期末模拟卷01【八上全册】

2023-2024学年上学期期末模拟考试八年级语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：八年级上册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共25分）1．（8分）“寻味云南”美食文化节已启动，下面是关关写的宣传文案。①不辜负每一种食材，是云南人特有的智慧。无论是常见的花卉，还是难得的山珍漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。②有一种美味，散发着玫瑰的馨香。云南人a_______，以花入料，制作出独一无二的鲜花饼。薄如蝉翼的酥皮与香气浓郁的花瓣相遇，书写出云南人的浪漫。③有一种美味，藏匿于山林之间，它就是让人又爱又怕的野生菌。它色彩缤纷，看得人眼花（

）乱。可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。每到野生菌破土而出的季节，菜市场里购买野生菌的顾客总是b_______。云南人根据野生菌的特点，探索出了不同的吃法：松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜；牛肝菌配火腿热炒，互相c_______，相得益彰（）；羊肚菌香气浓郁，煲汤最能激发出它的鲜美……山风拂过，野生菌的盛宴里，藏着云南人的倔强。④食物在聚散之间衍化出不同的风味，对待食物的虔诚d_______在每个云南人的心中。让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！(1)文中加点字注音和括号处应填入的字形完全正确的一项是（

）（2分）A．眼花（瞭）乱

纤（xiān）维

巧妙绝（仑）

倔强（juè）B．眼花（缭）乱

纤（qiān）维

巧妙绝（仑）

倔强（jué）C．眼花（瞭）乱

纤（qiān）维

巧妙绝（伦）

倔强（juè）D．眼花（缭）乱

纤（xiān）维

巧妙绝（伦）

倔强（jué）(2)文中横线a～d上依次填入的词语，最恰当的一项是（

）（2分）A．a妙手偶得

b络绎不绝

c映衬

d雕刻B．a妙手偶得

b车水马龙

c反衬

d镌刻C．a自出心裁

b络绎不绝

c映衬

d镌刻D．a自出心裁

b车水马龙

c反衬

d雕刻(3)文中划线句没有语病的一项是（

）（2分）A．漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。B．可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。C．松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜。D．让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！(4)关关要为美食节写一则消息，请帮他理清思路（

）（2分）①而在“特色小吃推广会”上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮②本次美食文化节依次设有“特色美食厨艺秀”“特色小吃推广会”两个环节③小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食④2月14日，我校“寻味云南”主题美食文化节在食堂广场隆重举行⑤活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活A．④①③②⑤ B．④②③①⑤ C．②③④⑤① D．②④⑤③①2．（10分）文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。诗句梳理抒发情致，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）流连忘返，忆旧时闲游之趣。，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）飞鸟入林，表悠闲自得之意。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。？（晏殊《浣溪沙》）叠印时空，启岁月流转之思，

？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鸻楼》）日暮途远，抒怀人思乡之秘。树树皆秋色，

（王绩《野望》）萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。金陵城上西楼，，。（朱敦儒《相见欢》）暮色残阳，述国破家亡之痛。，

。（王维《使至塞上》）大漠长河，绘雄浑壮阔之景。（7分）阅读下面的材料，完成下面3-4小题。2023年2月2日，第27个“世界湿地日”来临，社会各界聚焦湿地保护工作。为此，九（3）班开展“保护环境，保护湿地”主题教育活动。下面是小语同学在活动课上展示的三则材料，请你根据相关内容，回答问题。材料一“十三五”以来，云南累计争取国家湿地保护资金7.05亿元，开展湿地生态效益补偿6.56万亩，修复退化湿地面积40余万亩，湿地面积增加了73.53万亩，湿地保护率提高了18.87个百分点。水禽栖息地环境得到明显改善，黑颈鹤、黑鹳、紫水鸡等珍稀水禽种群数量也明显增加，还新记录到了彩鹮、长尾鸭、白眉田鸡等湿地鸟类。莼菜、野菱、海菜花等重点保护植物和云南特有植物分布范围逐年扩大，湿地生物多样性保育成效明显。材料二在云南，湿地保护从来都不仅仅是政府和科研机构的事情。过去几年里，越来越多的湿地公园和湿地保护从业者展开行动，只为提高公众对湿地保护的意识。目前，全省多个湿地公园都开展了丰富多样的科普活动，吸引了许多家长和孩子参加。通过政策引导来有效提高各地保护湿地、修复湿地的积极性，云南湿地保护事业已成功进入快车道。材料三3．(3分)请用一句话概括材料一、材料二的主要内容。（3分）4．(4分)请你仔细观察材料三，用简洁的语言对中国国家湿地公园标识的元素及寓意进行解说。（4分）二、阅读与鉴赏（45分）（一）诗歌鉴赏（4分）阅读古诗，按要求完成后面小题春

