计算机网络技术及应用教案

授课教案

学科:信息技术系

姓名：张鲁斌

课程名称:计算机网络技术

2013计算机通信专业教案

课程名称计算机网络技术及应用计算机信息

年级

授课专业管理、计算机05级

班级

课程编号应用

必修课公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（V）

课程类型

选修课限选课（）；任选课（）

课堂讲授（J）;

授课方式考核方式考试（J）;考查（）

实践课（V）

课程教学

68学分数

总学时数

学时分配课堂讲授32学时；实践课28学时

吴功宜，出版社及清华大学

1、《计算机网络应用技术教程》足翼出版时间出版社

教材名称作者

2、《计算机网络技术及应用》2002.4

讲义任昌荣

1.《计算机网络》

谢希仁电子工业

2.《全国计算机等级考出版社

试三级教程（网络技术教育部考2003年

试中心出版社及

使用参考书2004年版）》作者

出版时间2004年；

3.《计算机网络实用教

程》郭秋萍2003年

授课教师任昌荣职称副教授单位信息系

授课学期2005——2006学年度第1学期

注：表中（）选项请打“J”，本页只在每门课程教案前填写一份。

2013计算机通信专业教案

周次第1周第1次课备注

1.1计算机网络形成与发展

章节名称

1.2计算机网络基本概念

教学

授课形式理论课（J）;实验课（）;实习（）2

时数

1、熟悉计算机网络的发展；

教学目的及要2、掌握计算机网络的概念

求3、熟悉计算机网络的组成与结构等

时间

教学内容提要

分配

一、课程介绍5分钟

二、新课讲解

1、计算机网络的形成与发展

计算机网络发展经历了四个阶段

20分钟

2、计算机网络的基本概念

1）定义

2）特点15分钟

3、计算机网络的组成与结构10分钟

1）资源子网

2）通信子网

18分钟

4、网络结构的特点

15分钟

三、小结与思考

四、作业布置

5分钟

2分钟

重点：计算机网络的概念

难点：计算机网络的组成与结构

教

学

重

点

与

难

/占、、、

讨论：

1、从计算机网络的四个发展阶段思考其发展方向

讨

2、从计算机网络的定义中思考组成一个计算机网络的必备

论条件

、作业：

练1、简述计算机网络发展的四个阶段；

习2、简述计算机网络的定义

、3、简述组成计算机网络的资源子网和通信子网。

作

业

教

学多媒体演示，类比，提问，讨论等

手

段

参

考

资

料

第1周第1次课

讲授内容：计算机网络的基本知识

I、课程介绍：

1、概述本课程，提出学习目的与要求；

2、提出问题：如1)一个email是怎样传递的；2)一个局域网是怎么工作

的；3)网址是怎么回事等，引入计算机网络的基本知识。

II、新课讲解：

•、计算机网络的形成与发展

计算机网络发展经历了四个阶段：

(1)20世纪50〜60年代，出现以单个计算机为中心的远程连机系统，构成面向终端的计

算机网络；

为方便输入/输出，最先出现了计算机与终端的互联，如收发器、电传打字机等

计算机与终端之间为数字信号，而电话线传输模拟信号，于是出现MODEM(猫)，再考

虑到接口问题，出现了线路控制器。

为了使用多终端，HI现了多重线路控制器

为了解决主机负担问题，出现前端处理机

为了节省通信费用，出现了集中器

(2)20世纪60〜70年代，出现了多个主计算机通过通信线路互连的计算机网络。ARPA

网投入使用；

1964年提出了存储转发的概念。网络中传送的信息被划分成分组(packet),称为分组交

换网

于1969年12月在美国国防部高级研究规划局(DARPA)的资助下建立了世界上第一个

远程分组交换的ARPANET,标志着我们目前计算机网络的兴起。也是Internet的前身。

该网由通信子网和资源子网组成。

(3)世纪7K80年代，出现具有统一的网络体系结构，遵循国际标准化协议的计算机网

络。

随着ARPANET的建立，各个国家甚至大公司都建立了自己的网络，这些网络体系结

构各不相同，协议也不一致。不同体系结构的产品难以实现互连；为网络的互联、互通

带来困难。

80年代开始，人们着手寻找统一网络结构和协议的途径。国际标准化组织ISO下属的

计算机信息处理标准化技术委员会TC97为研究网络的标准化成立了•个分委员会。

1984年正式颁布了“开放系统互连基本参考模型”。

(4)从90年代算起，网络互联与高速网络。

1990年ARPANET正式宣布关闭，而NSFNET主干网经过不断扩充，最终形成世界范

围的Internet。进入90年代后网络向开放、高速、高性能方向发展，可以传送数据、语

