【学霸课堂笔记】语文六年级上册 第6课 狼牙山五壮士 部编版

部编版语文六班级上册第6课狼牙山五壮士课前预习1.本文共有（）个自然段。2.带着对五壮士的鄙视之情，默读课文2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。3.拼读并在田字格中抄写生字。EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(kòu),寇)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(fù),副)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(liú),榴)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(dàn),弹)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(lūn),抡)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(ɡuàn),贯)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(qí),棋)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(xuán),悬)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(fèi),沸)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(jiàn),涧)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(báo),雹)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(yì),屹)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(yuè),悦)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(qū),屈)留意：“寇”的部首是“心”，不要写成“冖”；“悬”下面的“心”略扁，托住上面。4.在文中圈出下列词语，借助工具书理解词义，并用画线的词造句。悬崖豪迈掩护全神贯注横七竖八热血沸腾斩钉截铁居高临下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.认真读课文，依据意思写词语。（1）全副精神高度集中。（）（2）形容山路不平，也形容境况困难。（）（3）比方说话办事坚决坚决，毫不迟疑。（）（4）处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。（）（5）像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚决不行动摇。（）（6）仰着头，挺着胸，无所畏惧的样子。（）6.读课文，找出一个比方句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从这句话中我能感觉到石头砸下时＿＿＿＿＿＿＿。战士们格外＿＿＿＿＿敌人。7.朗读课文，我知道了五位壮士分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。课文叙述的是他们英勇就义的事迹。8.通过读课文，我知道五位战士完成掩护任务后，有＿＿＿条路可以选，他们选择了三面都是悬崖的通向＿＿＿＿＿＿的顶峰棋盘陀的路，要把敌人引上＿＿＿＿＿。9.通过搜集到五壮士的相关资料：＿＿＿＿年，侵华日军对河北易县的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行扫荡。为了不让日伪军活捉及保证武器不落到日伪军手中，五位战士宁死不屈，砸碎枪后纵身跳下悬崖，被誉为“＿＿＿＿＿＿＿”。10.选择题：课文《狼牙山五壮士》的写作挨次是接受任务→（）→（）→（）→跳下悬崖。A.诱敌上山B.痛歼敌人C.顶峰歼敌学问梳理作者简介沈重（1915-1986）,浙江吴兴人，记者。中共党员。1939年到晋察冀边区，先后担当晋察冀通讯社科长、特派员，新华社冀晋支社副社长等职。抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参与部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。解放战斗期间担当《新张家口报》社长。资料链接1941年9月25日，日军纠集三四千兵力，进犯我晋察冀依据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的很多干部和三四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以驻守狼牙山的八路军只有一个连，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人沉重地打击。但由于敌我力气悬殊，七连打算将连队主力和干部群众转移到龙王庙，由这个连的六班担当掩护任务。多音字着zhe（看着）zhuó（镇静）造句：面对着（zhe）这样一个难题，他看起来格外镇静（zhu6）。