望杜

甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5．(2分)“烽火连三月，家书抵万金”中的“”三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人的思想感情。6．(2分)你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。（二）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：【甲】“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，甚如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。7．(2分)下列词语中的“负”与“命夸娥氏二子负二山”一句中的“负”意思相同的一项是（

）A．如释重负 B．负势竞上 C．负荆请罪 D．忘恩负义8．(2分)依据上下文，对文中【甲】【乙】两处画线语句理解不正确的一项是（

）A．“甚矣，汝之不惠！”，这句话把“甚矣”提前，强调愚公不聪明的程度，充分反映出智叟对愚公的轻视。B．“以君之力，曾不能损魁父之丘”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”句式相同。妻子的话合情合理；智叟的话尖刻夸张，表现了他对愚公移山的反对。C．“如太行、王屋何？”和“其如土石何？”都是反问句，但智叟的一个“其”字，表达了强烈的嘲讽意味。D．妻子提出“且焉置土石”的疑问，反映了她对移山的担心，希望愚公知难而退。【链接材料】大禹治水尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧②治水，鲧用雍③堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州④，通九道，陂⑤九泽，度⑥九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。注释：①[尧舜]尧和舜，传说是上古的贤明君主。②[鯀（gǔn）]传说中禹的父亲。③[雍]同“堕”，堵塞。④[开九州]相传古代大禹治水时，把“天下”分为九州，于是九州就成了古代中国的代名词。⑤[陂（bēi）]修筑河岸。⑥[度（duó）]测量，勘测。9．(3分)结合【甲】文与【链接材料】，简要说明面对移走大山和洪水泛滥的困难，愚公和大禹分别是怎么做的。任选其中一个人的做法，说说你获得的启示。10．(3分)将下面这句话翻译成现代汉语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（三）现代文阅读（14分）阅读以下文章，完成小题。想起母亲就想哭①小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，什么病都可以得，也不会得这么个病。②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期。平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。她撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗？惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。我扶她在沙发上坐下，此后她一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。11．(3分)根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。情节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位①②“我”暗暗埋怨母亲的糊涂③“我”心疼母亲、心生愧疚12．(3分)文中的母亲也像史铁生的母亲一样，反复叮咛孩子同一句话。请联系上下文，谈谈对“学好，甭惹事”这句话的理解。13．(4分)细节最能展现人物的内心世界和性格形象，请你按要求品味下列句子的妙处。（1）这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。（从加点词语的角度赏析）（2）一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。（从描写手法的角度赏析）14．(4分)文章中作者评价母亲是一个“贤明而略显糊涂的母亲”，你是否赞同作者的观点？请结合文章内容说明理由。（13分）阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。“海南岛主”文昌鸡①在海南岛，一旦出了城镇，就成了鸡的天下。无论是乡道、院落，还是田间地头，总有鸡的身影。它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。②不过像这样自由散漫的鸡，尚不成体系，只是鸡界的散兵游勇罢了，海南鸡的正规军，还得是大名鼎鼎的文昌鸡。③文昌位于海南岛的东北部，风光旖旎，人文荟萃，也是著名的宋氏三姐妹的故乡。让文昌闻名中外的，却是因为这里所养的“鸡”。④根据民间说法，文昌鸡发源于文昌潭牛镇天赐村，当时村里盛长几棵榕树，树籽落在地上，家鸡啄食后体质极佳。轮隆年间，有位回乡的翰林吃了母亲所养的鸡，觉得美味之至，便在回京时将鸡供奉给了皇帝，皇帝品尝后盛赞道：“鸡出文化之乡，人杰地灵，文化昌盛，鸡亦香甜，真乃文昌鸡也！”⑤得到了皇帝的代言，文昌鸡的名号便叫了开来。经过一代代的生化繁衍，文昌鸡成了海南岛的特色鸡种。⑥在如今产业化养殖的方式下，文昌鸡的喂养也十分讲究，需在热带田园中放养，鸡舍要达到一定的卫生和通风标准，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之类的农作物。在“上刑场”前的60天，文昌鸡便结束了自由时光，被置于安静避光处笼养育肥。⑦文昌鸡曾跟着海南人被一路吃到南洋，并成为新加坡的美食招牌——海南鸡。海南鸡的上位史，也是一部海南人的奋斗史。⑧19世纪，海南出现了下南洋的浪潮，当他们抵达南洋后，一部分人应聘到厨房打工，把家乡的菜式创新改良，加入辣椒和班兰叶调味，使文昌鸡完成了向海南鸡的转型。⑨当年的闯海人凭借着辛苦打拼，有些已经成了商贾巨富，而励志的海南鸡也出人头地，在今天，很多外国人不知海南在何处，但提到海南鸡无人不知。⑩不论是大雅之堂，还是江湖排档，总有鸡的身影，它温润着岛民的寻常生活，也承载着凌驾于美食之上的仪式感。逢年过节，走亲访友，婚嫁寿辰，祭拜活动，有鸡上桌来主持局面，这一餐才算圆满。这正应了海南人常说的：无鸡不成宴！（作者：程一鸣，有删改）【链接材料一】养殖方法是文昌鸡与众不同的关键。大概放养九个月后，就开始将鸡笼圈起来置于安静避光处，不使其随意走动，强行连续育肥两个月，等到它们“心宽体胖”后才能拿去卖或吃用。在宰杀前30天的育肥期内，用花生饼、椰子饼、椰丝、蕃茨、大米饭混淆着喂。经过这样的特别喂养的文昌鸡，便具有皮脆薄、骨软细，肉质嫩滑，肥而不腻等特点。（选自《环球人物》）【链接材料二】海南人吃文昌鸡，传统的吃法是白斩（也叫“白切”），最能体现文昌鸡鲜美嫩滑的原汁原味。同时配以鸡油鸡汤精煮的米饭，俗称“鸡饭”。海南人称“吃鸡饭”即包含白斩鸡在内。文昌鸡在保留其他白切鸡的烹调方法基础上，呈现出自己的独特魅力，其所用调料很特别。调料要求全部是纯天然的，主要由生姜、蒜泥、白糖、精盐以及橘子汁组成，其中橘子汁一定要是新鲜的。（摘自360百科词条）15．(2分)小文同学为了充实文章的说明内容，找了文昌鸡的相关介绍【链接材料一】。若选择【链接材料一】相关内容补充到选文中，你觉得应补充到选文的哪一段（

