江苏省泰州市海陵区2024--2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题_第1页
江苏省泰州市海陵区2024--2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题_第2页
江苏省泰州市海陵区2024--2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题_第3页
江苏省泰州市海陵区2024--2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题_第4页
江苏省泰州市海陵区2024--2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测试卷七年级历史第一部分选择题(共24分)1.元谋人、蓝田人、北京人都是我国境内著名的早期人类。要了解他们生产生活的第一手资料,必须通过A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘2.下列图片不能用来证明山顶洞人A.会磨光和钻孔技术B.有爱美意识 C.过群居生活 D.会缝制衣服3.英语单词“china”的意思是“瓷器”,当第一个字母大写时,意思是“中国”。早在几千年前,我国某个地方的原始居民就已懂得烧制陶器。这里的“某个地方”可能是A.元谋县 B.员口县 C.北京 D.河姆渡村4.下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品统计情况,表中内容反映的现象是A.商业交换频繁 B.贫富分化明显C.性别差异突出 D.社会生活奢侈5.苏州塘北遗址的良渚文化遗存丰富,出土了房屋基址,发现了大面积古水稻田遗迹、墓葬。墓中随葬玉石器等,显示墓主人具有一定的身份地位。这表明当时的人们A.过着原始农耕生活 B.没有出现社会阶级分化C.开始使用打制石器 D.已形成统一的崇拜对象6.从距今4300年前起,陶寺先民创造出灿烂文明城市、宫城与宫殿、王墓、观象台,宣示王权的礼器、铜器等,以及中华民族的精神图腾—-龙,都出现在了晋南大地。对陶寺遗址解读正确的是A.位于西辽河流域 B.处于旧石器时代阶段C.处于氏族社会的兴盛时期 D.具备了早期国家形态7.下面是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程示意图,其中③④位置填写的内容分别是A.黄帝部落、炎帝部落 B.炎帝部落、黄帝部落C.华夏族、汉族 D.炎黄部落联盟、华夏族8.从长江上游三星堆遗址中的铜顶尊、云雷纹中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍(lěi)的兽头趴在肩上,而三星堆的则是挂在肩上,这反映出铸造技术的差异。下列选项中,对以上材料解读最准确的是A.古蜀文明是中国青铜文明的核心 B.古蜀文明隶属于中原文明C.中华文明多元一体、各具特色 D.三星堆遗址是古蜀文明的珍宝9.历史学习中要关注目录和章节标题,以便把握历史阶段特征。根据如下关键词,请你选择一个最恰当的章节标题图片:北京人复原头像地图:中国境内新石器时代重要遗址分布图相关史事:彩陶文化与炎黄部落A.远古时期的人类活动 B.原始社会与中华文明的起源C.向封建社会的过渡 D.统一多民族封建国家的建立和巩固10.某校七年级开展“历史人物主题学习”,1班的研究对象是“大禹”,下面四个小组的研究成果正确的是A.第1组:被后人尊崇为中华民族的人文初祖B.第2组:建立了中国历史上第一个奴隶制王朝C.第3组:是部落联盟的首领,世袭上位D.第4组:自称“始皇帝”,建立皇帝制度11.热门电影《封神第一部:朝歌风云》以商朝末年为背景,讲述了商纣王、周武王、姜子牙等人物的故事。为商朝灭亡、西周建立奠定基础的关键性战役是A.牧野之战 B.桂陵之战 C.长平之战D.巨鹿之战12.“幽王为烽燧大鼓,有寇(入侵者,来犯者,敌人)至则举烽火,诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是A.服从周王调遣 B.进献贡赋 C.定期朝觐天子 D.定期服役13.范文澜在《中国通史简编》中写到:“周桓王死,因为穷,七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王,他无地无民。穷到向人民借贷,不能偿还,藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出周朝A.礼崩乐坏 B.政治腐败 C.王室衰微 D.赋税沉重14.下列图片直接反映了我国古代A.生产工具的革新B.社会制度的变化C.冶炼技术的发展D.文化水平的提高15.据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,该材料反映的历史发展趋势是A.诸侯混战加剧 B.人民遭受的灾难更重C.逐步走向统一 D.封建制度逐步瓦解16.《三字经》中这样描述:始春秋,终战国,五霸强,七雄出。其中“七雄”中地处最北边的是A.齐 B.楚 C.秦 D.燕17.一定时期的社会意识是这一时期政治经济的反映。下列思想主张符合战国时期新兴地主阶级富国强兵、加强集权的是A.我无为,而民自化 B.道之以德,齐之以礼,有耻且格C.民为贵,社稷次之,君为轻 D.不别亲疏,不殊贵贱,一断于法18.兵家是诸子百家中比较活跃的一个学派,它的创始人是A.墨子 B.孙武 C.孙膑 D.庄子19.