《有理数乘法的运算律（1）》教学案_第1页
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文档简介

1/3七年级数学教学案课题：:2.9.2有理数乘法的运算律(1)一.学习目标:掌握多个有理数乘法的法则.会运用运算律使运算简化二.知识回顾:1.有理数的乘法法则是什么?2.选择正确答案:(1)若ab>0,则必有()A.a>0,b>0B.a<0,b<0C.a>0,b<0D.a.b同号(2)若ab=0,则必有()A.a=b=0B.a=0C.a,b至少有一个为0D.a.b最多有一个为0(3)一个有理数和它的相反数之积()A.符号为正B.符号为负C.不大于零D.不小于零(4)下列说法错误的是()A.一个数同0相乘,仍得0B.一个数同1相乘,仍得原数C.一个数同－1相乘,得原数的相反数D.互为相反数的积为1三.新课讲解有理数乘法仍满足_______四.例题讲解：例1（1）（－10）××0.1×6(2)(－6)×(+37)×(－)×(－)解：（1）原式=（2）原式=根据上例题完成下面填空：（1）（－10）×（）×0.1×6=_______（2）（－10）×（－）×（－0.1）×6=________（3）（－10）×（－）×（－0.1）×（－6）=________思考：几个有理数相乘.积的符号如何确定?试一试：（1）（－5）×（－）×3×（－2）×2=________（2）（－5）×（－8.1）×3.14×0=________例2、计算（1）8+（－0.5）×（－8）×（2）（－3）××（－）×（－）（3）（－）×5×0×（）解：（1）原式=（2）原式=（3）原式=五.练习.A组：1.计算：（1）（－4）×（－7）×（－25）（2）（－）×8×（－）（3）（－0.5）×（－1）××（－8）2.计算：（1）（－5）－（－5）××（－4）.（2）（－3）×（7）×－3×（－6）（3）(－1)×(－7)+6×(－1)×(4)1－(－1)×(－1)－(1)×0×(－1)B组：计算（1）－2×(－3)×(－4)(2)6×(－7)×(－5)(3)100×(－1)×(－0.1)(4)－8××(

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