小升初分班考模拟卷（一）（试题）部编版语文六年级下册

小升初分班考模拟卷（一）（试题）-小学语文六年级下册部编版一、书写1．读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。kānɡkǎi

páoxiào

huīhuánɡ

二、选择题2．下列词语中加点字注音全对的一组是（

）A．醋酸（cù）

眨眼（zhá） B．翡翠（fěi）

咽下（yè）C．剔除（tī）

细腻（nì） D．浓稠（zhōu）

脉脉（mò）3．下列加点词语运用有误的一项是（

）A．妈妈郑重其事地叮属我，一定要珍惜同学之间的情谊。B．新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩，鞭炮声此起彼伏C．他大学毕业之后也没有找工作，整天无济于事。D．他能够从司空见惯的事情中观察出一些规律，我真的很佩服！4．下面是习作本上出现的句子，没有错别字的一项是（

）A．大街小巷到处张灯结彩，热闹非凡。B．我坚持训练，既使摔倒了，我也强忍着。C．我们飞快的跑回家，可还是被大雨淋湿了。D．我在商抄本上写下：哭，并不代表我屈服！5．下面语段中，加点词语运用不恰当的一处是（

）A．改革开放后的东莞焕发出勃勃生机 B．高楼大厦拔地而起C．地铁、公交四通八达 D．艺术活动琳琅满目6．下列诗句中，不是描写我国传统节日的一项是（）A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。7．“答应别人的事就要守信用。”下列与这句话意思不一样的是（

）A．答应别人的事能不守信用吗？B．答应别人的事非守信用不可！C．答应别人的事不能不守信用。D．答应别人的事非守信用不可吗？8．下列句子的修辞手法判断有误的一项是（

）A．我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复）B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶）C．面对有关地球的许多问题，究竟应该做什么样的回答？（反问）D．栗树新叶悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。（比喻）三、判断题判断下面的说法是否正确，对的打√，错的打×。9．“拨弄”“搅动”“摆手”三个动作都跟手的动作有关。()10．毛泽东的《为人民服务》是一篇议论文，表达的观点是：中国共产党及其领导的军队的宗旨是为人民服务。()11．“今年的丁香好像开得格外茂盛”，这句话用了比喻的修辞方法。()四、填空题12．按音序先后排列下面的词语，写在横线上。依偎证据挽回固定通宵沸腾①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥__________13．按课文内容填空。①良药苦口利于病，_____________。②读书须用意，_______________。③春城无处不飞花，_______________。日暮汉宫传蜡烛，______________。④人固有一死，或_________________，或_________________。⑤咬定青山不放松，_____________。干磨万击还坚劲，________________。⑥燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有___________；桃花谢了，有____________。五、修改病句14．王林同学准备参加“百年复兴梦，奋进新时代”的演讲比赛，下面是他演讲稿中的一段文字，其中有两处语病，请你帮他修改。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要我们发挥艰苦奋斗的精神。同学们，为了中华民族的伟大复兴，要求我们必须努力学习、奋勇拼搏。__________________六、文言文阅读文言文阅读。【汉】刘向邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。15．请给这个故事拟一个题目，写在上面的横线上。16．孟母曰：“真可以处居子矣。”请写出你对这句话的理解。_________________________。17．你认为孟母是一个怎样的人？_________________________。七、现代文阅读课外阅读，回答问题。大家好，我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉，两只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用她那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣地鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情的感受大自然给我的恩泽。我和兄弟姐妹们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨米临时，我和伙伴们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。我虽是一棵小小草，但可以尽情欣赏这个芳草四溢、鸟鸣凤和的世界。春天，我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄素雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦之中了，我可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机，娇翠欲滴了。真是“”啊！我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩泽中茁壮成长……18．给短文起个恰切的题目：_______________19．摘抄文中的成语四个以上，书写要正确、工整。_______________20．第四段的中心句是第________句话，围绕这句话，短文按________的顺序来叙述，最后画横线处可填诗句__________________。21．全文采用第____________人称来写，第一段画线处采用____________修辞手法，最后一段与第一段的内容相似，这种写作方法叫______________。22．你喜欢小小草吗？为什么？________________阅读下面材料，回答问题。垃圾分类资料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断增大。部分城市在市郊天堆放拉圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐金、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中很大部分可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也是时有发生。资料二：资料三：国家发改委、住建部颁布的《生活垃圾分类制度实施方案》，给我国推动垃圾分类进行了总体规划。但是在实施的过程中问题不断，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”也有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走，分类还有什么意义？所以，垃圾分类是个复杂的系统程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化、资源化、无害化目标才能实现，垃圾分类前景可期！23．读资料一可知道部分城市处理垃圾的方式有______、______和焚烧，这样处理的后果是______、______。24．结合资料内容和生活经验选择正确的答案，把序号填写在括号里。（1）一则行业新闻提到“1吨废塑料炼600公斤左右的柴油”，最能表明垃圾分类的优点是()A．减少占地