音和图像等多媒体信息，安全性也更好。

1993年美国政府提出“NH行动计划”即“国家信息基础设施“，一般称为“信息高速公

路”，更在全球掀起网络建设的高潮。各类高速网不断出现。

90年代后期，美国已着手研究第二代的Internet,建立了实验性网，预计21世纪初期

新一代的Internet将走向实用。

二、计算机网络的基本概念

1、定义：利用通信设备和线路将地理位置分散的、功能独立的自主计算机系统或由计

算机控制的外部设备连接起来，在网络操作系统的控制下，按照约定的通信协议进行信

息交换，实现资源共享的系统。

2、特点：

1）、计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享

计算机资源——计算机硬件、软件和数据。

2）、互连的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的“自主（治）计算机”

3）、连网的计算机之间的通信必须遵循共同的网络协议

三、计算机网络的组成与结构

计算机网络要完成数据处理与数据通信两大基本功能，因此计算机网络从逻辑功能上可

以分成两个部分：资源子网与通信子网。

1、资源子网

资源子网由主机系统、终端、终端控制器、连网外设、各种软件资源与信息资源组成。

资源子网负责全网的数据处理业务，向网络用户提供各种网络资源与网络服务。

主机系统通常是指大型机、中型机和小型机，是资源子网的主要组成单元，它通过高速

通信线路与通信子网的通信控制处理机（CCP）相连接。普通用户通过它连入网内。

终端是用户访问网络的界面。

2、通信子网:

通信子网由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成，负责完成网络数据传输、

转发等通信处理任务。

通信控制处理机在网络拓扑结构中被称为网络结点。它一方面作为与资源子网的主机、

终端连接的接口，将主机和终端连入网内；另一方面它又作为通信子网中的分组存储转

发结点，完成分组的接收、校验、存储、转发等功能。

通信线路为CCP之间、CCP与主机之间提供通信信道。如，电话线、双绞线、同轴电

缆、光纤电缆、无线通信信道、微波与卫星通信信道等

3、现代网络结构的特点

在现代广域网结构中，随着主机系统的用户减少，资源子网的概念已经有所变化。

目前，通信子网由交换设备与通信线路组成，它负责完成网络中数据传输与转发任务。

交换设备主要是指路由器与交换机。

常见的计算机网络结构示意图如书中图所示

III、小结与思考

1、从计算机网络的四个发展阶段思考其发展方向

2、从计算机网络的定义中思考组成一个计算机网络的必备条件

IV、作业

1、简述计算机网络发展的四个阶段；

2、简述计算机网络的定义

3、简述组成计算机网络的资源子网和通信子网。

2013计算机通信专业教案

周次第1周第2次课备注

章节1.3计算机网络的拓扑构型；

名称1.4计算机网络的分类；151体系结构的提出

授课形教学

理论课（J）;实验课（）;实习（）2

式时数

教学1、掌握计算机网络的分类；

目的2、了解体系结构的提出

及要3、熟悉计算机网络拓扑构型

求

时间

教学内容提要

分配

三、旧课回顾5分钟

四、新课讲解

1、计算机网络拓扑结构

8分钟

2、计算机网络的分类

15分钟

1）概述

2）按网络拓扑结构分

3）按覆盖范围划分15分钟

3、网络体系结构的基本概念10分钟

1）网络协议的概念：

2）层次与接口的概念

6分钟

3）网络体系结构的提出

9分钟

三、练:

四、小结与思考10分钟

五、作业布置5分钟

5分钟

2分钟

重点：计算机网络的分类

难点：计算机网络体系结构的提出

教

学

重

点

与

难

卢

讨论：

1、思考儿种网络拓扑结构的异同；

讨

2、思考网络体系结构与网络协议。

论

、作业：

练1、计算机网络按照拓扑结构是怎样分类的？请分别画图

习演示。

、2、网络体系结构是怎样提出的？

3、什么是网络协议，它由哪三个要素组成？

作

业

教

学多媒体演示，类比，提问，讨论等

手

段

参

考

资

料

第1周第2次课

讲授内容：计算机网络的分类与网络体系结构简介

I、旧课回顾：

1、计算机网络的形成与发展

2、计算机网络的基本概念

II、新课引入：

由计算机网络的概念，思考一个实际的网络是如何构造的，又有哪些类型的

网络？从而计算机网络的分类和体系结构

III、新课讲解：

一、计算机网络的分类

网络拓扑分：广播式与点到点式

按作用范围分：广域网(WAN)、局域网(LAN)、城域网(MAN)

