高中语文第13课宇宙的边疆课件4新人教版必修

宇宙的边疆卡尔·萨根

卡尔·萨根(1934—1996),美国科学家、科普作家,曾任美国康奈尔大学行星研究实验室主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品有《布鲁卡的脑》《宇宙》等。作者简介

本文选自卡尔·萨根最著名的作品《宇宙》,是一篇讲述宇宙探索问题的科普文,亦是一部大型电视片的解说词。作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测,激发人们探索宇宙的强烈欲望。

卡尔·萨根是宇宙大爆炸理论的宣传者,他的《宇宙》共有十三章。课文节选了第一章的前半部分,介绍宇宙的构成,这一章的后半部分介绍人类对宇宙的探索。作品背景

作者基于人类目前对“宇宙”的认识,将这个复杂的天体系统谈得深入浅出,使人读来有一种美的享受,并能激发诗意的联想。

解说词,是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体,采用口头或书面解释的形式,或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献、社会的评价等,或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。相关常识读准字音

文章思路

《宇宙的边疆》通过对众多宇宙画面的说明,向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获,引发世人对宇宙探索的兴趣,激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。文章主旨细节揣摩

【任务一】把握文章的说明顺序与内容1.从本文的内容看,课文采用了怎样的说明顺序?依次介绍了哪些天体现象?

参考答案:从说明顺序上看,采用的是空间顺序。依次介绍:宇宙→星系(星系群、子星系)→恒星→太阳系及其行星→地球。2.全文共18段,如果按照下面的方式划分层次,各层的主要内容是什么?

参考答案:第一层,解说人类探索宇宙的意义以及宇宙的广阔。第二层,解说星系的组成。第三层,解说恒星的性质、数量及行星上存在生命的可能性。第四层,解说彗核、太阳系及其行星。第五层,以美丽的地球及人类的探索作结。3.通观全文,可以看出作者对宇宙的认识有哪些?

参考答案:①宇宙辽阔无垠,神秘莫测;②宇宙是广袤、寒冷而又黑暗的;③整个宇宙的自然法则是一样的;④宇宙里可能有许多存在生命的星球;⑤宇宙的奥秘等待人类去探索。

【任务二】体会文章使用的手法与情感1.作者在文章开头引用两段名言有什么作用?

参考答案:①为了突出说明宇宙的特点——任何人在宇宙面前都是渺小的、微不足道的。这样可以引起读者的阅读兴趣,引出下文要说明的内容。②不仅是要介绍宇宙的知识,而且是要启示读者,使读者明白一定的事理,即要有开动脑筋探索未知的精神。2.“本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯‘天神’,但是我相信我们并不是在做无谓的空想”中的“本能”指的是什么?这段话运用的修辞手法是什么?请作简要分析。

参考答案:“本能”是天生的本领,这里应指人们对自然的直观感觉。这句话中,作者用了比喻的修辞手法,把整个宇宙比作“大海”,把探索宇宙比作“还乡”,把宇宙的奥秘比作“天神”。这几句话是说人类对宇宙探索的责任、愿望、意义、信心。3.人类认识宇宙,是从地球开始的。为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?

参考答案:课文是按照宇宙演化的规律——先有宇宙,次有星系,再有恒星,后有行星的顺序介绍的。这样介绍便于知识的梳理;其二,这是电视片的解说词,从摄影的角度来看,先整体后局部便于把握。4.课文中有大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明?

参考答案:作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感染观众,激发他们对宇宙的兴趣。所以,议论和抒情不仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。5.地球是宇宙汪洋之中的沧海一粟,人只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃,我们为什么还要不断地去探索宇宙的奥秘?谈谈你的理解。

参考答案:探索宇宙有助于我们更好地了解地球和宇宙的历史,更科学合理地驾驭人类自身,人类的未来取决于我们对宇宙的了解程度。重难探究1.作者如同一位优秀的导游,带我们在广袤的宇宙中遨游,先介绍了广袤的宇宙,然后再回到我们居住的星球。这样的说明顺序有什么好处?

提示:作者从茫茫宇宙入手,然后回到地球的说明顺序,更清晰、直观,更能让我们感到地球的渺小,从而珍视、热爱地球。

参考答案:这样的说明顺序有如下好处:①虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。

②空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。③由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是发现和探索的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到高度契合。2.文中主要运用了哪些说明方法?试举例说明它们的作用。

提示:先想想说明方法的种类,再结合原文来回答。

参考答案:①列数字,如:“宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成。”列数字可以使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解。②作比较,如:“一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万公里,也就是7倍于地球的周长。”把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较,使我们对光的速度有了具体可感的认识。③打比方,如:“我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。”化抽象为形象,让人如同真的感受到了探索宇宙奥秘时的心情。

④举例子,如:“例如,在那里有红色行星——火星。”这是为了说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系,让人信服。技法借鉴

解说词通过对事物的准确描绘和叙述、词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,以达到宣传的效果。写解说词要注意以下几点:1.要根据解说对象的特点,确定解说中心和解说顺序。要围绕被解说的对象这一中心点,安排结构,组织段落,绝不能游离于具体的解说对象。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。学习写解说词技法借鉴2.语言要通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳。尽量少用冷僻的、专门的词语,避免使用容易引起歧义的词语和生造词语。因为解说词是对形象画面的补充,是通过语言表达来宣传和介绍的。3.注重文艺性和情感性。解说词不是空洞的说教,必须通过形象的语言对实物进行描绘。解说词是说明和描写的结合,具有文学的特点,好的解说词生动而感人。如课文中对光年基本概念的介绍,将宇宙比作大海,激发读者对宇宙的想象。

你曾经到过哪一个风景优美的地方或观瞻过哪一个历史悠久的古迹?请选取恰当的说明顺序或采用生动的说明方法,写一段解说词,力求形象、条理地说明该风景或古迹。200字左右。

写作示例:故宫又称紫禁城,从明永乐四年(1406)开始修建,用了14年的时间才基本建成,到今天已有近600年的历史。故宫占地72万多平方米,有宫殿楼阁9900多间,建筑面积约15万平方米。对点小练

四周有高9.9米的城墙,墙外一周是52