）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑦16．(4分)品味说明文语言。任选一题，按括号内的要求作答。（1）它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。（体会说明语言生动性）（2）鸡舍要达到一定的卫生和通风标准。（分析加点词语表达效果）17．(3分)文中第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？在“上刑场”前的60天，文昌鸡便结束了自由时光，被置于安静避光处笼养育肥。18．(4分)阅读以上选文和链接材料，说一说文昌鸡驰名中外的原因有哪些？（三）整本书阅读19．（4分）读经典作品会丰富我们的人生感受和经验，有利于增长我们的见闻。请根据你的阅读，完成下面的题目。(1)纪实作品《红星照耀中国》的作者是美国记者，这部书以一个外国人的视角向我们介绍了很多了不起的人物，在他笔下，那个既能领导远征又能写诗的红军领袖是。(2)法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请用简洁的语言为其写几句推荐语。三、作文（共50分）20．阅读下面的材料，根据要求写作。生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。请以“原来，平常也可贵”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）若选题目二，须将题目补充完整。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于750字。

2023-2024学年上学期期末模拟考试八年级语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：八年级上册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共25分）1．（8分）“寻味云南”美食文化节已启动，下面是关关写的宣传文案。①不辜负每一种食材，是云南人特有的智慧。无论是常见的花卉，还是难得的山珍漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。②有一种美味，散发着玫瑰的馨香。云南人a_______，以花入料，制作出独一无二的鲜花饼。薄如蝉翼的酥皮与香气浓郁的花瓣相遇，书写出云南人的浪漫。③有一种美味，藏匿于山林之间，它就是让人又爱又怕的野生菌。它色彩缤纷，看得人眼花（

）乱。可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。每到野生菌破土而出的季节，菜市场里购买野生菌的顾客总是b_______。云南人根据野生菌的特点，探索出了不同的吃法：松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜；牛肝菌配火腿热炒，互相c_______，相得益彰（）；羊肚菌香气浓郁，煲汤最能激发出它的鲜美……山风拂过，野生菌的盛宴里，藏着云南人的倔强。④食物在聚散之间衍化出不同的风味，对待食物的虔诚d_______在每个云南人的心中。让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！(1)文中加点字注音和括号处应填入的字形完全正确的一项是（

）（2分）A．眼花（瞭）乱

纤（xiān）维

巧妙绝（仑）

倔强（juè）B．眼花（缭）乱

纤（qiān）维

巧妙绝（仑）

倔强（jué）C．眼花（瞭）乱

纤（qiān）维

巧妙绝（伦）

倔强（juè）D．眼花（缭）乱

纤（xiān）维

巧妙绝（伦）

倔强（jué）(2)文中横线a～d上依次填入的词语，最恰当的一项是（

）（2分）A．a妙手偶得

b络绎不绝

c映衬

d雕刻B．a妙手偶得

b车水马龙

c反衬

d镌刻C．a自出心裁

b络绎不绝

c映衬

d镌刻D．a自出心裁

b车水马龙

c反衬

d雕刻(3)文中划线句没有语病的一项是（

）（2分）A．漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。B．可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。C．松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜。D．让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！(4)关关要为美食节写一则消息，请帮他理清思路（