按使用范围分：公用网、专用网

按介质分：有线网、无线网

按交换功能分：电路交换网、报文交换网、分组交换网以及混合交换网

按速率分：高速网、中速网、低速网

1、按网络拓扑结构分：

在采用广播信道通信子网中，一个公共的通信信道被多个网络结点共享。采用广播信道

通信子网的基本拓扑结构主要有四种：总线型、树型、环型、无线通信与卫星通信。

在采用点到点线路的通信子网中，每条物理线路连接一对结点。其基本拓扑构型有：星

型、环型、树型与网状拓扑。

按点到点划分：

总线形：许多计算机共享同一个总线，最常见的以太网(Ethernet)就是总线型

环形：计算机通过介质连接成环形，局域网中的令牌环即是此类型。

星形：由中心节点转发的网络结构，现在的交换式网络即属此类型。

树型：分级结构，又称为分级的集中式网络。

网状形（不规则形）：计算机之间无规则地连接，一般广域网属于不规则形

2、按覆盖范围划分

局域网（LAN）：用于将有限范围内的各种计算机、终端与外部设备互连成网。按采

用的技术、应用范围和协议标准的不同可以分为共享局域网与交换局域网。

城域网（MAN）：介于广域网与局域网之间的一种高速网络。一般在几十公里范围内。

广域网（WAN）：范围从几十公里到几千公里。其通信子网主要使用分组交换技术。

二、网络体系结构的基本概念

看一个邮政系统的结构与运行过程，如书中图所示。以便说明一个网络传输过程。

1、网络协议的概念：

为了网络数据交换而制定的规则、约定与标准，称之为网络协议。网络协议主要由以下

三个要素组成：

语法：用户数据与控制信息的结构与格式

语义：需要发出何种控制信息，以及完成的动作与做出的响应

时序：对事件实现顺序的详细说明

2、层次与接口的概念

协议（protocol）

层次（layer）

接口(interface)

体系结构(architecture)

3、网络体系结构的提出

对于结构复杂的网络协议来说，最好的组织方式是层次结构模型。

网络层次结构模型与各层协议的集合，就称为计算机网络体系结构。

网络体系结构对计算机网络应该实现的功能进行了精确的定义，而这些功能是用什么样

的硬件与软件去完成的，则是具体的实现问题。

计算机网络采用层次结构，具有以下优点：

1）各层之间相互独立，高层不需要知道低层是如何实现的，而仅知道该层

通过层间的接口所提供的服务。

2）当任何一层发生变化时，只需接口保持不变，则在这层以上或以下各层

均不受影响。

3）各层都可以采用最合适的技术来实现，各层实现技术的改变不影响其他

层。

4）整个系统被分解为若干个易于处理的部分，这使得一个庞大而复杂的系

统的实现和维护变得容易。

5）每层的功能与所提供的服务都已有精确的说明，因此这有利于促进标准

化过程。

III、练习

IV、小结与思考

1、思考儿种网络拓扑结构的异同；

2、思考网络体系结构与网络协议。

V、作业

1、计算机网络按照拓扑结构是怎样分类的？请分别画图演示。

2、网络体系结构是怎样提出的？

3、什么是网络协议，它由哪三个要素组成？

2013计算机通信专业教案

周次第2周第1次课备注

章节

1.5.2—1.5.4ISO/OSI参考模型与TCP/IP参考模型

名称

授课形教学

理论课（J）;实验课（）;实习（）2

式时数

教学1、掌握ISO/OSI参考模型与TCP/IP参考模型的有哪几层

目的2、熟悉ISO/OSI参考模型各层功能；

及要3、熟悉TCP/IP参考模型各层功能。

求

时间

教学内容提要

分配

五、旧课回顾5分钟

六、新课讲解

1、ISO/OSI参考模型

1）提出

分钟

2）各层功能与特点2

2、TCP/IP参考模型35分钟

1）提出；

2）各层功能与特点2分钟

）两种模型对比

324分钟

三、练:

10分钟

四、小结与思考

5分钟

五、作业布置

5分钟

2分钟

重点：ISO/OSI参考模型与TCP/IP参考模型各层功能

难点：ISO/OSI参考模型与TCP/IP参考模型如何分层

教

学

重

点

与

难

点

讨论：

1、两种参考模型的异同；

讨

2、两种体系结构提出的现实意义。

论练习：课后习题

、作业：

练1、简述OSI参考模型的各层的功能

习2、简述TCP/IP参考模型的各层的功能

、模型中的应用层中主要有哪儿种协议？

、3TCP/IP

作

业

教

学多媒体演示，类比，提问，练习，讨论等

手

段

参

考

资

料

第2周第1次课

讲授内容：ISO/OSI参考模型与TCP/IP参考模型

I、旧课回顾：

I、计算机网络的分类

2、计算机网络体系结构基础

II、新课引入：

由计算机网络体系结构的概念，思考其作用和原理，引入两种参考模型

III、新课讲解：

•、1S0/0SI参考模型

提出:

两个组织：CCITT与ISO

1974年，ISO发布了著名的1SO/IEC7498标准，它定义了网络互连的7层框架，即OSI

参考模型。在OSI下，进一步详细规定了每一层的功能，以实现开放系统环境中的互

连性、互操作性和应用的可移植性。

1、物理层，是实现系统通信媒体的物理接口，是在物理媒体上之上的为上一层提供一个传

输原始比特流的物理连接。

数据以Bit或Byte为单位传输

提供服务：提供一个透明的位流传送。

主要功能：提供物理连接，完成位流传

传输通路的建立，维持和释放。

提供各种服务元素

对传输通路进行监督，

提供故障状态报告

规定机械，电气，功能和过程特性

2、数据链路层，完成对位流的传送和控制，在不太可靠的物理链路上实现可靠的数据

传输。

数据以帧（Frame）为单位传输

提供服务：链路层的连接和释放

数据链路服务数据单位的透明传送

数据单位和服务质量的控制

主要功能帧同步、链路管理、差错控制、流量控制

3、网络层，在网络结点间提供路山选择和数据交换等操作,为传输层提供整个网络范围

内两个终端用户之间数据传输的通路。

数据以分组或包(Packet)为单位传输，

作用：发送上一层(传输层)送来的分组

主要功能路径选择、流量控制

4、传输层，解决的是计算机程序到计算机程序之间的通信问题，即所谓的“端”到“端”

