《鱼纹话吉祥》 课件 2024-2025学年岭南美版（2024） 初中美术七年级上册

鱼纹在中国传统文化中承载着丰富的寓意和象征意义，这些意义不仅体现在古代艺术品和装饰品上，也深深植根于民间信仰和日常生活之中。导入鱼意融生活第13课感知鱼纹的吉祥寓意和艺术魅力导入导入

鱼纹是以鱼形为基本元素构成的纹样，鱼纹被赋予了“富贵有余”、“年年有余等吉祥寓意。

中国很多的吉祥画像或吉祥摆设都与鱼有关，因为取“鱼”与“余”同音。

代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮。年年有鱼是“年年有余”的谐音，可谓中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一，若用图画表示则可看作是传统吉祥符号。图中要有莲花或莲藕，还要有鱼，即“莲连有鱼”。富贵有余年年有余欣赏与评述活动一

观察象形文字和印章“鱼”的不同形态，感知其审美意藴。苏州博物馆

象形文字是一种最原始的造字方法，其特点是图画性质大。在中国，甲骨文和金文中的“鱼”字就是典型的象形文字。甲骨文和金文的“鱼”字上面是鱼头，中间是鱼身，下面是鱼尾，两侧是鱼鳍，交叉纹是鳞。

印章作为一种古老的记号和身份象征，其上的“鱼”形象往往更加抽象和简化。

一、观察：

这种象形文字不仅描绘了鱼的基本形态，而且通过其简洁而生动的线条，传达了一种自然之美和古人对生活的观察与表达。二、审美价值：

这些印章“鱼”形象可能不像象形文字那样追求细节的真实再现，而是更多地体现了符号性和象征性，反映了社会的文化特点和审美取向。一、观察：二、审美价值：欣赏与评述活动二

欣赏以鱼为题材的艺术品，谈谈你怎样理解艺术家在画作中的情感表达？苏州博物馆

出土于西安半坡遗址的彩陶归属于仰韶文化，也是中国彩陶中富有特点的一支。这件陶盆口沿微卷，通体施以红色，盆的外壁描绘互相追逐的游鱼三尾。

捕鱼在当时的经济生活中占有较重要的地位，彩陶上描绘的鱼应该是这种生活的反映。然而，对于史前艺术的理解不能以如此单向的方法。《鱼纹彩陶盆》

鱼在汉语中具有生殖繁衍的祈求，因为原始氏族十分重视的是人类自身的生产，血缘关系是当时最为重要的社会基础和结构。情感表达：《鱼纹彩陶盆》陶器/新石器时代/中国国家博物馆馆欣赏与评述活动二

欣赏以鱼为题材的艺术品，谈谈你怎样理解艺术家在画作中的情感表达？苏州博物馆

是一张有时代气息的花鸟画。艺术家将中国画的传统笔法与那个时代的生活场景结合，使这张画既清新脱俗、生动有趣，又充满了故事性。《鱼跃图》

《鱼跃图》布局巧妙，构思细腻：艺术家用粗壮的竹枝搭景，先把观者的目光凝聚在前景竹筛里肥美的鱼群上；再通过高高扬起的竹枝延展视野，将观者的视线引向远处生产队队员为草鱼打疫苗的场景。情感表达：中国画/现代/广东美术馆/陈永锵《鱼跃图》欣赏与评述活动二

欣赏以鱼为题材的艺术品，谈谈你怎样理解艺术家在画作中的情感表达？

出土于江川李家山。这对铜鱼杖头饰造型别具一格，把古滇国象征身份地位的铜鼓、滇人崇拜的蛇、星云湖的土著鱼、巫师的形象巧妙地融合在一起，充满了神秘色彩，让人顿生好奇之心。《铜鱼杖头饰》

铜鱼杖头饰上，有蛇、鱼两种动物造型，充满了艺术灵性。蛇嘴咬住鱼的腹部，被咬的鱼却未表现出痛苦状，反而因为蛇的存在，使得整件器物更加和谐、美观。

滇人把蛇作为大自然中的一员，并没有敌视或太在乎它的杀伤力。蛇在古滇国青铜器上出现的频率非常高，涉及了生活、生产、战争等各方面，不少专家研究认为蛇是滇人的图腾。情感表达：青铜器/汉/云南李家山青铜器博物馆《铜鱼杖头饰》欣赏与评述活动二

欣赏以鱼为题材的艺术品，谈谈你怎样理解艺术家在画作中的情感表达？

双鱼纹镜，多为金代铜镜。主要为圆形，圆纽。主纹为双鱼。有的分为二区，内区为双鱼，外区为窄纹带；有的不分区。《海水双鱼纹铜镜》

早在汉代，《乐府》中就有“尺素如残雪，结成双鲤鱼”的歌辞，古代称书札为“双鲤”，因而古人寄书也常以尺素（书信的别名）结成双鲤形。

后代以双鱼这一题材寓意吉庆丰收，游鱼戏水更是表示男女相爱、美满多子。情感表达：青铜器/金/中国国家博物馆《海水双鱼纹铜镜》欣赏与评述活动二

欣赏以鱼为题材的艺术品，谈谈你怎样理解艺术家在画作中的情感表达？

《鱼花》这件作品鱼的头部用阴剪手法，显出硕大饱满，鱼尾则用阳剪剪成波纹状细线，表示鱼的生活空间。。《鱼花》

民间有一语“多子多福”，因鱼多子，故受到崇拜，被视为吉祥物，取其谐音又有“连年有余”、“年年(鲶)大吉”、“家家得利(鲤)”。情感表达：剪纸/现代/广东

许遵英《鱼花》探索与交流

观看视频，探究剪纸艺术的方法步骤。

活动三1.改造前探索与交流

剪纸艺术的的折纸方法示意。

知识卡1.改造前1、对边折剪法：探索与交流

剪纸艺术的的折纸方法示意。

知识卡1.改造前2、三角折剪法：探索与交流

剪纸艺术的的折纸方法示意。

知识卡1.改造前3、四角折剪法：探索与交流

剪纸艺术的的折纸方法示意。

知识卡1.改造前4、五角折剪法：探索与交流

剪纸艺术的的折纸方法示意。

知识卡1.改造前5、六角折剪法：探索与交流

剪纸艺术的的折纸方法示意。

知识卡1.改造前6、二方连续折剪法探索与交流

剪纸艺术的的折纸方法示意。

知识卡1.改造前7、四方连续折剪法表现与创造

用鱼纹设计装饰一个文创作品。杯子、钱包、钥匙扣、耳环、抱枕、手提袋……

活动四：课堂作业1.改造前展示与交流

说说你喜欢哪位同学设计的鱼纹装饰文创作品。为什么？

1.改造前欣赏与探索