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文档简介

----星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表达，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、构造、章法代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和发奋向上的信--教学过程中，在学生全面开展的同时，要注重学生的个性开展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每天利用一可到达日久功成的目的。教导学生：自古学艺无捷径，更不能如行人--了解楷书中柳、颜、欧三体，倡导积极尝试、习练爱好之精神，让学勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。平时注意用毛笔示学生，引导学生在“看、识、品、学、练〞五点上下功夫。经启求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方----三——六年级书法教学进度表----按笔头的大小来分，毛笔可以分为大字笔、中----------像拖地板一样平拖过去。它所表现的点画往往扁平侧锋和顺锋一样的地方都是锋尖儿外露，所不同的是，侧锋--------教师出示PPT3〔见PPT〕--8、教师小结：同学们，我们除了要把握好汉字的长横和短横，还要留意到有些横一----------教学拓展：初步认知短撇的变化；学会简单书法--起笔：逆锋起笔、右下作顿起笔：逆锋起笔、右下作顿运笔：中锋运笔、左下撇出收笔：渐提渐行、力送笔尖--起笔：逆锋起笔、右下作顿运笔：中锋运笔、往下作竖收笔：渐提渐行、力送笔尖

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