的通信。传输层对信息流具有调节作用，提供可靠性传输，确保数据到达无误。

传输的数据单元为报文

主要功能：将传输层的传输地址映射到网络层的网络地址

5、对话层，提供一种有效的方法，以组织并协调两个表示实体间的对话并管理它们间

的数据交换。即负责在应用进程间建立，组织和同步其对话，检查和恢复与语义及上下

有关的传送差错

6、表示层，信息表示方法的转换，为信息传递提供表示方法。

提供服务：符集代码转换数据格式化

7、应用层，为用户提供一个OSI的工作环境，为网络用户之间的通信提供专用的程序。

如：WWW服务、电子邮件、OICQ聊天、FTP等

例：我校一计算机需要与大连理工大学某计算机进行信息交换，信息需要经历哪几层，

如何转换

二、TCP/IP参考模型

1、主机-网络层

它负责通过网络发送和接收IP数据报。

它包括各种物理网协议，例如局域网的Ethernet、局域网的令牌环、分组交

换网的X.25等。

2、互联层

它负责将源主机的报文分组发送到目的主机，源主机与目的主机可以在一个

网上，也可以在不同的网上。

其主要功能如下：

1）接收到分组发送请求后，将分组装入IP数据报，填充报头并选择发送路

径，然后将数据报发送到相应的网络输出线

2）接收到其他主机发送的数据报后，检查目的地址，如需要转发，则选择

发送路径，转发出去；如目的地址为本结点IP地址，则除去报头，将分组交送

传输层处理。

3）处理互连的路径、流控与拥塞问题。

3、传输层

它负责在应用进程之间的端端通信。

主要目的：在互联网中源主机与目的主机的对等实体间建立用于会话的端-

端连接。

有两种协议：

传输控制协议（TCP）

用户数据报协议（UDP）

4、应用层

该层包括了所有的高层协议，并且总是有新的协议加入。目前有：

网络终端协议（telnet）

文件传输协议（ftp）

简单邮件传输协议（SMTP）

域名系统（DNS）

简单网络管理协议（SNMP）

路由信息协议（RIP）

网络文件系统（NFS）

超文本传输协议（HTTP）

HI、本章小结

1、计算机网络的发展

2、计算机网络的概念与分类

3、网络协议

4、ISO/OSI参考模型

5、TCP/IP参考模型

IV、习题练习：课后习题练习

V、作业

1、简述OSI参考模型的各层的功能

2、简述TCP/IP参考模型的各层的功能

3、TCP/IP模型中的应用层中主要有哪儿种协议？

2013计算机通信专业教案

周次第2周第2次课备注

,jLC.-1-h

早下

实验1Windows2000server网络操作系统的基本配置

名称

授课形教学

理论的）；实验课实习（）时数2

式

教学1>了解windows2000Server网络操作系统的特点和网络系

目的统的主要功能。

及要2、掌握基本的网络命令的使用

求3、掌握基本的网络协议和基本参数

时间

教学内容提要

分配

七、旧课相关理论回顾5分钟

八、实验内容与主要步骤

1、打开Windows2000Server的控制面板的服务器配置界面，

20分钟

了解windows2000serverNOS的特点和功能。

2、网络组件的安装和卸载方法

3、网卡的安装与设置10分钟

4、网络的基本组件与协议练习10分钟

5、常用网络命令的使用13分钟

三、小结与思考

25分钟

四、作业布置

5分钟

2分钟

重点：网络基本配置中包含的协议、服务和基本参数练习

难点：常用网络命令的使用

教

学

重

点

与

难

点

讨论：

;一卜1、两种参考模型的异同；

2、两种体系结构提出的现实意义。

论练习：课后习题

、作业：

练1、简述OSI参考模型的各层的功能

习2、简述TCP/IP参考模型的各层的功能

、3、TCP/IP模型中的应用层中主要有哪儿种协议？

作

业

教

学演示，指导，提问，练习，讨论等

手

段

参

考

资

料

第2周第2次课

实验：Windows2000server网络操作系统的基本配置

I、理论课回顾：

1、计算机网络的分类，网络的儿种拓扑结构

2、由对计算机网络，认识网络的硬、软件

II、新课引入：

回顾相关的计算机网络知识，结合学生的情况引入

III、实训目的

1、理解windows2000Server网络操作系统的特点和网络系统的主要功能。

2、学会基本的网络命令的使用

3、了解基本的网络协议和基本参数

IV、实训内容与步骤

1、打开Windows2000Server的控制面板的服务器配置界面，了解windows

2000serverNOS的特点和功能。

2、网络组件的安装和卸载方法

从系统的控制面板的“添加/删除程序”中，选择“添加/删除Windows组件”，

选择相应的组件，并点击详细信息，选择需要的组件，按照提示操作即可一。

3、网卡的安装与设置

打开控制面板，双击“添加新硬件”，按提示步骤安装网卡驱动程序。安装

完后，到控制面板的“系统-硬件-设备管理器”，了解网卡的型号和相关属性。

4、从桌面点击“我的电脑”，从右键菜单中选“属性”，参看所在机器的

主机名称、当前用户名称和网络标识；点击桌面的网上邻居，点右键菜单中“属

性”，查看“我的连接”的属性(或控制面板中双击“网络”)，从而熟悉网络

的基本组件，如网络客户、TCP/IP协议等。

5、常用网络命令的使用

开始一运行，在命令行窗口使用以下命令：

1)ipconfig

显示本机网卡的信息：IP地址和子网掩码和默认网关，/all参数可以查看网

卡地址。

2)ping命令

测试网络的连通性，参数为IP地址，或主机名，且只有在安装了TCP/IP后

才可以使用：现对其常用参数介绍如下：

-t:不停的ping地方主机，直到你按下Control-C;

-a:解析电脑主机名；

-n:发送count指定的Echo数据包数，如C:\>ping-n508;

-ksizeSendbuffersize,定义echo数据包大小，在默认的情况下windows的ping

发送的数据包大小为32byte,我们也可以自己定义它的大小，但有一个大小的限

制，就是最大只能发送65500byte;