近义词进犯—侵害坎坷—曲折矗立—矗立远眺—遥望豪迈—豪放惊天动地—震天撼地气壮山河—气贯长虹全神贯注—聚精会神反义词英勇—脆弱坎坷—笔直豪迈—狭隘斩钉截铁—拖泥带水仰头挺胸—垂头丧气惊天动地—风平浪静全神贯注—心不在焉满腔怒火—心平气和词语搭配（险要）的地形（镇静）地指挥（狠狼）地打（细小）的枪口（绷）得紧紧的（全神贯注）地瞄准（坎坷）的山路（斩钉截铁）地说（感动）地说（豪迈）的口号声词语积累【全神贯注】全部精力集中在一点。形容留意力高度集中。造句：只要你全神贯注地去做一件事，就肯定能做好。【仰头挺胸】仰着头挺着胸无所畏惧的样子。造句：国旗班的战士们仰头挺胸地守护着明丽的五星红旗。【居高临下】处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。造句：这个山崖居高临下，是个放哨警卫的好地方。【坚强不屈】形容意志坚强，不行动摇。造句：坚强不屈的革命者抛头颅洒热血，为新中国的成立立下了汗马功劳。【坎坷】形容山路不平，也比方境况困难。造句：孩子们沿着一条坎坷的山路向学校走去。【斩钉截铁】形容说话办事坚决坚决，毫不迟疑。造句：班长新钉截铁地说：“这次我们肯定要齐心合力，赢得这次篮球赛的成功。”类似的描写神态的词语还有目瞪口呆、泰然处之、半信半疑、毕恭毕敬、自言自语、神采飞扬等。【粉身碎骨】身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。文中指敌人掉下山涧死亡。造句：狼牙山五壮士宁可粉身碎骨，也要与敌人一拼到底。【矗立】像山峰一样高耸而稳固地立着。常用来比方坚决不行动摇。造句：五壮士矗立在峰顶，脸上露出了成功的喜悦。【惊天动地】形容声音特殊洪亮。造句：随着惊天动地的一声巨响，宇宙飞船升入高空。【气壮山河】形容气概像高山大河那样宏伟豪迈。造句：茫茫沧海难忘他们气壮山河的誓言，巍巍青山登记了他们千古不朽的伟业。学法导读学习时，先依据事情进展的挨次梳理文章结构，并试着用小标题概括出各部分的内容。然后重点抓住描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作、神态的语句，反复品读，并结合课文插图，感受五壮士的英雄形象和宏大精神。句段详解难点解析①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀依据地大举进犯。【句导读交代了大事发生的时间、地点及当时的形势。从“集中兵力”“大举进犯”中可看出敌人兵力强大，与下文担当掩护任务的五位战士形成对比，说明敌众我寡，五位壮士接受的任务格外困难。】当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战斗。经过一个多月英勇奋战，七连打算向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。【句导读担当掩护群众和连队转移的只有一个班，说明白掩护任务的困难性。】第一部分（第1自然段）：写事情的起因，即七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有方案地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。【句导读前两句是群像描写，也就是“面”的描写。“痛击”“有方案”“利用险要的地形”“一次又一次”等词和短语，表现了五位战士的英勇善战。】班长马宝玉镇静地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。【句导读“镇静地”“狠狠地打”写出了对敌人的仇恨。】副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在坎坷的山路上，横七竖八地躺着很多敌人的尸体。【句导读“横七竖八”形容敌人的尸体纵横杂乱，说明白敌人损失惨重，受到了沉重地打击，同时也呈现了五位壮士的英勇。】其次部分（第2自然段）：写五位壮士诱敌上山，痛击敌人。③五位战士成功地完成了掩护任务，预备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。【句导读这几句话表明白五位壮士为爱护群众和连队主力坚决不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚决、打算之坚决。这里没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”），说明他们和班长的想法是全都的。（重点）】他们知道班长要把敌人引上绝路。第三部分（第3自然段）：写五位壮士把敌人引上绝路，表现了五位壮士保卫人民、歼灭敌人的坚决不移的决心和勇于自我牺牲的崇高精神。④五位壮士一面对顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了很多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，连续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”【句导读具体描写了班长镇静冷静地指挥战斗，有效地利用各种武器歼灭敌人。“砸”字表现了战士们对敌人刻骨铭心的仇恨。】连忙，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。【句导读形象地描绘出敌人狼狈的样子。】⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用完全身气力扔向敌人。【句导读通过对马宝玉动作的描写，呈现了他对敌人的刻骨仇恨。】