2019春季二年级下册书法全册教案

1一、学生情况分析对于二年级也是学生他们还没有完全掌握正确的写字姿势。同为硬笔，铅笔芯质为固体，被木头包裹。用秃了，小刀削一下，写错了，橡皮擦一下。学生初学写字，铅笔比较好控制用力，而且易于改正。但钢笔就不同了。钢笔芯质为液态，钢笔水通过笔管里面的气压来控制，笔尖制造质量的好坏，决定钢笔出水性。所以初学使用钢笔的三年级孩子，熟悉钢笔的属性非常关键。我们常常见到二是不熟悉钢笔的水性，常常弄得满本子、满手的墨汁，写字卫生如何对二年级学生写字做好指导，是培养学生写好笔字的关键。因此本学期的重点就是立足于课堂培养孩子良好的书写习惯。二、教学目标知识与技能：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国过程与方法：在练习书写过程中，体验模仿学习法，练习法，情感态度与价值观：学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬三、教学重点，难点重点：书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。难点：学习的难点是硬笔楷书的创作训练。分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。2通过硬笔书法课程学习，以及对基本笔画的学写及训练，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高四、教学安排123456789小鱼羊34同学们，欢迎你们来到书法王国。今天我们要学习带有戈字旁和斤字旁的汉字，现在请同学们翻开书第1页，看看我们今天要发二、讲授新课师小结书写这类汉字的注意事项。同学们，今天我们学习的戈字旁、斤字旁的汉字都是独体字。2、讲解例字，学生练习。①出示例字：成、戍B、教师范写戈字旁的汉字，指导书写要领：成：独体字，戈字旁在其右侧。注意笔顺：先写横，然后是竖撇、横折弯钩、斜钩、撇、点。中间的横折弯钩要向右倾斜且要和第二笔的竖撇的收笔的位置等高，此字的最低点为斜钩，但与撇和横折弯钩的差距不宜过大。戍：独体字，书写时注意空间的分布：中间的空间稍大，斜钩后的空间稍小，且中间的点要用反点即向右拱弧。斜钩是最低点。②出示例字：斩5B、教师范写斤字旁的汉字，指导书写要领：斩：将“车”的末横变为提，将“斤”的竖撇插到“车”的末四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。课后练一练课堂上写得不满意的字62、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。1、读帖以“疗、病”为例，说说写“疗、病”的时候应注意什中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。7教学题目：第三课弓马8教学重难点：知道“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”在书写时要注意的2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的字。1、读帖以“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”为例，说说写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的时中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。9教学重难点：知道“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”在书写时要注2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”的字。1、读帖以“难、雀”为例，说说写“难、雀”的时候应注意什中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。教学重难点：知道“反、双、对、发、取”在书写时要注意的特点，能书写2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“反、双、对、发、取”的字。1、读帖以“反、双”为例，说说写“反、双”的时候应注意什中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。教学重难点：知道“寻、导、封、寿、耐”在书写时要注意的特点，能书写教学重难点：知道“匹、巨、区、匠、医”在书写时要注意的特点，能书写1、读帖以“匹、巨、区、匠、医”为例，说说写“匹、巨、区、匠、医”教学重难点：知道“勺、勿、匀、勾、包”在书写时要注意的特点，能书写教学题目：第九课工舟教学重难点：知道“收、攻、改、败、牧”在书写时要注意的特点，能书写教学重难点：知道“少、尖、光、当、尚、省、常、慕”在书写时要注意的教学题目：第十三课文欠教学重难点：知道“刘、齐、斑、次、欢、欧、软、吹”在书写时要注意的教学重难点：知道“取、耻、闻、聋、聊、臭、息、