综合实践作业（一）2021-2022学年部编版语文八年级下册

部编版八年级语文下册综合实践作业（一）

一、综合实践。

为宣传中国传统文化，增加学生们对中国棋文化的了解，学校开展“走进中国棋文化”的综合

性学习活动，请回答下列问题：

（1）中国象棋里有个举足轻重的棋子一一“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列

正确的一项是（）

康象就彖

I24」

A.①②③④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

（2）关于象棋，有很多有趣的对联，下面两副对联已被打乱，请你按照正确顺序重新组合。（只

填序号）

①一盘弈局，巧计可全赢②棋如世事，觉悟者几人③半壁江山善谋能一统

上联：世事如棋，胜败局无数

上联：_________________________________

下联：_________________________________

下联：_________________________________

（3）对于观棋，也有很多讲究。下面这幅漫画蕴含的道理可用-句俗语来表示，请写出这句俗语。

（4）为弘扬传统文化，学校要开设象棋社团，请你结合下面所给材料写一段话，动员同学们积极

加入。（限80字以内）

［材料一］在中国的棋林之中，影响最为深远者当属围棋和象棋。俗语有云：“棋局小世界，世界大

棋局。”作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。相通之处在于

棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。但再加考察，则大有区别。

［材料二］围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价值

观念。围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。考虑到中国古代的爱国情

操向以忠君行动来体现，象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不惜一切代价的群体理念

和视死如归、杀身成仁的牺牲精神。这两种精神和理念相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。

二、综合性学习。

通过“国学教育”有利于促进民族文化的伟大复兴。目前各地都在认真开展国学教育，学校准

备开展“走进国学”综合实践活动，请你参加。

(1)【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多

读一些国学经典著作？

(2)【爱国学】观察如图漫画,

请用生动的语言描述画面内容。

(3)【赞国学】完成下列对联。

上联：读经典丰富人生

下联：o

三、某校开展“注意安全，珍爱生命”的综合实践活动，请你参与。

(1)校园安全问题一直是全社会关注的热点问题。保护好每一个孩子，让他们在安全的环境中健

康成长是全社会的责任。各地中小学都应完善和建立校园安全预防工作机制。作为学生,也应该主

动维护自身安全。班级准备以此为主题出一期黑板报，已有两个栏目：安全出行、敬畏生命。请你

再补充两个栏目：__________________________________________________________________________