）（2分）①而在“特色小吃推广会”上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮②本次美食文化节依次设有“特色美食厨艺秀”“特色小吃推广会”两个环节③小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食④2月14日，我校“寻味云南”主题美食文化节在食堂广场隆重举行⑤活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活A．④①③②⑤ B．④②③①⑤ C．②③④⑤① D．②④⑤③①【答案】(1)D(2)C(3)C(4)B【详解】（1）考查字音字形。眼花缭乱，yǎnhuāliáoluàn，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。纤维，xiānwéi，天然的或人工合成的细丝状物质。巧妙绝伦，qiǎomiàojuélún，灵巧高明，无与伦比。倔强，juéjiàng，固执；顽强。故选D。（2）考查词语运用。a．妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。根据后面的“制作出独一无二的鲜花饼”可知，应用：自出心裁。b．络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。根据前面的“顾客”可知，应用：络绎不绝。c．映衬：映照；衬托。反衬：从反面来进行衬托。根据后面的“相得益彰”可知，应用：映衬。d．雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出花纹、形象。镌刻：雕刻，可用在抽象内容上。根据后面的“心中”可知，应用：镌刻。故选C。（3）考查病句辨析。A.成分残缺，去掉“让”；B.关联词语运用不当，改“只有”为“只要”；D.成分残缺，去掉“让”；故选C。（4）考查句子排序。④句概括事件，总领语段，为首句。②句中的“本次活动”指的是④句中的“美食文化节”，为第二句。③句照应②句中的“特色美食厨艺秀”，为第三句。①句照应②句中的“特色小吃推广会”，为第四句。⑤为末句。故选B。2．（10分）文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。诗句梳理抒发情致，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）流连忘返，忆旧时闲游之趣。，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）飞鸟入林，表悠闲自得之意。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。？（晏殊《浣溪沙》）叠印时空，启岁月流转之思，

？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鸻楼》）日暮途远，抒怀人思乡之秘。树树皆秋色，

（王绩《野望》）萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。金陵城上西楼，，。（朱敦儒《相见欢》）暮色残阳，述国破家亡之痛。，

。（王维《使至塞上》）大漠长河，绘雄浑壮阔之景。【答案】常记溪亭日暮夕日欲颓山气日夕佳夕阳西下几时回日暮乡关何处是山山唯落晖倚清秋万里夕阳垂地大江流大漠孤烟直长河落日圆【详解】考查名篇名句默写。作答时应注意易错字“溪、亭、暮、颓、佳、唯、晖、倚、垂、孤、圆”的正确书写。（7分）阅读下面的材料，完成下面3-4小题。2023年2月2日，第27个“世界湿地日”来临，社会各界聚焦湿地保护工作。为此，九（3）班开展“保护环境，保护湿地”主题教育活动。下面是小语同学在活动课上展示的三则材料，请你根据相关内容，回答问题。材料一“十三五”以来，云南累计争取国家湿地保护资金7.05亿元，开展湿地生态效益补偿6.56万亩，修复退化湿地面积40余万亩，湿地面积增加了73.53万亩，湿地保护率提高了18.87个百分点。水禽栖息地环境得到明显改善，黑颈鹤、黑鹳、紫水鸡等珍稀水禽种群数量也明显增加，还新记录到了彩鹮、长尾鸭、白眉田鸡等湿地鸟类。莼菜、野菱、海菜花等重点保护植物和云南特有植物分布范围逐年扩大，湿地生物多样性保育成效明显。材料二在云南，湿地保护从来都不仅仅是政府和科研机构的事情。过去几年里，越来越多的湿地公园和湿地保护从业者展开行动，只为提高公众对湿地保护的意识。目前，全省多个湿地公园都开展了丰富多样的科普活动，吸引了许多家长和孩子参加。通过政策引导来有效提高各地保护湿地、修复湿地的积极性，云南湿地保护事业已成功进入快车道。材料三3．(3分)请用一句话概括材料一、材料二的主要内容。（3分）4．(4分)请你仔细观察材料三，用简洁的语言对中国国家湿地公园标识的元素及寓意进行解说。（4分）【答案】3．“十三五”以来，云南省湿地保护事业成效显著。4．示例：标识的主体内容为一只“大手”保护着湿地的雏鸟，幼小的雏鸟在“大手”的精心保护下最终得以成长；同时，保护湿地环境的“大手”从整体上来看又如同一只昂起头、振翅欲飞的天鹅，寓意着希望、未来和生生不息。【解析】3．考查对材料的理解概括。由材料一“十三五”以来，云南累计争取国家湿地保护资金7.05亿元，开展湿地生态效益补偿6.56万亩”，材料二“在云南，湿地保护从来都不仅仅是政府和科研机构的事情。过去几年里，越来越多的湿地公园和湿地保护从业者展开行动。目前，全省多个湿地公园都开展了丰富多样的科普活动，吸引了许多家长和孩子参加。”可看出云南在“十三五”以来，投入了大量资金，展开丰富多样的湿地保护活动；由材料一“修复退化湿地面积40余万亩，湿地面积增加了73.53万亩，湿地保护率提高了18.87个百分点。水禽栖息地环境得到明显改善，黑颈鹤、黑鹳、紫水鸡等珍稀水禽种群数量也明显增加，还新记录到了彩鹮、长尾鸭、白眉田鸡等湿地鸟类。莼菜、野菱、海菜花等重点保护植物和云南特有植物分布范围逐年扩大，湿地生物多样性保育成效明显”可知，通过开展多样的湿地保护活动，湿地保护事业取得显著成效。据此可概括为：“十三五”以来，云南省湿地保护事业成效显著。4．考查对标识的理解和寓意解说。解答第一问时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性。揭示寓意时，句子表述要有条理，语言尽量简洁。中国国家湿地公园标识的主体是一双呵护的大手保护着湿地的动物。外圈是“中国国家湿地公园”中、英文名称，内圈图案展现的是典型的湿地景观：湛蓝色天空映衬着一幅多姿多彩的湿地众生灵场景，天鹅引吭高歌，传诵生活美好，水鸟惬意戏水，享受快乐生活。洁白的天鹅又恰似一只展开的大手保护，幼小的雏鸟，在“大手”精心保护的湿地环境中快乐生长，最终变成成鸟。寓意：一双呵护的大手保护着湿地的动物。幼小的雏鸟，在人类精心保护的湿地环境中快乐生长最终变成成鸟，同时保护湿地环境的“大手”又是一只昂起头振翅欲飞的天鹅代表希望、未来、生生不息。二、阅读与鉴赏（45分）（一）诗歌鉴赏（4分）阅读古诗，按要求完成后面小题春