-f:在数据包中发送“不要分段”标志，在一般所发送的数据包都会通过路由

分段再发送给对方，加上此参数以后路由就不会再分段处理；

-i:指定TTL值在对方的系统里停留的畤间；

-v:将“服务类型”字段设置为tos指定的值；

-r:在“记录路由”字段中记录发出和返回数据包的路由。在一般情况下发送

的数据包是通过一个个路由才到达对方的，但到底是经过了哪些路由呢？通过此

参数就可以设定你想探测经过的路由的个数，不过限制在了9他I,。

3)net命令

net命令是WindowsNT中的一个功能强大的工具。虽然必须用命令行方式

执行，但它的功能确覆盖了WindowsNT中大部分重要的管理功能。例如，它可

以管理网络环境、各种服务程序的运行和配置、进行用户和登陆管理等。它还可

以查看服务器的许多本地信息。Windows98中也包含NET命令，但其功能比在

NT中少得多。

可以通过以下两种方法获得NET命令的帮助信息：

(1)在NT下可以用图形的方式，通过开始菜单〉帮助〉索引，然后输入NET。

(2)也可以在命令行方式下输入NET/?或NET或NETHELP得到它的功能

(COMMAND)歹U表，然后通过NETCOMMAND/HELP或NETHELP

COMMAND或NETCOMMAND/?命令得到相应功能的帮助信息。

在使用NET命令时需要注意的是：它的有一些命令是会马上产生作用并永

久保存的，使用的时候要慎重。

下面对部分常用的NET命令的不同参数的基本用法做一些初步的介绍：

NETVIEW：显示域列表、计算机列表或指定计算机的共享资源列表。

例如：(1)netviewWXIAOHU查看XIAOHU的共享资源列表。

(2)netview/domain:MYDOMAIN查看MYDOMAIN域中的机器列表。

NETUSER：添加或更改用户帐号或显示用户帐号信息。该命令也可以写

为netuserso

例如：(l)netuserxiaohu查看用户XIAOHU的信息。

NETUSE：连接计算机或断开计算机与共享资源的连接，或显示计算机的

连接信息。

例如：(l)netusee:\\XIAOHU\TEMP将\\XIAOHU\TEMP目录建立为E盘。

(2)netusee:\\XIAOHU\TEMP/delete断开连接。

NetStatistics：显示本地工作站或服务器服务的统计记录。

例如：netstatisticsserver|more显示服务器服务的统计信息。

NetShare：创建、删除直显示共享资源。

例如：(1)netsharemymydomain=c:\temp/remark:"myfirstshare"以

mymydomain为共享名共享C:\temp。(2)netsharemymydomain/delete停止共享

mymydomain目录。

NetSend：向网络的其他用户、计算机或通信名发送消息。

例如：netsend/usersserverwillshutdownin5minutes

NetLocalgroup：添加、显示或更改本地组。

例如：netlocalgroupmydomain显示mydomain本地组中的用户。

V、结论与思考：熟悉常用ping命令和net命令的各参数的意义及应用环境。

VI、作业

完成实验报告，要求写主要步骤，并写常用ping命令和net命令的意义。

2013计算机通信专业教案

周次第3周第1次课备注

章节

局域网操作系统(NOS)

名称

授课形教学

理论课(J);实验课();实习()2

式时数

教学1、掌握局域网操作系统(LANOS)概念；

目的2、熟悉LANOS的分类；

及要3、熟悉LANOS的功能。

求

时间

教学内容提要

分配

九、旧课回顾5分钟

十、新课讲解

1、NOS的定义的提出

13分钟

2、局域网OS的分类

3、LANOS的基本功能15分钟

4、windowsNT与windows2000server操作系统20分钟

三、练习20分钟

四、小结与思考10分钟

五、作业布置

5分钟

2分钟

重点：NOS的定义的提出

难点：LANOS的基本功能

教

学

重

点

与

难

点

讨论：

1、LANOS的基本概念

讨

2、对等与非对等LANOS

论

3、LANOS的基本功能

、4、对域的理解

练5、WindowsNT与Windows2000server的特点

习练习：课后习题

作业：

、

1、比较OS与NOS

作

2、比较对等与非对等LANOS

业

3、LANOS的基本功能有哪些，简述之

教

学多媒体演示，类比，提问，练习，讨论等

手

段

参

考

资

料

第3周第1次课

讲授内容：局域网操作系统(NOS)

I、旧课回顾：

I、ISO/OSI参考模型

2、TCP/IP参考模型

3、考虑一个email的发送过程

II、新课引入：

由OSI参考模型角度看,完整的计算机网络由7层构成，而初期的局域网标准

只定义了低层(物理层和数据链路层)协议。一个局域网要能实现分布式进程通信，为用

户提供完备的网络服务功能，就必须具备局域网高层软件一-NOS

III、新课讲解：

・、NOS的定义的提出

1.定义:就是利用局域网低层提供的数据传输功能，为高层网络用户提供共享

资源管理服务，以及其他网络服务功能的昼^网率然软件

2.OS与NOS:

OS:图1给出了管理单台计算机资源的种程序的操作系统。在这种单机方

式下，可管理的资源有：

•本地文件系统；

•计算机的存储器；

•加载和执行应用程序；

•对所连的外部设备进行输入

•在多个应用程序间进行CPU

NOS:

