预习-14《背影》导学案

第14课背影预习导学案学习目标1．体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2．学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3．体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。学习重点1、理解“背影”在全文中的作用。2、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。学习难点作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。第一课时学习目标1、掌握本课生字词。2、通过各种形式的默读和朗读，理清文章脉络。3、引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的丰富情感。介绍作者及背景朱自清现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。写作背景：本文写于1925年10月，当时作者在清华大学读任教。作者说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的来信，真是泪如泉涌……”1917年冬，作者的祖母去世，父亲朱鸿钧也在同年被解除公职。文中的“祸不单行”就是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子二人在浦口火车站惜别。自主突破１．看拼音写汉字，给加点汉字注音。

狼jí________chóu__________躇蹒跚_________

琐屑________颓唐___________diàn_________记２．根据意思写词语。

细小而繁多的事。（）

感情聚积在心里不得发泄。（）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（）３．“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？

______________________________________________________４．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。

如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是___________________________________________________课堂活动：活动一：初读感知：1．有感情朗读课文，请谈一谈初读文章后的感受。请用“这是一篇____________的散文。”句式来概括。答：2．“我”与父亲最后一次想见是什么时候？答：3．“我”与父亲见面的背景如何？答：4．一句话概括主要内容。提示：概括内容抓住：人物+事件。答：活动二：细读品析：1．本文标题是“背影”，文章中也多次提到“背影”一词，与标题呼应。请大家找一找，都出现在哪里？每个“背影”的内涵是什么？（给这几个背影加上恰当的定语）答：2．实际上多次提到的“背影”集中指向哪一处？答：活动三：合作探究1．仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情．答：2．把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?答：3．文章2、3、4、5自然段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么?答：4．父亲“因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”“说定”改为“说过”好不好?答：第二课时学习目标1、学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2、品味朴实的饱含感情的语言。3、体会文中蕴含的父子深情。自主突破1．下边加点字注音全部正确的一项是(

)A．琐屑(xiè)

簌簌(sù)

行李(xínɡ

)

颇(pō)B．丧事(sān)

赋闲(fù)

拣定(jiǎn)

迂(yū)C．妥帖(tiē)

典质(zhí)

栅栏(shān)

攀(bān)D．游逛(ɡuànɡ)

狼藉(jiè)

颓唐(tū)

搀(chān)2．错别字最多的一项是(

)A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。B．他待我斩斩不同往日。C．我最不能妄记的是他的背影。D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。3．选出加点词运用正确的一项(

)A．湖水明净如镜，毫不狼藉。B．他腿有点毛病，走路很踌躇。C．有人说90年代的青年是颓唐的一代，你同意这种说法吗?D．对面的老大爷蹒跚地走来。4．对下列句子理解不恰当的一项是(

)A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）合作探究1．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。答：2．“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。”“攀”字用得好，你能体会出来吗？试着体会这一句中的其他动词。答：3．文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？答：4．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲心里真的轻松吗？答：同步小测一、积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。交卸()奔丧()狼jí()游guàng()簌簌()颓唐()举zhù()suǒ()屑shì()泪晶莹()踌躇()蹒跚()2．下列加点词语使用不当的一项是()A．毛泽东的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。B．真是祸不单行，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。C．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已。D．大学生放假赋闲在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。3．下列句子标点符号使用错误的一项是()A．《中国诗词大会》第二季是一档由中央电视台科教频道自主研发的大型演播室季播节目。B．某节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。C．某节目邀请康震、王立群、蒙曼与郦波等四位观众喜爱的文化专家担任嘉宾。D．少数民族对于中国的重大贡献在哪里？一是疆域贡献，二是制度贡献，三是文化贡献。4．找出下面语段中的两个病句，并改正。①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。②然而，通过阅读《背影》，又让我们看到了他深情的一面。③或许，伟大的，都如他般憎爱分明。④憎得彻底，爱得深沉。(1)第句是病句，应改为：，，。(2)第句是病句，应改为：，，。5．填空。《背影》是中国著名散文家、诗人的一篇散文，其散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界，《背影》就是其中的代表之作，主要讲述了，从而引发作者的种种思绪，同时也能体现出。6．根据提示仿写语句。父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，如，，，__；父爱，如，，，；父爱，如，，，。7．道德模范曹于亚捐肾救父的壮举被拍成公益广告《孝道》，阅读下面的相关材料，完成后面几个小题。材料一：材料二：在拍摄一场曹于亚跪求医生，要将自己的一个肾捐给父亲的戏时，张静初还是忍不住放声大哭，“当时我的心情很矛盾，一下子想到了我的父亲，其实这是一个挺美好的事情，可是现实生活中我却不可能像影片里一样挽救我父亲的生命”。(对应图二)材料三：有人作诗赞扬曹于亚：惊悉病危急似焚，跪求捐肾报亲恩。成功手术由衷喜，耽误课程补习勤。带父读书甘苦累，打工买药更艰辛。梦圆大学成才路，全国德模光满身。（1）猜想情节。请你用一句话分别概括材料一中图一、图三《孝道》的情节。图一：。图三：。（2）扮演曹于亚的张静初为什么会放声大哭？答：（3）有人认为曹于亚捐肾救父，只是她一家人的事，不应该被评为道德模范，你怎样看？答：二、课内精读阅读课文选段“我们过了江，进了车站……我便进来坐下，我的眼泪又来了”，完成下面的题目。8请你给这几段文字拟写一个小标题。答：9．文中“我那时真是聪明过分”运用了哪种修辞手法？怎样理解这句话的意思？答：10．选文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？答：11．选文中两次写到父亲的“背影”，为什么详写第一次？答：12．选文中父亲的话语有怎样的特点？试举例分析。答：

