部编一年级下册语文拼音版课文

部编一年级下册语文拼音版课文一、《小蝌蚪找妈妈》1.学习目标：理解小蝌蚪找妈妈的故事情节。学习并掌握蝌蚪、青蛙等词语的拼音。通过故事，培养孩子们关爱小动物的情感。2.教学重点：学习蝌蚪、青蛙等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小蝌蚪找妈妈的过程。3.教学难点：掌握蝌蚪、青蛙等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小蝌蚪找妈妈的过程。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生观察并说出它们的特点。教师提问：“同学们，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？今天我们来学习一篇关于小蝌蚪找妈妈的故事。”（2）学习课文教师带领学生朗读课文，注意词语的拼音和停顿。学生跟读课文，教师纠正发音。（3）理解课文教师提问：“小蝌蚪找妈妈的过程中遇到了哪些困难？”教师提问：“小蝌蚪找到了妈妈吗？它是怎么找到妈妈的？”（4）巩固练习教师带领学生复习蝌蚪、青蛙等词语的拼音。学生进行词语拼读练习。（5）拓展延伸教师引导学生思考：“如果你是小蝌蚪，你会怎样找到妈妈？”二、《小猴子下山》1.学习目标：理解小猴子下山的故事情节。学习并掌握猴子、下山等词语的拼音。通过故事，培养孩子们勇敢、自信的品质。2.教学重点：学习猴子、下山等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小猴子下山的过程。3.教学难点：掌握猴子、下山等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小猴子下山的过程。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小猴子的图片，引导学生观察并说出它的特点。教师提问：“同学们，你们知道小猴子喜欢做什么吗？今天我们来学习一篇关于小猴子下山的故事。”（2）学习课文教师带领学生朗读课文，注意词语的拼音和停顿。学生跟读课文，教师纠正发音。（3）理解课文教师提问：“小猴子下山的过程中遇到了哪些困难？”教师提问：“小猴子成功下山了吗？它是怎么做到的？”（4）巩固练习教师带领学生复习猴子、下山等词语的拼音。学生进行词语拼读练习。（5）拓展延伸教师引导学生思考：“如果你是小猴子，你会怎样下山？”三、《小猫钓鱼》1.学习目标：理解小猫钓鱼的故事情节。学习并掌握小猫、钓鱼等词语的拼音。通过故事，培养孩子们耐心和专注的品质。2.教学重点：学习小猫、钓鱼等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小猫钓鱼的过程。3.教学难点：掌握小猫、钓鱼等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小猫钓鱼的过程。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小猫钓鱼的图片，引导学生观察并说出它的特点。教师提问：“同学们，你们知道小猫喜欢做什么吗？今天我们来学习一篇关于小猫钓鱼的故事。”（2）学习课文教师带领学生朗读课文，注意词语的拼音和停顿。学生跟读课文，教师纠正发音。（3）理解课文教师提问：“小猫钓鱼的过程中遇到了哪些困难？”教师提问：“小猫钓到鱼了吗？它是怎么做到的？”（4）巩固练习教师带领学生复习小猫、钓鱼等词语的拼音。学生进行词语拼读练习。（5）拓展延伸教师引导学生思考：“如果你是小猫，你会怎样钓鱼？”四、《小兔乖乖》1.学习目标：理解小兔乖乖的故事情节。学习并掌握小兔、乖乖等词语的拼音。通过故事，培养孩子们听话、守规矩的品质。2.教学重点：学习小兔、乖乖等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小兔乖乖的故事。3.教学难点：掌握小兔、乖乖等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小兔乖乖的故事。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小兔乖乖的图片，引导学生观察并说出它的特点。教师提问：“同学们，你们知道小兔乖乖为什么被称为‘乖乖’吗？今天我们来学习一篇关于小兔乖乖的故事。”（2）学习课文教师带领学生朗读课文，注意词语的拼音和停顿。