望杜

甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5．(2分)“烽火连三月，家书抵万金”中的“”三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人的思想感情。6．(2分)你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。【答案】5．连三月对家乡和亲人强烈思念6．例①：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。例②：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（意对即可）【解析】5．考查诗句及情感的理解。答题时要联系作者的写作背景，在把握全诗表达情感的基础上，再理解题干中诗句的含义和情感。《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深，导致发白而稀疏，充分地表现出诗人爱国之情。颈联“连三月”写出了战乱时间之长；“抵万金”的含义是家书珍贵能值万金，战争是一封家信胜过“万金”的真正原因。“家书抵万金”含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，同时也表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。6．考查赏析诗句。“国破山河在，城春草木深”：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。这里，诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲和忧国伤时的思想感情。（二）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：【甲】“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，甚如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。7．(2分)下列词语中的“负”与“命夸娥氏二子负二山”一句中的“负”意思相同的一项是（

）A．如释重负 B．负势竞上 C．负荆请罪 D．忘恩负义8．(2分)依据上下文，对文中【甲】【乙】两处画线语句理解不正确的一项是（

）A．“甚矣，汝之不惠！”，这句话把“甚矣”提前，强调愚公不聪明的程度，充分反映出智叟对愚公的轻视。B．“以君之力，曾不能损魁父之丘”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”句式相同。妻子的话合情合理；智叟的话尖刻夸张，表现了他对愚公移山的反对。C．“如太行、王屋何？”和“其如土石何？”都是反问句，但智叟的一个“其”字，表达了强烈的嘲讽意味。D．妻子提出“且焉置土石”的疑问，反映了她对移山的担心，希望愚公知难而退。【链接材料】大禹治水尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧②治水，鲧用雍③堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州④，通九道，陂⑤九泽，度⑥九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。注释：①[尧舜]尧和舜，传说是上古的贤明君主。②[鯀（gǔn）]传说中禹的父亲。③[雍]同“堕”，堵塞。④[开九州]相传古代大禹治水时，把“天下”分为九州，于是九州就成了古代中国的代名词。⑤[陂（bēi）]修筑河岸。⑥[度（duó）]测量，勘测。9．(3分)结合【甲】文与【链接材料】，简要说明面对移走大山和洪水泛滥的困难，愚公和大禹分别是怎么做的。任选其中一个人的做法，说说你获得的启示。10．(3分)将下面这句话翻译成现代汉语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。【答案】7．C8．D9．做法：愚公与家人商量如何移山，率领子孙一起参加劳动，面对智叟的阻止，驳斥智叟的错误观点，大禹“疏通河道，因势利导”，采用疏导的方法。启示：（愚公）懂得了团队的力量大，懂得了面对困难要有勇气有信心，顺应民意就能获得人们支持等。（大禹）懂得面对问题，需要具体情况具体分析，选择适合的方法才能达成目标。10．于是带领三个能挑担的人，敲石头，挖泥土，用箕畚运到渤海的边上去。【解析】7．考查一词多义。例句中的“负”是背的意思。A.担子；B.凭借；C.背着；D.违背；故选C。8．考查内容理解和辨析。D.有误，愚公的妻子提出“且焉置土石”的疑问，反映了她对愚公移山的担心，从“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”可知得到了全家人的支持；所以“希望愚公知难而退”理解错误；故选D。9．考查对文章内容的理解，情节的把握以及人物思想和行为给我们的启示。做这类题必须先疏通文意，把握情节，结合具体写人物言行的句子得出启示。愚公一家移山之前，是做了充分准备的。首先，愚公与家人商量如何移山，发出号召、解决质疑、统一思想；得到大家支持后，亲自率领子孙一起参加劳动，执着而艰辛；后来面对智叟的阻止和讽刺，慷慨陈词，驳斥智叟的错误观点。最后达到目的。大禹治水，我们把握住“禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导”这句话，就可以得出，大禹“疏通河道，因势利导”，采用了疏导的方法。