随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。第四部分（第4自然段）：写五位壮士把敌人引上顶峰，英勇歼敌。⑥五位壮士矗立在狼牙山顶峰，远眺着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。【句导读战士们当时的境况格外危急，但是他们脸上却“震出成功的喜悦”，可见他们并没有考虑自己的安危，一心只想着完成掩护群众和连队转移的任务，他们为能完成这一任务而感到兴奋。】班长马宝玉感动地说：“同志们，我们的任务成功完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。【句导读这句话把马宝玉视死如归的英雄气概展露无遗。】战士们也仰头挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：⑦“打倒日本帝国主义！”⑧“中国共产党万岁！”⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！【句导读“这声音”指的是五位壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这充分体现出五位壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的宠爱与忠诚。这种恨与爱，是五位壮士英勇坚韧、不怕牺牲的力气之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。】第五部分（第6～9自然段）：写五位壮士完成任务后，英勇跳崖。1.课文第一句话在全文中有什么作用？答：第一句话交代了大事发生的时间、地点及当时的形势。从“集中兵力”“大举进犯”可以看出敌人兵力强大，侧面表现出五位壮士接受的任务格外困难。2.第②段描写五位壮士主要接受了什么描写方法？作者想从中表现什么？答：接受了动作、神态描写。通过五位壮士在完成掩护任务的过程中“胳膊抡一个圈”“脸绷得紧紧的，全神贯注”等描写，体现出五位壮士的豪迈。课文抓住每个人的特点进行描写，使我们感受到五位壮士的神态、动作虽然不同，可他们的愿望是相同的，都是怀着对敌人的刻骨仇恨威猛歼敌的。3.第③段中写摆在五位壮士面前的是哪两条路？他们选择了哪一条？他们为什么这样做？答：一条是通往主力转移方向的路，走这条路可能会保住他们的生命。一条是通往狼牙山的顶峰棋盘陀的路，这条路是一条绝路。他们选择了通往狼牙山顶峰的那条路。他们这样做是为了更好地保证群众和连队主力的平安，把敌人引上绝路。4.第④段写“连忙，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”。五位壮士的决心是什么？这句话用了什么修辞手法，有何表达作用？答：五位壮士的决心是与敌人血战到底，保证连队与群众平安转移。这句话用了比方的修辞手法，把石头比作雹子，说明石头砸下去格外密集，格外迅猛，格外有力，充分体现出五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。5.读第⑥段，说说从战士们的表现中，你体会到了什么？答：“说”“砸”“走”“跳”“仰头挺胸”等词写出了五位战士跳崖时的无畏与悲壮，表现了战士们崇高的自我牺牲精神。6.五位壮士的口号表达了什么？答：五位壮士壮烈豪迈的口号是亿万中国人民的共同心声，充分体现了五位壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的宠爱与忠诚，赞扬了中华民族与敌人血战到底的坚强意志，表达了中国人民必将取得民族解放，国家独立的坚决信念。课文图解中心思想本文记叙了在抗日战斗时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，坚韧歼敌，英勇跳崖的故事，赞颂了中华儿女宠爱祖国、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神。习题点拨1.朗读课文。依据课文内容填一填，再讲讲这个故事。接受任务→（）→（）→（）→跳下悬崖【参考答案】接受任务→（痛击敌人）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖抗日战斗时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和主力部队的转移，和敌人开放了殊死搏斗，为了拖住敌人，他们把敌人引上了狼牙山顶峰，在狼牙山顶峰，五位壮士在班长的镇静指挥下，英勇杀敌，最终五位壮士完成了任务。面对绝境，面对即将到来的死亡，五位壮士态度从容地跳下了悬崖。2.读下面的句子，留意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学沟通。（1）为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”【参考答案】（1）斩钉截铁：比方说话、办事坚决坚决，明快利落。文中这样写有力地突出了班长的态度之坚决、打算之坚决，饱含着五壮士昂扬的斗志，同时也表现出了他们崇高的自我牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，更加突出了班长的态度格外坚决。热血沸腾：心情高涨。这里说明战士们的想法和班长的想法是全都的，表现了战士们不畏牺牲的精神。（2）“抢前一步”“夺过”“猛地举起”“砸”，这些词语生动地再现了马宝玉镇静地指挥战斗的情景和对敌人的仇恨，表现了他机灵英勇、坚韧不屈的精神。文中