(2)上文划线句子有语病，请提出修改意见：o

(3)放学时，你准备下楼，结果小明疯闹中冲撞了你，你会说：

“。”听了你的话后，他不仅停止了疯闹，而且还向你表示了歉意。

四、综合实践。

初二某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

(1)【古诗分类】

班委会准备将教材诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是（）

A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

C.深林人不知，明月来相照。D.遥怜故园菊，应傍战场开。

（2）【诗人竞猜】

班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，在横线上填入对应的诗人。

（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）

（谜面）昔年有狂客，号尔谪仙人。（谜底）

（3）【新闻撰写】

班级还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结果后写的一则新闻，请你为其拟

写一个标题。（15个字以内）

为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至

23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，

经过激烈角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到中华古典诗词的丰富多彩,

激发了大家对传统文化的热爱之情。

五、学校开展“我运动，我健康”综合实践活动，请你参与。

（1）活动中，为调动同学们参加体育锻炼的积极性，请你运用一种修辞手法，拟写一则宣传标语。

（2）下面是学生会通讯组写的一篇报道，其中有一些问题，请你帮助修改。

9月23日，一年一度的秋季运动会在校体育馆正式拉开序幕。【甲】这次运动会旨在丰富学

生们的校园生活，增强学生们的身体。【乙】比赛项目包括球类、田径类、拔河、跳绳、跳远等。

【丙】运动员们发扬了朝气，赛场内外洋溢着热烈而祥和的气氛。各参赛运动员不畏困难、挑战自

我、勇于进取、遵守规则、服从裁判，为荣誉而战、为梦想而拼搏，共同谱写出青春飞扬的乐章。

①【甲】处画线句子成分残缺，应在“”后加上“”。）

②【乙】处画线句子有语病，应改为:o

③【丙】处画线句子搭配不当，应将“"改为“”。

（3）班级的王明同学想参加这次运动会，但他的妈妈怕影响他的学习不允许其参加。请你帮王明

同学劝说其妈妈。

六、综合实践。

（1）今年4月23日是第二十四个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合

性学习活动，请按照要求，回答小题。

【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静

思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，

一遍又一遍的读，就能读透全书

【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，

匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。

【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却

不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化

【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到

昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。

上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是—，—0

（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。

名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像。

（3）下面是某同学读《中华成语故事》后，在班上讲的故事，请在横线上填写相关成语，并用楷

书或行书将其正确、规范、美观地书写在田字格内。

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹

来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终

于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，他发愤自学。每当瞌睡时，就

拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一

起，用""形容刻苦自学。

（4）在古诗苑漫步活动中，某同学“别出心裁品古诗”，将诗歌画成一幅画，又完成一副书法作

品，你能猜出这首诗的内容吗？请写出相关的连续的两句古诗。

七、综合性学习。

为了落实《关于进一步做好当前新冠肺炎疫情防控工作的通知》精神，我市某中学八年级开展

以“疫情防控，你我同在”为主题的综合性实践活动，请你参加。

（1）为了营造疫情防控氛围，请你拟写一则宣传标语（至少使用一种修辞手法）。

（2）下面是摘自该班级黑板报上的一段文字，其中有一些问题，需要你来帮助解决。

今年冬天到明年上半年，是疫情防控的关键时期，疫情防控“常态化”并不等于“正常化”，

“低风险”也绝不等于“零风险”。（A）为了防止新冠肺炎疫情不再蔓延，（B）我们要（甲）时

刻绷紧防控这根弦，思想不能麻痹，（乙）清醒认识疫情防控严峻形势，（丙）措施不能放松，做

好打持久战的思想准备和工作准备。（C）我们要时刻保持良好的个人防护意识，养成科学规范佩

戴口罩、勤洗手等良好的卫生。

①（A）句前后矛盾，应将“”删去。

②（B）句语序不当，应将“”与“"位置互换。（横线处选填“甲”“乙”“丙”）

③（C）句成分残缺，应在“”一词后添加“”。

（3）临近春节，假如你的爸爸从疫情中、高风险地区返乡，此时的你该如何得体地说服你的爸爸

进行核酸检测和居家隔离？

八、综合性学习。

复兴中学八年级（1）班开展以“让世界充满爱”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的

一些问题，请你参与解决。

（1）为使本次主题活动顺利开展，营造积极氛围，请你帮他们拟写一个宣传标语：

（2）校团委开展的一系列活动中，其中有一项“让世界充满爱”的演讲比赛，下面是小明同学演

讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

［A］经过本次主题活动，使我认识到当今世界的两大主题——和平与发展，［B］世界上的国家之

间贫富差距日益增长。［C］我的梦想就是全体华夏儿女一样的共同心声——让世界充满爱，虽说任

重而道远，但只要我们共同努力，就一定会实现。

①［A］句中缺少主语，应删去“”

②［B］句中有词语搭配不当，应将“"改为“”。

③［C］句中成分赘余，应删去“

（3）请你根据上联，以“爱”为话题拟写下联。

上联:父爱如山，稳中有细

下联：_______________________________

九、综合性学习。

对于青少年来说，在假期中参加课外实践活动对于成长有着十分重要的意义，越来越多的社会团体、

学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期实践。学校组织同学们本次暑假进行以“丰富的假期

实践生活”为主题的综合性学习活动。

（1）下表是针对暑假中学生出游意愿的一个调查，请用简明的语言概括出调查结果。

・用川中学生

(2)你参加了学校组织的“古都行”夏令营活动，参加夏令营后必须完成此次西安一南京一北京

旅游收获的演讲报告，小明对这样的任务表现出极大的不满，他说：“旅游不就是随便走走逛逛,

散个心，早知道还要做