网络操作系统（NOS）与操作,差别。

般他说，NOS偏重于将“与网络行司络来管理

诸如共享数据文件、软件应用和外OS）则偏

重于优化用户与系统的接口以及在:丁定义为经

整个网络管理资嫄的一种程序，如I

NOS管理的资源有：

•由其它工作站访问的文件系统;

•在NOS上运行的计算机的存储器;

«加载和执行共享应用程序；

•对共享网络设备的输入/输出；

•在NOS进程之间的CPU凋度。

3.NOS基本任务:屏蔽本地资源与网络资源的差异性，为用户提供各种基本网

络服务功能，完成网络共享系统资源的管理，并提供网络系统的安全性服务.

二.局域网OS的分类

1.一般来说，分为两类:面向任务型与通用型.

对于通用型的LANOS,又可以为分两类:变形级系统与基础级系统.

根据共享资源的方式不同，NOS分为两种不同的机制。

如果NOS软件相等地分布在网络上的所有节点，这种机制下的NOS称之

为对等式网络操作系统；

如果NOS的主要部分驻留在中心节点，则称为集中式NOS。

集中式NOS下的中心节点称为服务器，使用由中心节点所管理资源的应用

称为客户。因此，集中式NOS下的运行机制就是人们平常所谓的“客户/服务

器”方式。因为客户软件运行在工作站上，所以人们有时将工作站称为客户。

其实只有使用服务的应用才能称为客户，向应用提供服务的应用或系统软件

才能称为服务器。

2.对等结构局域网操作系统

在该OS中，所有的连网结点平等，安装在每个连网结点的操作系统软件相

同，连网计算机的资源在原则上都是可以相互共享的。

每台连网计算机都以前后台方式工作，前台为本地用户提供服务，后台为其

他结点的网络用户提供服务。

优点：结构相对简单，网中任何结点间均能直接通信。

缺点：每台连网结点既要完成工作站的功能，又要完成服务器的功能

3、非对等结构局域网操作系统

连网的结点分为：服务器与工作站，在非对等结构局域网中，连网计算机都

有明确的分工。

网络服务器采用高配置与高性能的计算机，以集中方式管理局域网的共享资

源，并为网络工作站提供各类服务。

工作站i般是配置较低的微型机系统，主要为本地用户访问本地资源与访问

网络资源提供服务。

三、LANOS的基本功能

1、文件服务：

文件服务是局域网操作系统操作中最重要、最基本的网络服务。文件服务器

以集中方式管理共享文件，为网络提供完整的数据、文件、目录服务。用户可以

根据所规定的权限对文件进行建立、打开、删除、读写等操作

2、打印服务

共享打印服务可以通过设置专门的打印服务器来实现，打印服务器也可由文

件服务器或工作站兼任。

3、数据库服务

CLIENT/SERVER工作模式以数据库管理系统为后援，将数据库操作与应用

程序分离开来，分别由服务器端数据库和客户端工作站来执行。用户可以使用结

构化查询语言SQL向数据库服务器发出查询请求，由数据库服务器完成查询后

再将结果传送给用户。CLIENT/SERVER工作模式优化了局域网操作系统的协同

操作性能，有效地增强了局域网操作系统的服务功能。

4、通信服务

局域网操作系统提供的通信服务主要有工作站与工作站之间的对等通信、工

作站与主机之间的通信服务等功能。

5、信息服务

局域网可以存储一转方式或对等的点一点通信方式向用户提供电子服务邮

件，也可提供文本文件、二进制数据文件的传输服务以及图象、视频、语音等数

据的同步传输服务。

6^分布式服务

局域网操作系统的分布式服务功能，将不同的地理位置的互局域网中的资源

组织在一个全局性的、可复制的分布式数据库中，网络中的多个服务器均有该数

据库的副本。用户在一个工作站上注册，便可与多个服务器连接。服务器资嫄的

存放位置对于用户来说是透明的，用户可以通过简单的操作访问大型互连局域网

中的所有资源。

7、网络管理服务

提供了丰富的网络管理服务工具，可以提供网络性能分析、网络状态监控、

存储管理等多种管理服务。

8、Intemet/Intranet服务

支持TCP/IP,提供各种Internet服务，支持Java应用开发工具，使局域网

服务器很容易成为web服务器。

四、windowsNT与windows2000server操作系统

1、特点：

1）内存与任务管理

2）开放的体系结构

3）内置管理

4）集中式管理

5）用户工作站管理

2^了解域与activedirectory

