、咨询及服务等形式主动为行业企业和机构服务，至少开展4次相关培训、生产、咨询和技术服务，并取得以下成绩之一：（一）非学历培训到款额文科类团队不少于5万元，理工类团队不少于10万元;（二）获授权发明专利1项以上；（三）横向应用技术研发项目入帐经费文科类团队20万元以上，理工类团队40万元以上；（四）作为负责人完成或获新立项市级以上科技、社科或软科学项目2项以上。第五章培养与管理第八条教学创新团队建设期一般为三年，由所在系部负责建设、管理，教务部、计财部协助管理，人事处负责监管，完成职责任务可申请提前验收认定。第九条学校对每个教学创新团队给予5万元资助金额2，第一学年划拨2万元，期中考核合格划拨2万元，期满考核合格后再划拨剩余经费。第十条学校经费使用由团队负责人负责，经费管理按学校有关财务规定执行。团队带头人每学年应按要求提交《团队年度年度报告》，人事处、教务部组织专家定期对教学团队的建设情况进行考核。考核合格者继续拨付后续的经费，考核不合格者限期整改。经整改后仍达不到要求的，不再作为优秀教学团队培养，停止经费资助。第十一条各系部应高度重视教学创新团队建设，制定和完善系部教学团队建设计划与实施方案，以确保建设目标如期完成。教学创新团队负责人因故不能继续履行职责，依托系部应及时报告教务部，由学校根据具体情况做出处理意见。第十二条教学创新团队的考核（一）教学创新团队由人事处、教务部及有关专家联合进行检查考核，考核结果交人事处备案。（二）教学创新团队在发文立项的第一个月内，上报研究工作计划，签订目标责任书，根据目标责任书对团队实行阶段考核。执行期第一年，团队向有关专家及教师公开汇报工作开展的情况，第二年进行期中考核，需完成总任务的60%，第三年组织验收认定，需完成总任务的100%。验收认定未通过的，可延期一年进行验收，延期后仍未达到培育或建设目标要求的，根据具体情况退回所拨经费。（三）学校在组织认定时，将聘请相关专业领域专业教师、行业企业专家和教学管理专家对教学团队提出认可的其他标志性成果开展充分科学的论证，理由充分、行业公认且确属达到国家级或省级水平的标志性成果予以纳入认定条件。第十三条学校将