预习-12《与朱元思书》导学案

第12课与朱元思书预习导学案教学目标1、正确流利的朗读课文，能结合课下注释和工具书，疏通文意。梳理常用的文言词汇，背诵全文。2、用简洁的语言说说文章的主要内容和所表达的感情。学习本文描写景物的方法。3、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。教学重点1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。2、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。教学难点体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。自主突破1．给下列加点字注音。缥碧（

）

急湍（

）轩邈（

）

泠泠作响（

）嘤嘤成韵（

）鸢飞戾天（

）（

）横柯上蔽（

）2．解释下列加点词语在句中的意思。（1）天下独绝（）（2）猛浪若奔（）（3）皆生寒树（）（4）争高直指（）3．根据课文内容填空。（1）本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名）（2）用原文填空。①风烟俱净，________②游鱼细石，________③_______，泠泠作响。④蝉则千转不穷，________。⑤________，望峰息心；经纶世务者，________。合作探究4．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：5．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？答：6．从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？答：7．从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？答：同步小测一、积累运用1．给下列加点的字注音。缥碧()急湍()轩邈()泠泠()嘤嘤()经纶()横柯()鸢飞戾天()2．解释下列句中加点词的意思。(1)天山共色（）(2)从流飘荡（）(3)任意东西（）(4)天下独绝（）(5)水皆缥碧（）(6)急湍甚箭（）(7)互相轩邈（）(8)泉水激石（）(9)鸢飞戾天者（）(10)经纶世务者（）3．找出下列句子中的通假字，并解释。(1)蝉则千转不穷（）(2)窥谷忘反（）4．根据课文内容填空。(1)《与朱元思书》的作者是，字，（朝代）文学家。(2)文章首段以“，”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：，。5．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。视觉：听觉：表达效果：6．浙江省群众艺术馆准备在台北举办“富春江风情——浙台摄影家作品联展”，作为带给台湾同胞的新年礼物，请你结合所学知识完成下列题目。(1)假如你是浙江的一位摄影家，你的作品已获准参展，你将选择哪些内容来表现富春江呢？请至少写出四个方面的主题内容。答：(2)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会选取哪一句？说说你的理由。答：二、课内精读阅读课文，完成下面的题目。7．把下列句子翻译成现代汉语。(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答：(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。答：8．作者在描摹异水时，主要运用什么手法？请举例分析。答：9．请从修辞的角度，简要赏析下面的句子。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。答：10．作者在文中流露出一种怎样的思想感情？答：

第12课与朱元思书预习导学案（解析版）教学目标1、正确流利的朗读课文，能结合课下注释和工具书，疏通文意。梳理常用的文言词汇，背诵全文。2、用简洁的语言说说文章的主要内容和所表达的感情。学习本文描写景物的方法。3、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。教学重点1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。2、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。教学难点体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。自主突破1．给下列加点字注音。缥碧（

）

急湍（

）轩邈（

）

泠泠作响（

）嘤嘤成韵（

）鸢飞戾天（

）（

）横柯上蔽（

）【答案】piǎo

tu1nmi3ol0ngy9ngyu2nl@k52．解释下列加点词语在句中的意思。（1）天下独绝（）（2）猛浪若奔（）（3）皆生寒树（）（4）争高直指（）【答案】（1）独一无二（2）奔跑的马（3）使人看了感到有寒冷之意的树（4）笔直地向上3．根据课文内容填空。（1）本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名）（2）用原文填空。①风烟俱净，________②游鱼细石，________③_______，泠泠作响。④蝉则千转不穷，________。⑤________，望峰息心；经纶世务者，________。【答案】（1）富阳至桐庐的奇山异水之景南朝

吴均①天山共色②直视无碍③泉水激石④猿则百叫无绝⑤鸢飞戾天者窥谷忘返合作探究4．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？【答案】总起

奇山异水5．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？【答案】以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。6．从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？【答案】由高到低，由远及近视觉，听觉7．从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？【答案】比喻虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感。同步小测一、积累运用1．给下列加点的字注音。缥碧()急湍()轩邈()泠泠()嘤嘤()经纶()横柯()鸢飞戾天()【答案】缥碧(piǎo)急湍(tuān)轩邈(miǎo)泠泠(líng)嘤嘤(yīng)经纶（lún）横柯(kē)鸢飞戾天(yuān)(lì)2．解释下列句中加点词的意思。(1)天山共色（）(2)从流飘荡（）(3)任意东西（）(4)天下独绝（）(5)水皆缥碧（）(6)急湍甚箭（）(7)互相轩邈（）(8)泉水激石（）(9)鸢飞戾天者（）(10)经纶世务者（）【答案】(1)同样的颜色(2)跟、随(3)向东或向西）(4)独一无二(5)青白色(6)超过(7)轩，高。邈，远。这里均作动词(8)冲击，撞击(9)至、到达(10)筹划、治理3．找出下列句子中的通假字，并解释。(1)蝉则千转不穷（）(2)窥谷忘反（）【答案】(1)蝉则千转不穷（“转”同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣）(2)窥谷忘反（“反”同“返”，返回）4．根据课文内容填空。(1)《与朱元思书》的作者是，字，（朝代）文学家。(2)文章首段以“，”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：，。【答案】(1)吴均、叔庠，南朝梁(2)“奇山异水，天下独绝”(3)急湍甚箭，猛浪若奔。5．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。视觉：听觉：表达效果：【答案】视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。6．浙江省群众艺术馆准备在台北举办“富春江风情——浙台摄影家作品联展”，作为带给台湾同胞的新年礼物，请你结合所学知识完成下列题目。(1)假如你是浙江的一位摄影家，你的作品已获准参展，你将选择哪些内容来表现富春江呢？请至少写出四个方面的主题内容。【答案】示例：富春江的自然风光、人文景观、民俗传统和手工艺品等。(2)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会选取哪一句？说说你的理由。【答案】示例：我选吴均的“奇山异水，天下独绝”，因为他是第一个从文学角度抒写富春江之美的人，后来赞誉富春江的诗文都受到他的影响，而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色；从宣传语的角度，这一句八个字，读来也铿锵有力。二、课内精读阅读课文，完成下面的题目。7．把下列句子翻译成现代汉语。(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【答案】那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息追求名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【答案】横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时