III、本章小结

1、LANOS的基本概念

2、对等与非对等LANOS

3、LANOS的基本功能

4、对域的理解

5、WindowsNT与Windows2000server的特，点

IV、习题练习：课后习题练习

V、作业

1、比较OS与NOS

2、比较对等与非对等LANOS

3、LANOS的基本功能有哪些，简述之

2013计算机通信专业教案

周次第3周第2次课备注

章节

实验2RJ-45接口连线的制作与对等网的建立

名称

授课形教学

理论课（）;实验课（J）;实习（）2

式时数

教学

1、掌握两台计算机串联的通信线路的连接方法；

目的

2、学会制作两种类型的接头；

及要3、学会测线仪的使用方法；

求4、学会在两台机和多台机之间建立对等网

时间

教学内容提要

分配

十一、1日课相关理论回顾5分钟

十二、实验内容与主要步骤

1、阅读实验文档，决定实验环境中需要制作的网线的类型

20分钟

和需要使用的线序；

2、制作网线（两人合作制作一根网线）：

3、使用测线仪或万用表测试连接逻辑正确与否；10分钟

4、使用制作的网线连接两台计算机（直接连接）。测试网10分钟

络连通否（ping）;13分钟

、用直通线，利用交换机或集线器在多台机之间建立对等

55分钟

网。

20分钟

三、小结与思考

四、作业布置

5分钟

2分钟

制作双机互连线的RJ-45接头，并进行测试

教

学

重

点

与

难

点

讨论：

两台计算机互连有几种方法？分别如何实现？

;一卜

练习：课后习题

论作业：

、完成实验报告，要求写出主要实验步骤，说明双机线水晶

练头制作的原因。

习

、

作

业

教

学演示，指导，提问，练习，讨论等

手

段

参

考

资

料

第3周第2次课

实验：认识网络的硬、软件、网络结构以及网卡的安装

I、理论回顾与讲解：

1、计算机网络的概念及组成

2、网络的拓扑结构

II、实验内容与过程：

1、RJ-45接口连线的制作与对等网的建立；

2、按以下步骤制作网线（两人合作制作一根网线）：

（1）抽出一小段线，然后先把外皮剥除一段

（2）将双绞线反向缠绕开

（3）根据标准排线

（4）剪齐线头（注意线头长度）

（5）插入插头（注意尽力顶到头）

（6）用压线钳夹紧

（7）用同样方法制作另一端

3、使用测线仪或万用表测试连接逻辑正确与否，断路导致无法通信，短路可能

损坏网卡或集线器。

4、使用制作的网线连接两台计算机（直接连接）。测试网络连通否（ping）。

1）网卡的配置

网卡的配置是整个对等网组建成功与否的关键，在网卡的配置中需要做以下儿个

方面的配置：安装网络客户、安装网络协议、配置工作组、配置客户机网卡的IP

地址

2）如果是Windows98对等网中实现诸如打印共享之类的低级网络任务，仍需使

用较低级的NetBEUI协议，所以除了系统自动安装的TCP/IP协议外，我们还

需添加这个协议（在WindowsME/2000/XP等系统中不需要）。在网络属性

对话框中单击“添力口”按钮，从“协议”项中选“NetBEUI”即可。

3）配置IP地址。在网络属性对话框中选择对应网卡的TCP/IP项，然后单击

“属性”按钮，打开网卡的TCP/IP属性配置对话框，在下面的“IP地址”和

“子网掩码”栏中分别输入一个IP地址和子网掩码。

4）单击“文件及打印共享”按钮，全选两个复选项，这是为了其它客户机能够

共享本机资源而设的。

5）用ping命令测试对等网是否已建立。

5、用直通线，利用交换机或集线器在多台机之间建立对等网。

III、结果与思考

两台计算机互连有几种方法？分别如何实现？

IV、作业

完成实验报告，要求写出主要实验步骤，说明双机线水晶头制作的原因。

2013计算机通信专业教案

周次第3周第1次课备注

章节

数据通信的概述

名称

授课形教学

理论课（J）；实验课（）；实习（）2

式时数

教学1、熟悉数据通信；

目的2、掌握数据通信的一些基本概念；

及要3、掌握数据通信的通信方式。

求

时间

教学内容提要

分配

十三、1日课回顾5分钟

十四、新课讲解

1、数据通信的基本概念

10分钟

2、模拟数据通信和数字数据通信

分钟

3、数据通信中的主要技术指标13

4、通信方式15分钟

三、练习