教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测(二)-14

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版（二）

1、单选题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是

与____相联系的情感体验。

A:思可

B:自我意识

C:想象

D:记忆

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑对别人的怀疑和妒

忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主

观认知因素

2、单选题3岁儿童常常表现出各和反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的现象。

A:最近发展区

B:敏感期

C:转折期

D:关键期

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C»参考解析：

儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。

3、判断题我国办学形式多样，教师工资标准并不统一。_

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

4、单选题衡量一个人道德品质高低的标准是_____

A:道德认知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行为

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来

的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道憾行为

是衡量道德品质的重要标志。

5、单选题《儿童权利公约》的核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊

重儿童观点与意见原则和

A:无歧视原则

B:无剥削原则

C:无伤害原则

D：无偏见原则

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是维

护青少年儿童的社会权利地位。这一精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿

童观点与意见原则和无岐视原则。

6、判断题形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。

7、判断题人格障碍是后天教养的结果。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。

8、单选题一被称为“现代教育学之父”。

A:拉伊

B:杜喊

C:赫尔巴特

D:夸美细斯

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：赫尔巴特是镌国近代著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基

人。1806年著《普通教育学》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。1837年，著作《教育学讲授

纲要》问世。赫尔巴特被世人公认为“现代教育学之父”及“科学教育学的奠基人”。

9、单选题《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则

的要求

A:教学相长原则

B:预时孙摩原则

C:长善救失原则

D:藏息相辅原则

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

“藏息相辅”即是要正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。

10、简答题教师如何为幼儿提供一个健康的社会心理环境？

参考答案：

参考解析：

社会心理环境对幼儿心理的影响是无限的。健康的社会心理环境应该是充满关怀和爱抚，有所期待和尊

重，能谅解和帮助幼儿去克服困难，有温暧和谐的人际关系，有健全合理的教学计划，生活、学习制度

等。教师可从以下方面提供：

(1)师生间、同伴间充满爱与温暖的情感气氛：

(2)富于智力的、体力的、语言的等冬种刺激；

(3)有助于发展幼儿积极的自我概念和自信心；

(4)能够经常满足幼儿的各种需要；

(5)鼓励探索与创新；

(6)有利于幼儿自己选择、独立操作与开发自主性活动；

(7)鼓励互助、合作、轮流与分享；

(8)激发幼儿兴趣和内在学习动机等。

11、简答题试述发挥,F1活动整体教育功能的原则。

参考答案：

参考解析：

幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一

致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保

育、教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自

由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。

(1)-日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问

等教学活动：无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是

不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。

(2)各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。~日活动

必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活

动中，每个活动怎样围绕目标米展开，就成为实践中应当特别关注的问题。

12、判断题将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学

习。____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：意义学习的产生的客观条件是学习材料本身必须具有逻辑意义，而且意义学习

所产生的是非人为的、实质性的联系，题干中对没逻辑意义人为赋予意义并非奥苏伯尔的有意义学习的一

种形式。

13、单选题根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了一联合一系统一方法”四个阶段的教育家是

A:赫尔巴特

B:杜威

C:布鲁纳

D:夸美纽斯

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：赫尔巴特将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段。他的门徒据此加

以扩充，制定出五个教学步骤：预备、提示、联想、总括、应用。

14、单选题20世纪30年代。我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有

A:张汉良

B:张之洞

C:张宗麟

D:张雪门

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：

张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。

15、单选题关于中外神话传说，下列表述不正确的是

A:【五帝】：太吴、炎帝、黄帝、少吴、额顼

B：【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅

C:【三皇】：伏羲、女婿、神农

D:【赫尔墨斯］：是海神，善作预占

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：赫尔墨斯（墨丘利•Hermes）：商业之神、盗贼之神，众神的使者，宙斯和迈

亚的儿于。

16、判断题沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于

一千米的严重风沙天气现象。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷

入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。

17、单选题教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想

品德的德育方法是_____

A:品德评价法

B:榜样示范法

C:实际锻炼法

D：陶冶教育法

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：

题干描述的是陶冶教育法的内涵。

18、简答题价值观

参考答案：

参考解析：价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标

的准则。

19、判断题校本课程是符合校情而开设的活动课程。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课程,

20、简答题保教结合的原则

参考答案：

参考解析：保教结合的原则，也称保教合一或保教并垂，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两

者相互配合。

21、简答题简述班级管理的功能。

参考答案：

参考解析：(D有助于实现教学目标，提高学习效率;