第14课背影预习导学案（解析版）学习目标1．体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2．学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3．体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。学习重点1、理解“背影”在全文中的作用。2、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。学习难点作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。第一课时学习目标1、掌握本课生字词。2、通过各种形式的默读和朗读，理清文章脉络。3、引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的丰富情感。介绍作者及背景朱自清现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。写作背景：本文写于1925年10月，当时作者在清华大学读任教。作者说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的来信，真是泪如泉涌……”1917年冬，作者的祖母去世，父亲朱鸿钧也在同年被解除公职。文中的“祸不单行”就是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子二人在浦口火车站惜别。自主突破１．看拼音写汉字，给加点汉字注音。

狼jí________chóu__________躇蹒跚_________

琐屑________颓唐___________diàn_________记２．根据意思写词语。

细小而繁多的事。（）

感情聚积在心里不得发泄。（）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（）３．“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？４．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。

如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是【答案】1．藉；踌；shān；xiè；tuí；惦。2．琐屑；情郁于中；蹒跚。3．这是我的自责。意思是太不懂事。类似的还有：当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！差不多先生真是一位有德行的人。4、示例：父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。

课堂活动：活动一：初读感知：1．有感情朗读课文，请谈一谈初读文章后的感受。请用“这是一篇____________的散文。”句式来概括。提示：可以从内容、体裁、情感等等诸多方面谈感受。2．“我”与父亲最后一次想见是什么时候？【答案】二年前的冬天。3．“我”与父亲见面的背景如何？【答案】祖母死了；父亲的差使也交卸了。4．一句话概括主要内容。提示：概括内容抓住：人物+事件。【答案】本文追忆了作者几年前和父亲在浦口火车站分别的情景。活动二：细读品析：1．本文标题是“背影”，文章中也多次提到“背影”一词，与标题呼应。请大家找一找，都出现在哪里？每个“背影”的内涵是什么？（给这几个背影加上恰当的定语）【答案】第一次：难忘背影；第二次：买橘背影；第三次：惜别背影；第四次：再现背影。2．实际上多次提到的“背影”集中指向哪一处？【答案】买橘背影。活动三：合作探究1．仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情．【答案】开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。

父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。

结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。2．把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?【答案】同一篇文章,可以从不同的角度拟题。只要标题是符合文章内容,都是值得肯定的。这篇文章抓住父亲的特征─“背影”,不惜笔墨细致描画,“背影”最能集中表达作者的感情、父亲的形象。3．文章2、3、4、5自然段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么?【答案】这几个自然段好象和背影没有什么关系,其实我们体会一下这两段中暗淡的气氛、悲凉的环境就不难明白,即使在这惨淡的光景中,父亲一如既往爱护儿子,为儿子做了一件又一件的事情。做得那么认真、那么竭尽全力,什么灾祸、劳累,全都置之度外。在这种情况下出现的背影便不同平时的背影,更能显示父爱的崇高。

