一月上旬教师资格考试考试《中学教育学》冲刺阶段每日一练

一月上旬教师资格考试考试《中学教育学》冲刺阶段每日一练

一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。

1、学校进行全面发展教育的基本途径是()O

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、课堂教学

【参考答案】：D

【解析】：课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行

各项教育活动，探究活动的主阵地。

2、以教学组织形式为中心的策略就是()o

A、内容型策略

B、方法型策略

C、形式型策略

D、综合型策略

【参考答案】：C

【解析】：这是形式型策略的定义，见考点精讲中的相关部分。

3、师生关系在教学层面上的特点是()

A^授受关系

B、民主平等

C、相互促进

D、教学相长

【参考答案】：A

4、在编制课程表时，应安排在下午的课程包括()

A、语文

B、体育

C、数学

D、外语

【参考答案】：B

5、存在主义课程论流派的代表人物是()

A、布拉梅尔德

B、杜威

C、泰勒

D、奈勒

【参考答案】：D

6、在确定教育目的的价值取向上，()o

A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来

B、应当把人的发展的需要放在首位

C、应当把社会的需要放在首位

D、应当随社会的发展来确定二者的关系

【参考答案】：A

7、学习动机是推动学生学习的一种()。

A、重要力量

B、主要力量

C、内部动力

D、外部动力

【参考答案】：C

【解析】：学生学习的内部动力是学习动机。

8、教学方法现代化最为明显的标志是()

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电视、电影

D、计算机辅助教学

【参考答案】：D

9、我国学校德育的主要内容之一是()

A、爱国主义教育

B、政治教育

C、劳动教育

D、革命理想和革命传统教育

【参考答案】：B

10、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中

的学生具有()

A、主体性

B、客体性

C、被动性

D、强制性

【参考答案】：A

【解析】：学生是能动的个体，具有主观能动性，题中所述正体现了学生主

体性的特点。

11、是教师专业发展的基础。()

A、教师的个人特质

B、家庭背景

C、实施措施的特质

D、社会环境的特质

【参考答案】：A

【解析】：教师专业发展的基础是教师的个人特质。

12、被誉为“课程评价之父”的是()o

A、斯密斯

B、泰勒

C、科尔伯格

D、皮亚杰

【参考答案】：B

【解析】：泰勒被誉为“课程评价之父”。

13、班主任工作的中心环节是()o

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面的教育力量

【参考答案】：B

【解析】：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

14、德育过程中的活动和交往的主要特点不包括()o

A、矛盾性

B、引导性

C、组织性

D、目的性

【参考答案】：A

15、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是

有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有

()的特征。

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

【参考答案】：C

【解析】：略。

16、教学设计中最先要考虑的是()

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学评价

【参考答案】：C

17、班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了

巨大的影响，但到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行

改造的是()

A、圣路易编制法

B、道尔顿制

C、特朗普制

D、设计教学法

【参考答案】：B

18、培养和形成良好的校风，关键在于()

A、教师的作风

B、领导的作风

C、学生的作风

D、家长的作风

【参考答案】：B

19、教育的最高理想是通过一一体现出来的。()

A、培养目标

B、教育目的

C、教育目标

D、课程目标

【参考答案】：B

【解析】：教育的最高理想是通过教育目的来体现的。

20、在课堂教学中，引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择()o

A、讲授法

B、谈话法

C、启发法

D、练习法

【参考答案】：B

21、规章制度属于学校文化中的()

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、教师亚文化

D、学生亚文化

【参考答案】：B

【解析】：学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常

运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。因此，正确答案选B。

22、教师职业的特殊要求是，必须具有()o

A、管理能力

B、控制能力0早

C、教育能力

D、研究能力

【参考答案】：C

【解析】：教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业

的特殊要求。

23、教育学的任务在于()o

A、揭示教育的规律

B、制定教育方针

C、解决教育问题

D、积累教育经验

【参考答案】：A

【解析】：教育学是研究教育现象和教育问题的科学，其根本目的在于找到

教育规律。这样就可以用于指导教育工作。所以教育学的任务在于揭示教育的规

律。

24、下面关于教学方法的表述中正确的是()

A、教学方法就是教法

B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法就是学法

【参考答案】：C

25、能够为人的身心发展提供前提的因素是()o

A、成熟

B、遗传素质

C、环境

D、教育

【参考答案】：B

【解析】：遗传物质提供了人身心发展的物质前提。

26、教师提高职业道德修养的根本途径是()