启示类题目，我们主要通过文中涉及到的各个人物的所作所为去归纳总结，也要考虑从事件的发展及结果去归纳：从《愚公移山》中愚公的言行，我们懂得了团队力量的强大，懂得了面对困难要有克服困难的勇气和信心；而邻人的帮助，操蛇之神的行为，智叟的言语，我们得到顺应民意就会得到人们支持等启示。《大禹治水》从“鲧用雍堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患”懂得面对问题不要墨守成规，需要具体情况具体分析，选择适合的方法才能达成目标，围绕这些内容回答即可。10．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：荷（hè）：扛的意思。夫：成年男子。箕畚（jīběn）：簸箕，一种用竹片或柳条编成的器具。这里是用箕畚装土石的意思。【点睛】参考译文：甲太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。链接材料尧、舜在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹，房屋被毁。尧任用鲧来治水，鲧用堵塞的办法，花了很多时间也没有把洪水制伏。后来舜用禹来治水，禹采取疏导的办法，带领老百姓开通许多州，疏通许多河道，修建许多湖，勘测许多大山，疏通河道，一切顺其自然。用了十三年终于战胜了水灾。禹的成功和鲧的失败，就在于治理方法的不同啊。（三）现代文阅读（14分）阅读以下文章，完成小题。想起母亲就想哭①小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，什么病都可以得，也不会得这么个病。②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期。平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。她撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗？惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。我扶她在沙发上坐下，此后她一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。11．(3分)根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。情节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位①②“我”暗暗埋怨母亲的糊涂③“我”心疼母亲、心生愧疚12．(3分)文中的母亲也像史铁生的母亲一样，反复叮咛孩子同一句话。请联系上下文，谈谈对“学好，甭惹事”这句话的理解。13．(4分)细节最能展现人物的内心世界和性格形象，请你按要求品味下列句子的妙处。（1）这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。（从加点词语的角度赏析）（2）一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。（从描写手法的角度赏析）14．(4分)文章中作者评价母亲是一个“贤明而略显糊涂的母亲”，你是否赞同作者的观点？请结合文章内容说明理由。【答案】11．①“我”不怎么看得起母亲②写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够；③写母亲患失语症后的种种表现12．1“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。这句话表达了母亲对“我”的谆谆教诲和期望，或真挚而淳朴的爱。文中反复出现这句话，“我”的态度也不断发生改变，也从上学时的不屑，到历经磨难后的顿悟，到母亲年老失语后母子“心有灵犀”，也成为全文的线索，贯穿了主人公的成长心路。13．（1）“一拧”，指用力扭头的动作，写出了“我”听到母亲嘱咐的土话时那种嫌弃与不屑，表达了“我”内心看不起母亲。（2）运用了动作和神态描写，写出了年老失语的母亲见到“我”时的高兴与激动，也写出了母亲因自己犯病而说不明白话的悲伤与着急，表达了母亲对“我”深深的思念与依恋。14．我赞同。①母亲的“略显糊涂”表现在：A.她少言寡语，逆来顺受，易受蒙骗。例如“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候”；在家里“只有做饭的份儿”；儿子骗她的钱，她从未存一丝怀疑；说话土，嘱咐的话从来只有一句。②但“糊涂”背后不失为另一种贤明，表现在：A.面对常年不在身边的丈夫，她不怨；面对支撑家庭的祖父母，她不争。是任劳任怨的母亲默默维系了一个家庭的稳定；B.她心地善良，思想淳朴，在得失语症后仍不忘提醒父亲给“我”做饭，是至真至纯的母爱呵护了“我”一生；C．母亲总是叮嘱我“学好，甭惹事”，点破了为人处世的要义，也换来了“我”成年后的顿悟。【解析】11．考查对情节的梳理概括和对人物情感态度的理解。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。第一空：文章①②段介绍了母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。根据②段“祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因”提炼“我”对母亲的情感态度：“我”不怎么看得起母亲。第二空：根据“‘我’暗暗埋怨母亲的糊涂”可知，与之对应的情节是第③段内容“母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗”，得出：“我”多次向母亲要钱，母亲只问“我”够不够。