第02课《走月亮》 配套练习（基础+阅读）-部编版语文四年级上册

第2课《走月亮》精品配套练习积累与运用1．看拼音写词语。táoxǐ

qiānshǒu

tiánshàng

zhuāngjiafēngsú

tiàoyuè

pútao

chéngshú2．下列词语中，字形全部正确的一项是（

）A．偷快

新颖

剧说

生怕 B．玩具抢

枝术

世纪

制造C．证明

庄稼

大堤

即使 D．雨暮

揭开

物质

横七坚八3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（

）A．阿妈，这不就是我们家的地吗？B．沟水汩汩，很满足地响着。C．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。D．多么奇异的夜晚啊，我和阿妈走月亮！4．把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语，不恰当的一项是（

）A．阳光透过纱窗照进来，光线变得严峻。（“严峻”换成“松软”）B．这幅画原已破损，经过郑师傅修补，一点儿痕迹都看不出来。（“修补”换成“修复”）C．沟水汩汩，很满足地响着。（“满足”换成“满足”）D．我们采哪一塘新谷款待阿爸呢？（“款待”换成“款待”）5．下列语句对课文《走月亮》内容概括最精确     的一项是（）A．课文叙述了作者童年走月亮的经受。B．课文叙述了作者童年在洱海边走月亮。C．课文主要叙述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的奇特经受。D．课文主要叙述了作者夜晚走月亮的经受。6．选词填空。光明

严峻（1）月儿是那样()，月光是那样()。铺满

洒满（2）阿妈宠爱领着我，在()月光的小路上闲逛。（3）秋天的落叶()了我家门口，形成了一条浅黄色的大街。运载

搬运（4）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，()很多新颖的花瓣。（5）几只蚂蚁正忙着往洞里()食物。7．为下列句中的省略号选择正确的作用。省略号的作用有：A．表示话未说完B．表示列举的省略C．表示说话断断续续

D．表示引文的省略E．表示重复语句的省略

F．表示语意未尽1．这时候，阿妈宠爱牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！()2．“可恶！然而……”四叔说。()3．达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……()4．大海里有秀丽的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……()5．他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看看。”()6．妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”()8．按要求写句子。1．月光照亮了高高的点苍山。把字句：_________________________被字句：_________________________2．我突然观察，秀丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（仿写拟人句）3．续写句子。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；4．月亮是那样严峻，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（用加点的词语造句）5．秋虫叫，夜鸟飞，鱼儿跳。（把句子写得具体生动）课内阅读（一）课内阅读。走月亮（节选）①是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样光明，月光是那样严峻，照亮了高高的点仓山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……②这时候，阿妈宠爱牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！③【A】细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【B】哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈,白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做小船，运载很多新颖的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。④啊，我和阿妈走月亮……9．“走月亮”指的是（

）A．和月亮一起走路 B．看月亮在天上走 C．在月亮下闲逛     10．读短文第③自然段，可以看到好多画面，给这些画面起个名字吧！流水飘香

______________

______________

______________11．读一读文中句子【A】和【B】，请选择其中一个写写批注。句子()_______________________12．以下选项中表述不正确的一项是（

）A．从“哦、啊、哟”这些语气词可以感受到作者和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦。B．第①自然段两个“那样”，四个“照亮了”，朗读时语气要缓慢深情，读出作者的欣喜。C．“啊，我和阿妈走月亮”在文中多次消灭，显得多余，语言表达要简洁。（二）阅读课内文段，完成练习。①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载很多新颖的花……哦。阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……13．“走月亮”的意思是_____________，文段中写的是“我”和阿妈在______（哪里）走月亮。14．文段中的三个画线句中，作者把自己的所见、所闻、所想奇妙地融合在一起，描绘了三幅布满诗意的画面，请仿按例子，分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。①溪水流香

②_________________③____________15．（1）品尝“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________，仿佛闻到了_______________________，脑海中消灭出一幅____________、________与_________相互交融的和谐画面。（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？16．文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共消灭了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？拓展提升（一）课外阅读。被打翻的鱼缸四班级的教室里，同学们正在紧急地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最终一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是由于试题太难，而是他太想上厕所了。原来，大方的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试始终没有结束，小男孩憋得满头大汗。突然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩惭愧得不知所措，他想：这下完了，假犹如学们发觉了，我会被笑死的，再也不会有人情愿和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中布满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发觉他的特别。只有细心的老师发觉了小男孩的焦躁担忧。他轻轻地走到小男孩身边，马上就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不当心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师赶忙向小男孩赔礼，并示意其他同学连续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条洁净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学称赞他。小男孩心里布满了对老师的感谢。考试结束了，同学们间续离开了教室。小男孩留在了最终，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“感谢您，老师。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”17．读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。问题①问题②18．联系上下文，理解下面的词语。不知所措：不动声色：19．依据前后挨次将事情的经过填写在下面的括号里。尿裤子——()——()——感谢老师20．请依据提示给句子补充批注。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不当心”打翻了鱼缸。句子用了____________描写，我体会到老师是__________的人。21．其次自然段中加点词“一不当心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。（二）阅读短文，完成练习。山里的月亮月，穿一身秀丽的素装，款款地走来了……在山里，他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外兴奋起来——当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐模糊约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。他款款地走来，不声不响地为草丛里的蟋蟀、瓜蔓上的纺织娘、豆棚里的蝈蝈儿，为稻田中的青蛙，为欢快的萤火虫，布置出一个银色、舒适的舞台，让它们尽兴地弹琴、唱歌、跳舞。他款款地走来，来到河边芦苇丛的上空，静静地陪伴我们玩起了“藏猫猫”的玩耍。大伙儿的笑声啊，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……望着月儿，我经常想：他是一位慈祥的老爷爷，圆圆的脸庞那么严峻地微笑着。漫山遍野的月光多像他漂动的白胡须啊！有时候，他还摇着一只弯弯的船儿停在村头的树梢尖，是来接我们去跟天上的孩子——小星星们玩耍吧？午夜，大伙都睡了，他还没有离去。他又给每个孩子的梦插上透亮     的翅膀，去遥远的天地飞行……在山里，月亮一走进我们的夜晚，大伙儿的梦就格外香甜。22．依据解释写词语。①朴实淡雅的装束。___________②布满山冈原野，形容数量很多，处处都是。___________23．望着月儿，“我”经常想到什么？下列选项中不正确的一项是（

）A．他是一位慈祥的老爷爷，圆圈的脸庞带着微笑，月光像他漂动的白胡须B．他摇着一只弯弯的船儿，来接我们去跟小星星们玩耍C．他给孩子的梦插上透亮     的翅膀，去遥远的天地飞行D．他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外兴奋起来24．读一读，再从文中找出其他美丽 生动的句子，抄写下来。①当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐模糊约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。②大伙儿的笑声呵，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……他是一位慈祥的老爷爷，圆圆的脸庞那么严峻地微笑着。漫山遍野的月光多像他漂动的白胡须啊！答案1．淘洗

牵手

填上

庄稼风俗

跳动

葡萄

成熟2．C3．D4．A5．C6.光明

严峻

洒满

铺满

运载

搬运7．E

A

F

B