B．减少污染

C．减少危害

D．变废为宝（2）如果家里的灯管坏了，我们应该将它投放在资料二中的()A．可回收桶

B．厨余垃圾桶

C．有害垃圾桶

D．其他垃圾桶25．资料三在实施垃圾分类的过程中，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”如果你在场听到了，会跟他们说什么？______________26．资料三中的“大家各司其职，各扫‘门前雪’”具体指______。27．垃圾分类的好处多，可实施起来有困难，请为推行垃圾分类设计一条宣传语。____________八、书面表达28．习作。在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。（横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”……等。）要求：1．题目补充完整；2．写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；3．有自己的真情实感；4．不出现真实的校名、姓名。参考答案：1．慷慨

咆哮

辉煌【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“慷”“哮”“煌”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。A有误，“眨眼”的“眨”应读“zhǎ”。B有误，“咽下”的“咽”应读“yàn”。C正确。D有误，“浓稠”的“稠”应读“chóu”。故选：C。3．C【详解】考查词语搭配。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。无济于事：意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。用词不当。应改为他大学毕业之后也没有找工作，整天无所事事。司空见惯：意思是看惯了就不会觉得奇怪了。4．A【详解】本题考查的是字形易错字的积累和辨析，结合题干的内容进行辨析和理解。本题中没有错别字的是A项。B项：既——即C项：的——地D项：商——摘5．D【详解】本题考查的是词语的辨析，结合词语的含义以及语境的内容进行辨析和理解。本题中运用不恰当的是D项。A项：勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。B项：拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。C项：四通八达：意思是四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。D项：琳琅满目：意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。6．C【详解】本题考查的是对诗句的理解和识记，结合题干的内容进行辨析和积累。本题中不是描写传统节日的是C项。A项：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”描写的是春节。B项：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”描写的是重阳节。C项：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”意思是嫦娥应该在后悔偷吃了那长生不老药，现在只有她一个人，只有那碧海青天作陪。这句诗出自唐朝诗人李商隐的《嫦娥》。D项：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”描写的是清明节。7．D【详解】本题考查句式的转换。ABC与例句的意思是相同的。D．不同，句中“非”“不”是双重否定，等于肯定的意思，即“答应了别人的事要守信用”。在此基础上，句子又用了反问，意思就成了相反的“答应了别人的事可以不信守信用”。8．C【详解】本题考查修辞手法的判断。A项，正确。反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。句中“留着——留着”是反复。B项，正确。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。其中“明月”对“清风”；“惊鹊”对“鸣蝉”。C项，错误。面对有关地球的许多问题，究竟应该做什么样的回答？是一个疑问句。D项，正确。栗树新叶悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。其中把“栗树新叶”比作了“蝴蝶的娇弱的翅膀”。9．√10．√11．×【分析】9．本题考查学生对词语意思的理解能力。解答时结合自己的知识积累去辨析正确即可。“拨弄”指用手脚或棍棒等来回地拨动。跟手的动作有关。“搅动”是用棍子等在液体中翻动或和弄，跟手的动作有关。“摆手”指摇手，招手。跟手的动作有关。由此可知本题正确，打√。10．本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。这篇演讲也是一篇议论文，提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务。由此可知本题正确，打√。11．本题考查学生对句子的理解能力。解答时可分析句子有无运用了修辞的手法。结合句子“今年的丁香结好像开得格外茂盛。”可知这是一句陈述句，用来陈述今年的丁香开得很茂盛，并没有运用修辞手法。由此可知本题说法错误，打×。12．

沸腾

固定

通宵

挽回

依偎

证据【详解】本题主要考查了学生对音序的认知与掌握情况。音序是指以汉语拼音为顺序，音节的第一个字母的大写。它通常用于字典上的字词排列，顺序为:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUWXYZ。故本题解答时先写出每个词语音节的第一个大写字母，即可排序。“依偎”词语的第一个大写字母为“Y”，“证据”词语的第一个大写字母为“Z”，“挽回”词语的第一个大写字母为“W”，“固定”词语的第一个大写字母为“G”，“通宵”词语的第一个大写字母为“T”，“沸腾”词语的第一个大写字母为“F”。故根据音序的先后顺序即可排列词语：依偎证据挽回固定通宵沸腾。13．