第三空：根据“‘我’心疼母亲、心生愧疚”可知，与之对应的情节的第⑦段内容“她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗”，得出：母亲失语后的种种表现。12．考查学生对文章内容的分析理解。根据第⑤段句子“假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事”，第⑥段句子“直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那‘学好，甭惹事’的教诲，是多么的简要，多么的贤明。‘学好’等于指明了一条开阔而自律的前行之路，‘甭惹事’等于避开了任何意外的伤害，平安地成长”，可知“学好”可理解为：学好知识，走正道，做好人；“甭惹事”可理解为：安分守己，不招惹是非，平安成长。13．考查句子赏析。（1）“脖子一拧，一脸地不屑”是人物的动作和神态描写；结合⑤段上文“不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，‘甭惹事’读音如‘baorasi’，听起来要多土有多土”可知，我的神态和动作描写细致地描写了“我”对母亲唠叨的不屑一顾的反应，表达了“我”的厌烦情绪，同时也写出了“我”年少无知、自傲自大，不能理解母亲的良苦用心；也从侧面写出了母亲对“我”的爱。（2）句中“笑笑、溢、叫、撞”是对母亲的动作描写；结合具体语境第⑦段句子“母她已说不成完整的话，只能说几个简单的词……”分析，这是描写母亲失语后见到“我”的情景，表现了母亲与“我”见面的高兴与激动，同时也表现出母亲因为生病而说不出话，她的焦急、伤心的心情，表达了“我”对母亲的理解和心疼。14．考查人物形象分析。结合①段“只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候”、②段“她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因”、③段“母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破”等内容可知，文中的母亲少言寡语逆来顺受，容易被人蒙骗，因此“略显糊涂”；结合②段“我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她”可知，母亲任劳任怨，从来不与他人争，用坚毅隐忍默默支撑着这个家；结合⑦段“我扶她在沙发上坐下，此后她一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了”等内容可知，得失语症后母亲仍不忘关心“我”，“我”明白了母亲的良苦用心。因此，文中的母亲是一个“贤明而略显糊涂的母亲”。（13分）阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。“海南岛主”文昌鸡①在海南岛，一旦出了城镇，就成了鸡的天下。无论是乡道、院落，还是田间地头，总有鸡的身影。它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。②不过像这样自由散漫的鸡，尚不成体系，只是鸡界的散兵游勇罢了，海南鸡的正规军，还得是大名鼎鼎的文昌鸡。③文昌位于海南岛的东北部，风光旖旎，人文荟萃，也是著名的宋氏三姐妹的故乡。让文昌闻名中外的，却是因为这里所养的“鸡”。④根据民间说法，文昌鸡发源于文昌潭牛镇天赐村，当时村里盛长几棵榕树，树籽落在地上，家鸡啄食后体质极佳。轮隆年间，有位回乡的翰林吃了母亲所养的鸡，觉得美味之至，便在回京时将鸡供奉给了皇帝，皇帝品尝后盛赞道：“鸡出文化之乡，人杰地灵，文化昌盛，鸡亦香甜，真乃文昌鸡也！”⑤得到了皇帝的代言，文昌鸡的名号便叫了开来。经过一代代的生化繁衍，文昌鸡成了海南岛的特色鸡种。⑥在如今产业化养殖的方式下，文昌鸡的喂养也十分讲究，需在热带田园中放养，鸡舍要达到一定的卫生和通风标准，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之类的农作物。在“上刑场”前的60天，文昌鸡便结束了自由时光，被置于安静避光处笼养育肥。⑦文昌鸡曾跟着海南人被一路吃到南洋，并成为新加坡的美食招牌——海南鸡。海南鸡的上位史，也是一部海南人的奋斗史。⑧19世纪，海南出现了下南洋的浪潮，当他们抵达南洋后，一部分人应聘到厨房打工，把家乡的菜式创新改良，加入辣椒和班兰叶调味，使文昌鸡完成了向海南鸡的转型。⑨当年的闯海人凭借着辛苦打拼，有些已经成了商贾巨富，而励志的海南鸡也出人头地，在今天，很多外国人不知海南在何处，但提到海南鸡无人不知。⑩不论是大雅之堂，还是江湖排档，总有鸡的身影，它温润着岛民的寻常生活，也承载着凌驾于美食之上的仪式感。逢年过节，走亲访友，婚嫁寿辰，祭拜活动，有鸡上桌来主持局面，这一餐才算圆满。这正应了海南人常说的：无鸡不成宴！（作者：程一鸣，有删改）【链接材料一】养殖方法是文昌鸡与众不同的关键。大概放养九个月后，就开始将鸡笼圈起来置于安静避光处，不使其随意走动，强行连续育肥两个月，等到它们“心宽体胖”后才能拿去卖或吃用。在宰杀前30天的育肥期内，用花生饼、椰子饼、椰丝、蕃茨、大米饭混淆着喂。经过这样的特别喂养的文昌鸡，便具有皮脆薄、骨软细，肉质嫩滑，肥而不腻等特点。（选自《环球人物》）【链接材料二】海南人吃文昌鸡，传统的吃法是白斩（也叫“白切”），最能体现文昌鸡鲜美嫩滑的原汁原味。同时配以鸡油鸡汤精煮的米饭，俗称“鸡饭”。海南人称“吃鸡饭”即包含白斩鸡在内。文昌鸡在保留其他白切鸡的烹调方法基础上，呈现出自己的独特魅力，其所用调料很特别。调料要求全部是纯天然的，主要由生姜、蒜泥、白糖、精盐以及橘子汁组成，其中橘子汁一定要是新鲜的。（摘自360百科词条）15．(2分)小文同学为了充实文章的说明内容，找了文昌鸡的相关介绍【链接材料一】。若选择【链接材料一】相关内容补充到选文中，你觉得应补充到选文的哪一段（

