2023年浙江浙大宁波理工学院招聘事业编制人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年浙江浙大宁波理工学院招聘事业编制人员考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.保持协调情绪C.和谐人际关系D.自我实现【答案】：A2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：A3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.小额担保贷款和贴息支持C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税【答案】：D4.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.强健体魄，热爱生活C.遵纪守法，弘扬正气D.热爱祖国,服务人民【答案】：B5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.奖励性规范C.义务性规范D.授权性规范【答案】：C6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养通才的职能C.社会服务的职能D.培养专才的职能【答案】：A7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系【答案】：A8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.直接性C.合作性D.专业性【答案】：A9.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.社会威信C.人格威信D.专业能力【答案】：C10.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：C11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.问答法D.讨论法【答案】：C12.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.校长负责制【答案】：C13.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.第三方评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.社会评价制度【答案】：A14.高校教师的社会责任包括（）。A.以智力和技能优势为社会服务B.教书育人C.以上都是D.以科研推动社会科学技术进步【答案】：C15.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.把教学工作与热爱学生结合起来C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：D16.学习效率和动机水平之间存在（）。A.平行关系B.倒U型关系C.U型关系D.线性关系【答案】：B17.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.光环效应B.近因效应C.刻板效应D.首因效应【答案】：A18.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过尝试学会了解决辨别问题B.通过多次尝试，学会了辨别目的物C.在后继学习中，解决相似问题速度提高D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短【答案】：D19.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.故意给领导出难题B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.优劣对比，和一切可能的后果。D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。【答案】：A20.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。A.关注学生B.关注生存C.关注发展D.关注情境【答案】：A21.集体规范的积极作用不包括（）。A.协调集体成员的活动B.提高集体整合水平C.统一集体成员的认识D.有利于调动成员的积极性【答案】：D22.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.模像直观B.形象直观C.言语直观D.实物直观【答案】：A23.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.热爱学生B.终身学习C.依法执教D.团结协助【答案】：B24.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.20秒B.2分钟C.5分钟D.1分钟【答案】：D25.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.改造主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D26.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.讲授法B.案例教学法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：C27.教师的基本职责是（）A.教书育人B.以身作则C.热爱科学D.诲人不倦【答案】：A28.严谨治学最重要的是（）。A.实事求是B.死扣书本C.虚怀若谷D.一视同仁【答案】：A29.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互尊重与体谅B.相互竞争与合作C.相互交流与沟通D.相互团结与友爱【答案】：A30.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.巧用语言，珍惜情谊B.坦诚相见，赞美欣赏C.容忍异己，理解宽容D.少争多让，善于倾听【答案】：B31.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.道德水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：C32.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.剧变与进步B.改革与进步C.稳定与发展D.渐变与发展【答案】：C33.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.美德伦理学B.责任伦理学C.制度伦理学D.个体伦理学【答案】：B34.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.痕迹消退说B.提取失败说C.压抑说D.干扰说【答案】：A35.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.需要学习动机B.外部学习动机C.隐蔽性学习动机D.内部学习动机【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B.体罚学生，经教育不改的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：BCD37.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析D.坚持道德目的和手段的一致性【答案】：CD38.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.炒股票C.生产盗版图书D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ACD39.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪C.要懂得谦让，学会宽容D.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满【答案】：AB40.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.改善学科建设的基础条件B.发展新兴学科C.促进学科的产生和发展D.保证学科的学术声誉【答案】：ABCD41.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.择业观的转变B.发展观的转变C.就业观的转变D.学习观的转变【答案】：ABCD42.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.晕轮效应C.首因效应D.投射效应【答案】：ABCD43.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.不徇私情C.正确处理部门之间、部门内部各种关系D.发扬团队精神，增强内部凝聚力【答案】：ABC44.高等教育国际化体现于（）。A.学生出国留学B.吸引国外留学生C.开设双语课程D.培养学生的终身学习能力【答案】：ABC45.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.履行职责B.遵守规定C.临危不乱D.纪律松散【答案】：AB46.心理动力包括的心理成分有（）。A.动机B.世界观C.需要D.兴趣【答案】：ABCD47.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育规律的再认识B.坚持教育的公益属性C.对教育观念的纠偏D.强化教育改革成果【答案】：ABC48.注意的基本特征是（）A.间接性B.指向性C.集中性D.概括性【答案】：BC49.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.复杂性C.长效性D.独立性【答案】：ABCD50.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.严格要求自己C.严格要求学生D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：AD51.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】：ABCD52.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的职责C.没有认真履行教师的义务D.没有认真