学生跟读课文，教师纠正发音。（3）理解课文教师提问：“小兔乖乖的故事中，它为什么被称为‘乖乖’？”教师提问：“小兔乖乖的故事给我们什么启示？”（4）巩固练习教师带领学生复习小兔、乖乖等词语的拼音。学生进行词语拼读练习。（5）拓展延伸教师引导学生思考：“如果你是小兔乖乖，你会怎么做？”五、《小燕子》1.学习目标：理解小燕子的故事情节。学习并掌握燕子、春天等词语的拼音。通过故事，培养孩子们热爱大自然的情感。2.教学重点：学习燕子、春天等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小燕子的故事。3.教学难点：掌握燕子、春天等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小燕子的故事。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小燕子的图片，引导学生观察并说出它的特点。教师提问：“同学们，你们知道小燕子是什么季节回来的吗？今天我们来学习一篇关于小燕子的故事。”（2）学习课文教师带领学生朗读课文，注意词语的拼音和停顿。学生跟读课文，教师纠正发音。（3）理解课文教师提问：“小燕子为什么会在春天回来？”教师提问：“小燕子的故事告诉我们什么？”（4）巩固练习教师带领学生复习燕子、春天等词语的拼音。学生进行词语拼读练习。（5）拓展延伸教师引导学生思考：“如果你是小燕子，你会怎样感受春天？”六、《小蜜蜂》1.学习目标：理解小蜜蜂的故事情节。学习并掌握蜜蜂、勤劳等词语的拼音。通过故事，培养孩子们勤劳、团结的品质。2.教学重点：学习蜜蜂、勤劳等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小蜜蜂的故事。3.教学难点：掌握蜜蜂、勤劳等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小蜜蜂的故事。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小蜜蜂的图片，引导学生观察并说出它的特点。教师提问：“同学们，你们知道小蜜蜂是做什么的吗？今天我们来学习一篇关于小蜜蜂的故事。”（2）学习课文教师带领学生朗读课文，注意词语的拼音和停顿。学生跟读课文，教师纠正发音。（3）理解课文教师提问：“小蜜蜂的故事中，它为什么被称为‘勤劳的小蜜蜂’？”教师提问：“小蜜蜂的故事给我们什么启示？”（4）巩固练习教师带领学生复习蜜蜂、勤劳等词语的拼音。学生进行词语拼读练习。（5）拓展延伸教师引导学生思考：“如果你是小蜜蜂，你会怎样勤劳工作？”七、《小鸭学游泳》1.学习目标：理解小鸭学游泳的故事情节。学习并掌握小鸭、游泳等词语的拼音。通过故事，培养孩子们勇于尝试、不怕困难的品质。2.教学重点：学习小鸭、游泳等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小鸭学游泳的过程。3.教学难点：掌握小鸭、游泳等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小鸭学游泳的过程。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小鸭学游泳的图片，引导学生观察并说出它的特点。教师提问：“同学们，你们知道小鸭是怎么学会游泳的吗？今天我们来学习一篇关于小鸭学游泳的故事。”（2）学习课文教师带领学生朗读课文，注意词语的拼音和停顿。学生跟读课文，教师纠正发音。（3）理解课文教师提问：“小鸭学游泳的过程中遇到了哪些困难？”教师提问：“小鸭学会游泳了吗？它是怎么做到的？”（4）巩固练习教师带领学生复习小鸭、游泳等词语的拼音。学生进行词语拼读练习。（5）拓展延伸教师引导学生思考：“如果你是小鸭，你会怎样学会游泳？”八、《小猪盖房子》1.学习目标：理解小猪盖房子的故事情节。学习并掌握小猪、房子等词语的拼音。通过故事，培养孩子们勤劳、智慧的品质。2.教学重点：学习小猪、房子等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小猪盖房子的过程。3.教学难点：掌握小猪、房子等词语的拼音，正确拼读。理解故事内容，能够讲述小猪盖房子的过程。4.教学过程：（1）导入新课教师出示小猪盖房子的图片，引导学生观察并说出它的特点。教师提问：“同学们，你们知道小猪是怎么盖房子的吗？今天我们来学习一篇关于小猪盖房子的故事。”（2）