(2)有助于维持班级秩序，形成良好的班风；

(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理…

22、简答题简述教师的社会地位及作用。

参考答案：

参考解析：第一，教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。

第二，教师是人类灵魂的工程肺，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。

第三，教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。

23、多选题群众观点包括_____

A:一切向群众负责的观点

B:虚心向群众学习的观点

C:坚信群众自己解放自己的观点

D:全心全意为人民服务的观点

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：ABCD。参考解析：群众观点包括四个基本观点：一是相信人民群众能够自己解放自己的观点；

二是全心全意为人民服务的观点：三是一切向人民群众负责的观点：四是虚心向人民群众学习的观点。故

选ABCDo

24、单选题数加最明显、最直接、最富时代性的角色特征是_____

A:管理者

B:学生学习的促进者

C:教学的研究者

D:课程开发者

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角

色中的核心特征。

25、简答题简述幼儿记忆的发展特点。

参考答案：

参考解析：(D无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;

(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高：

(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展：

(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

26、简答题试述课程资源利用与教学效率的关系。

参考答案：

参考解析：

(1)教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相

关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”

(2)课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴

学校、家庭、社区资源，以教学为立足点组织课程“

(3)教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩

大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融入社会、吸纳社会

生活及经验提供条件和物质支撑。

27、判断题长期处于应激状态，对健康是不利的。______

参考答案：正确

本题解糅：

参考答案：对。参考解析：

应激状态有积极的作用，也有消极的作用。一般的应激状态是一种行为保护机制，能使机体n有特殊防

御、排险机能，使人更加机智勇敢，集中全身精力以应付危急局面，急中生智，摆脱困境。应激状态持续

时间不可过长，否则会有害健康。

28、判断题阅读材料回答题：

教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。

你是否赞成这种做法？（）

参考答案：正确

本题解释：

参考解析：儿

29、单选题下列属于个性心理倾向性的是

A能力

气

B质

需

c要

性

D格

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。个性心理特征，包括个体的能

力、气质、性格等。

30、单选题的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。

A:自我评价过高

B:自我评价过低

C:自我评价适当

D:自我控制力差

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解折：自我评价过低的儿童对自己的能力及今后的发展缺乏信心，很容易形成自卑、

退缩、不合群等性格特征。

31、单选题小学生心理辅导的主要对象是

A:正常小学生

B:严重精神病人

c:人格障碍者

D:残疾患者

参考答案：A

本题解糅：

参考答案：A。参考解析：

心理辅导强调面向全体学生，辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容：心理辅导是一种专业

活动，是专业知识和技能的运用。

32、单选题与原子能、半导体、计界机并称为20世纪四大发明的是一

A:碳纳米管

B:克隆羊

C:激光器

D:夸克

参考答案：C

本题解释：

察考答案：C.参考解析：20世纪的,'新四大发明”一一原子能、半导体、计算矶、激光器彻底改写了世

界科技发展的历史。

33、单选题在安群的教室里，•位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。这种现

象是

A:无意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:随意注意

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：此题暂无解析

34、判断题托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

35、青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有

差

异性

A:

阶

段性

B:

顺

序性

不

C:均衡

D:

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有阶段性。

36、单选题以下选项除了外，其余均属于学校心理健康教育的基本内容。

A:智能教育

B:挫折教育

C:道德教育

D:性心理、生理教育

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：

37、单选题从记忆的内容看，小学生主要的记忆方式是_

A:机械识记

B:具体形象识记

C:不随意识记

D:随意识记

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

按照记忆的内容的不同，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。小学阶段处于皮亚杰

的具体运算阶段，受思维的具体性影响，小学生的记忆离不开具体事物的支持。

38、单选题下列教育家中，属于实用主义代表的是____o

A:斯宾塞

B:杜威

C:梅伊曼

D:赫尔巴特

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：实用主义教育学是在19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物主

要有美国的杜威和克伯屈。

39、判断题没有惩罚的教育是不完整的教育。.

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨

的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思，有助于学生及时

终止和纠正自己的不良品德和行为。

40.单选题”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点______■

A:遗传决定论

B:环境决定论

C:辐合论

D:教育论

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

41、判断题教学评价是依据教学目标对教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。

参考答案：错误

木题解称：

参考答案：错。参考解析：教学评价不但有过程评价，还有结果评价。所以，教学评价是依据教学目标对

教学活动过程及结果进行的价值判断并为教学决策服务的活动。

42、简答题泰勒原理

参考答案：

参考解析：

泰勒提出了课程编制的四个步骤或阶段，即著名的“泰勒原理”o泰勒原理可概括为：目标、内容、方

法、评价。泰勒认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。泰勒原理的实质是以目标为中心的模

式，因此乂被称为“目标模式”。

43、判断题中等教育中普