）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑦16．(4分)品味说明文语言。任选一题，按括号内的要求作答。（1）它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。（体会说明语言生动性）（2）鸡舍要达到一定的卫生和通风标准。（分析加点词语表达效果）17．(3分)文中第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？在“上刑场”前的60天，文昌鸡便结束了自由时光，被置于安静避光处笼养育肥。18．(4分)阅读以上选文和链接材料，说一说文昌鸡驰名中外的原因有哪些？【答案】15．C16．（1）作者运用比喻、拟人的修辞手法，把海南岛上的鸡比作“海岛王者”，并赋予它们以人的动作、神态，形象地描绘出海南鸡的形态特征，体现了说明文语言的生动性。（2）示例：“一定的”，意思是某种程度的。这里起限制作用，说明在卫生和通风标准方面有具体的要求，从而说明“文昌鸡的喂养也十分讲究”，这体现了说明文语言的准确性。17．作者主要运用打比方和列数字等说明方法，把宰杀鸡比作“上刑场”，生动形象；并用“60天”的具体数字，说明了文昌鸡的投喂饲料、养殖方式与众不同，保证了文昌鸡的特色，这样使说明更具体、形象，更具说服力。18．①海南文昌地理位置特殊，地处热带边缘，草茂虫多，饲料丰富，适宜文昌鸡养殖。②文昌鸡养殖方式和方法与众不同。放养、笼养结合，喂养农作物、饼等讲究。③文昌鸡烹调过程中调料独特、美味、纯天然。传到南洋后得到创新改良，加入辣椒和班兰叶等调味。【解析】15．考查说明材料的运用。［链接材料一］说明的主要内容是文昌鸡与众不同的养殖方法，而原文第⑥段写的是“在如今产业化养殖的方式下，文昌鸡的喂养也十分讲究”，两者内容一致，因此可放在第⑥段中。故选C。16．考查赏析说明文的语言。准确性是说明文语言的基本特征，在此基础上，可以平实一点也可以生动一些。①本句描写了鸡的神态，“昂首挺胸”赋予了鸡以人的情态、动作，这是运用了拟人的修辞手法，而作者又将鸡比作“海岛王者”，这是运用了比喻的修辞手法。通过这样的描写，使语言非常生动，体现了说明文语言的生动性。②本句中“一定的”是在程度上进行了限制，说明了饲养文昌鸡在卫生和通风标准方面有具体的要求，而且要求还不低，从而说明“文昌鸡的喂养也十分讲究”，这体现了说明文语言的准确性。17．考查分析说明方法及其作用。“上刑场”是一种比喻的说法，将宰杀鸡比作“上刑场”，这是运用了打比方的说明方法，生动形象；“60天”又是一个具体的数据，这是运用了列数字的说明方法，具体说明了文昌鸡的投喂饲料、养殖方式与众不同，保证了文昌鸡的特色。18．考查筛选概括信息。结合文中第③段“文昌位于海南岛的东北部”和第④段“文昌鸡发源于文昌潭牛镇天赐村，当时村里盛长几棵榕树，树籽落在地上，家鸡啄食后体质极佳”可知，文昌鸡生存的地理位置特殊，饲料多样化；结合第⑤段“经过一代代的生化繁衍，文昌鸡成了海南岛的特色鸡种”和第⑥段“文昌鸡的喂养也十分讲究，需在热带田园中放养，鸡舍要达到一定的卫生和通风标准，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之类的农作物”和［链接材料一］“大概放养九个月后，就开始将鸡笼圈起来置于安静避光处，不使其随意走动，强行连续育肥两个月，等到它们心宽体胖后才能拿去卖或吃用。在宰杀前30天的育肥期内，用花生饼、椰子饼、椰丝、蕃茨、大米饭混淆着喂”分析可知，文昌鸡饲养方式与众不同，饲料丰富多样；结合文中第⑧段“一部分人应聘到厨房打工，把家乡的菜式创新改良，加入辣椒和班兰叶调味，使文昌鸡完成了向海南鸡的转型”和［链接材料二］“文昌鸡在保留其他白切鸡的烹调方法基础上，呈现出自己的独特魅力，其所用调料很特别。调料要求全部是纯天然的，主要由生姜、蒜泥、白