忠言逆耳利于行

一字值千金

寒食东风御柳斜

轻烟散入五侯家

或重于泰山

或轻于鸿毛

立根原在破岩中

任尔东西南北风

再青的时候

再开的时候【详解】①本题考查谚语俗语。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。②本题考查名人名言。读书须用意，一字值千金。意思是，想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。③本题考查诗词歌赋默写。出自唐代韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。翻译：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。④本题考查名人名言。“人固有一死,或重于泰山，或轻于鸿毛”出自西汉司马迁《报任安书》，意思是：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。⑤本题考查诗词歌赋默写。出自清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。翻译：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。⑥本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。14．在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要我们发扬艰苦奋斗的精神。同学们，为了中华民族的伟大复兴，我们必须努力学习、奋勇拼搏。【详解】本题考查的是病句辨析，结合原句的内容进行理解。第一处问题在于词语搭配不当，不应该是发挥，应改为发扬。第二处问题在于语序不当，去掉最后一句中的“要求”。15．孟母三迁16．孟母说：“这才是孩子居住的地方。”17．孟母是一个懂得教育方法的人，善于用环境教化孩子。【分析】译文：孟子的母亲，世人称她孟母。过去孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。15．本题考查给文章加标题。通读文章，结合译文可知，本文主要讲述了孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居的故事。文章标题可拟定为“孟母三迁”。16．本题考查翻译句子。本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。曰：说；居：居住。整句话的意思是：孟母说：“这才是孩子居住的地方。”17．本题考查人物形象分析，可以结合文章内容分析作答。通读文章，结合译文可知，本文主要讲述了孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居的故事。从中可以看出孟母是一个注重孩子的教育，且懂得教育方法的人，善于用环境教化孩子。18．我是一颗小小草19．婀娜多姿坚韧挺拔闻名遐迩多姿多彩啧啧称赞20．

一#1

时间

春风吹又生21．

一#1

排比

首尾呼应22．喜欢。因为它有强大的生命力和宽广的胸怀。【分析】18．本题考查给文章加题目。方法：（1）根据主要内容概括出题目举例：《卖火柴的小女孩》（2）根据文章主旨提炼出题目举例：《丰碑》（3）利用相关的景或物做题目举例：《荔枝》、《半截蜡烛》（4）代表性时间、地点做题目举例：《景阳冈》、《十六年前的回忆》（5）用主要人物或事件做题目举例：《凡卡》、《顶碗少年》根据文章内容，我们可以拟定一个我是一颗小小草的题目。19．本题考查提取关键信息。婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。坚韧挺拔：指坚强而有韧性，常常用来形容人的意志。闻名遐迩：意思是形容名声很大，主要指远近闻名。多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。啧啧称赞：意思是啧啧连声地表示羡慕。20．本题考查寻找中心句、写作顺序和诗词歌赋默写。仔细阅读文章第四自然段，可知，是“我虽是一棵小小草，但可以尽情欣赏这个芳草四溢、鸟鸣凤和的世界。”这句话来写的。从“春夏秋冬”可以看出是按照时间顺序来写的。唐代白居易的《草》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。最后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。21．本题考查赏析修辞手法和写作手法。“我”是第一人称，“你”是第二人称，“他”是第三人称。人称是语法专用词，通过一定的语法形式表示行为、动作是属于谁的。第一人称（我）属于说话人,第二人称（你）属于听话人，第三人称（他）属于说话人、听话以外的人。第一人称，又叫自称。常用“吾”“我”“余”“予”等，还有帝王专称“朕”、“孤”“寡人”等字。通常都可译为“我”“我的”“我们”“我们的”。排比：连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意。仔细阅读文章第一段划线句子，可知运用了排比修辞手法。首尾呼应的作用：一是结构，能使结构更加完整和严谨；二是内容，能使含义更加深刻，使情感更加强烈，使主题更加突出，从而加深读者印象，引起读者共鸣，提高表达效果。首尾呼应，又叫首尾照应、首尾圆合，即开头提到的内容，在结尾要作出解释、说明、交代、回应等。它不同于前后照应，前后照应不仅仅局限于首尾内容，前后内容也可呼应。22．本题考查开放性试题。学生可以围绕小草的优点来进行解答。23．

露天堆放

混合填埋

产生有毒物质

威胁居民健康。24．

D

C25．围绕垃圾分类的好处进行劝说，做到真诚得体，言之有理，即得满分。反之，酌情扣分。26．管理部门分类摆放垃圾桶，居民分类投放垃圾，环卫工人分类收集、运输和处理垃圾。27．垃圾分类益处多，保护环境靠你我。【分析】23．本题考查的是对材料内容的分析和提取。结合材料的内容“部分城市在市郊天堆放拉圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁居民健康。”可以得出本题的答案。24．本题考查的是对原文内容的分析和理解。（1）本题中，根据原文的内容，一则行业新闻提到“1吨废塑料炼600公斤左右的柴油”，最能表明垃圾分类的优点是变废为宝。（2）本题考查的是对材料内容的分析。根据材料二可以得出本题题干中灯管应该放在有害垃圾中。25．本题考查的是对语言表达，结合题干的内容进行辨析和理解。根据材料的内容进行辨析和理解，写出在当时说的话，例如围绕垃圾分类的好处进行劝说描写即可，语言得体连贯完整即可。26．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结