4．父亲“因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”“说定”改为“说过”好不好?【答案】“说定”不送,后来还是送了,很好地表现出父亲的矛盾心理。如果用“说过”似乎也通,但逊色多了。本文字眼虽然十分平常,用得都恰倒好处,父亲爱子之心跃然纸上。第二课时学习目标1、学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2、品味朴实的饱含感情的语言。3、体会文中蕴含的父子深情。自主突破下边加点字注音全部正确的一项是(

)A．琐屑(xiè)

簌簌(sù)

行李(xínɡ

)

颇(pō)B．丧事(sān)

赋闲(fù)

拣定(jiǎn)

迂(yū)C．妥帖(tiē)

典质(zhí)

栅栏(shān)

攀(bān)D．游逛(ɡuànɡ)

狼藉(jiè)

颓唐(tū)

搀(chān)【答案】1．A解析：B．“sān”改为“sānɡ”；C．“zhí”改为“zhì”，“shān”改为“zhà”，“bān”改为“pān”；D“jiè”改为“jí”，“tū”改为“tuí”2．错别字最多的一项是(

)A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。B．他待我斩斩不同往日。C．我最不能妄记的是他的背影。D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。【答案】．A解析：A．“在”改为“再”，“付”改为“咐”；B．“斩”改为“渐”；C．“妄”改为“忘”；D．“废”改为“费”3．选出加点词运用正确的一项(

)A．湖水明净如镜，毫不狼藉。B．他腿有点毛病，走路很踌躇。C．有人说90年代的青年是颓唐的一代，你同意这种说法吗?D．对面的老大爷蹒跚地走来。【答案】．D

4．对下列句子理解不恰当的一项是(

)A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）【答案】．D

合作探究1．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析

【答案】“我走了，到那边来信！”一句，分别了，还是放心不下，牵挂路途情况，叮嘱儿子来信报平。2．“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。”“攀”字用得好，你能体会出来吗？试着体会这一句中的其他动词。【答案】．一个“攀”字就显出了月台的高度，写出了吃力的程度。(略)3．文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？【答案】

8．“我”再大也是父亲的儿子。文中也写出了“我”的感情变化，我们可以看出“我”原先是不耐

烦，后来感动得流下眼泪。正是这些琐屑的事，体现了父亲的爱子之心。4．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲心里真的轻松吗？【答案】

父亲觉得尽到了责任，也怕我伤心，做出一副轻松的样子，其实心里并不轻松。同步小测一、积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。交卸()奔丧()狼jí()游guàng()簌簌()颓唐()举zhù()suǒ()屑shì()泪晶莹()踌躇()蹒跚()【答案】交卸(xiè)奔丧(sānɡ)狼jí(藉)游guàng(逛)簌簌(sù)颓唐(tuí)举zhù(箸)suǒ(琐)屑shì(拭)泪晶莹(yínɡ)踌躇(chóuchú)蹒跚(pánshān)2．下列加点词语使用不当的一项是()A．毛泽东的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。B．真是祸不单行，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。C．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已。D．大学生放假赋闲在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。【答案】D【解析】：D项中“赋闲”指没有职业在家闲着；失业在家。和语境中的“大学生放假”不符，使用不当。)3．下列句子标点符号使用错误的一项是()A．《中国诗词大会》第二季是一档由中央电视台科教频道自主研发的大型演播室季播节目。B．某节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。C．某节目邀请康震、王立群、蒙曼与郦波等四位观众喜爱的文化专家担任嘉宾。D．少数民族对于中国的重大贡献在哪里？一是疆域贡献，二是制度贡献，三是文化贡献。【答案】B【解析】：B项中引号里的逗号应为顿号。)4．找出下面语段中的两个病句，并改正。①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。②然而，通过阅读《背影》，又让我们看到了他深情的一面。③或许，伟大的，都如他般憎爱分明。④憎得彻底，爱得深沉。【答案】1)第②句是病句，应改为：然而，通过阅读《背影》，我们又看到了他深情的一面。(2)第③句是病句，应改为：或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。5．填空。《背影》是中国著名散文家、诗人的一篇散文，其散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界，《背影》就是其中的代表之作，主要讲述了，从而引发作者的种种思绪，同时也能体现出。【答案】朱自清、作者的父亲与他离别时的背影、父母对子女的疼爱，和子女对父母的感激6．根据提示仿写语句。父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，如