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”出自《节气歌》,与此歌相关的历法是A.农历 B.太阳历 C.公历 D.大明历20.名医扁鹊常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病,他生活的时期应该是A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦朝21.文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映商朝手工业发展水平的是A.①② B.②④ C.③④ D.①④22.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于A.人口数量的增长 B.中央集权的作用C.铁制工具的出现 D.筑路技术的提高23.历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是A.春秋后期,出现铁制农具和牛耕B.《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法C.齐桓公以“尊王攘夷”为旗号,积极争夺霸主地位D.秦的统一是历史发展的必然结果24.下表为不同时期人们对秦始皇的评价。据此可知,对历史人物的评价A.取决于评价者的个人喜好 B.无法形成科学客观的定论C.受时代背景和立场的影响 D.只需考虑人物的阶级属性第二部分非选择题(共26分)25.水是生命之源,也是重要的动力资源。阅读下列材料,完成相关问题。(9分)【依水而居——见证文明起源】材料一(1)结合所学回答,居住在图一建筑物中的原始居民生活在我国哪一流域?写出居住在图二房屋中的原始居民名称,他们的居住地是哪一文化的重要遗址?(3分)【为民治水 传承中华文明】材料二愚公移山、大禹治水,中华民族同自然灾害斗了几千年,积累了宝贵经验,我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对,而是要尊重自然、顺应自然规律,积板应对自然灾害,与自然和谐相处。——摘自2020年习近平总书记在安徽考察调研时的讲话(2)据材料二并结合所学,“大禹治水”的经验体现了春秋时期哪一代表人物的主张?其思想的核心是什么?(2分)材料三公元前256年,在蜀郡郡守李冰主持下,民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程,它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用,建成之后成都平原成为沃野。——摘编自统编历史教材七年级上册(3)据材料三,以世纪、年代的呈现方式写出该水利工程的修建时间,并指出该工程的特点。(2分)【水动秦基——感悟王朝兴衰】材料四二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……——《史记·陈涉世家》(4)结合所学概括材料四所述事件爆发的根本原因。从感悟王朝兴衰的角度谈谈你得到的启示。(2分)26.制度是在一定条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料,回答下列问题:(9分)材料一“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼 ……是谓小康。”——《礼记·礼运》(1)材料一中从“天下为公”到“天下为家”反映政治制度发生了什么变化?(2分)材料二1975年12月,湖北云梦县睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍(下图)经研究发现,该木牍是战国晚期,参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里,黑夫兄弟问候和关切家人。还特地询问,因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到,相关待遇是否落实。(2)材料二木牍家书中“因杀敌立功而晋升爵位”的内容与哪场改革的什么措施有关?并分析该改革的影响。(3分) 材料三周朝和秦朝相关制度对比(3)请你完善材料三中①②处内容,并写出辅助“皇帝”监察百官的官职名称。(3分)(4)据以上材料分析史前时期、夏商周和秦朝时期制度不断变化的共同目的。(1分)27.中华五千多年的文明史,是一部充满辉煌与贡献的历史。如今,我们站在新的历史起点上,更应珍惜这份宝贵的文化遗产,继续推动中华文明的繁荣与发展。阅读材料,回答问题。(8分)材料一中华民族有三道“长城”,第_道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”第二道“长城”是汉字…… ——林语堂《如何理解中国人》(1)结合所学回答“第一道长城”西起的地点和“第二道长城”开始出现的时间。材料中人物对“汉字”的发展有何突出贡献?(3分)材料二春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为复杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与辞赋最具特色;三晋之地则以法家与游说之士为盛;秦国之地主要接受……的学术。——摘自邹逸麟《中国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论