A、榜样学习

B、理论学习

C、社会实践

D、职业实践

【参考答案】：D

27、教学工作的中心环节是()

A^备课

B、上课

C、作业的检查和批改

D、学业成绩的检查与评定

【参考答案】：B

28、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()

A、心理起源说

B、神话起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

【参考答案】：C

【解析】：生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、

像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程,

否认了教育的社会性。

29、孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了()

A、因材施教原则

B、在集体中教育原则

C、疏导原则

D、理论与实践相结合原则

【参考答案】：A

30、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了()对

人的身心发展的影响。

A、遗传因素

B、环境因素

C、学校教育

D、个体因素

【参考答案】：B

【解析】：这是说环境对个人的身心发展的影响。

31、一般认为，教育学作为独立学科萌芽于()

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、洛克的《教育漫话》

D、卢梭的《爱弥尔》

【参考答案】：A

【解析】：教育学作为一门独立的学科萌芽于夺美纽斯的《大教育学论》。

32、难题提供了试题的()信息。

A、错误率

B、通过率

C、平均通过率

D、平均错误率

【参考答案】：C

【解析】：难题提供了试题的平均通过率信息。

33、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,

还要求具有一定的()。

A、交往能力

B、管理能力

C、学习能力

C、研究能力

【参考答案】：D

【解析】：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能

力、一定的研究能力。

34、耶克斯-多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着()

A、线性关系

B、倒U型关系

C、反比关系

D、正比关系

【参考答案】：B

35、青少年是社会权利的()

A、主体

B、客体

C、创造者

D、行使者

【参考答案】：A

36、教师最突出的角色是

A、教员

领导者

C、人类灵魂-V程师

D、心理医疗者

【参考答案】：A

【解析】：教员角色是教师所表现出来的最突出的角色。

37、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习

消除焦虑和恐惧的做法即为()O

A、深入共感法

B、系统脱敏法

C、行为契约法

D、模仿学习法

【参考答案】：B

【解析】：系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发

展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，

并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。

38、学校教育与生产劳动相脱离是教育的一个主要特征()o

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

【参考答案】：A

【解析】：奴隶教育的特征：第一，古代学校的出现。第二，教育阶级性的

出现。第三.古代学校教育与生产劳动相脱离。

39、制定我国教育目的的理论依据是()o

A、我国社会发展现状

B、教育的方针和政策

C、教育学相关理论

D、马克思主义关于人的全面发展学说

【参考答案】：D

40、“教育即生长”是教育哲学家()的观点。

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦？根舍因

【参考答案】：C

【解析】：杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。

他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长。教育即经验的不断

改造。

二、多项选择题

1、在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点OO

A、神话起源说

B、教育生物起源说

C、教育心理起源说

D、教育劳动起源说

E、以上几种都是

【参考答案】：A,B,C,D,E

2、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有Oo

A、目标明确

B、内容正确

C、方法恰当

D、表达清晰

E、气氛热烈

【参考答案】：A,B,C,D,E

这五项均是衡量一节课是否成功的主要标准。

3、影响课堂管理的因素有()o

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、

对教师的期望

【参考答案】：A,B,C,E

4、我国学校德育内容主要包括的方面有()o

A、政治教育

B、知识教育

C、思想教育

D、道德教育

E、心理健康教育

【参考答案】：A,C,D,E

德育内容是实施德育工作的具体材料.是形成受教育者品德饷社会思想政治

准则和道德规范的总和。

5、按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为【】

A、正向功能

B、隐性功能

C、显性功能

D、正向隐性功能

E、正向显性功能

【参考答案】：B,C

略，见指定教材(P31)。

6、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是()o

A、模仿性

B、意识性

C、规律性

D、社会性

E、复杂性

【参考答案】：B,D

教育是人类特有的社会现象。因此它具有意识性和社会性。

7、定型的教育组织形式包括了古代与近代的()o

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

【参考答案】：A,B,C,D

高等学校是近代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前

四者。

8、根据操作手段不同，可以把教学强化分为()

A、正强化

B、语言强化

C、标志强化

D、动作强化

E、

活动强化

【参考答案】：B,C,D,E

9、联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主

体地位，这一核心精神的基本原则是OO

A、无歧视原则

B、保护儿童原则

C、儿童利益最佳原则

D、尊重儿童尊严原则

E、尊重儿童观点和意见原则

【参考答案】：A,C,D,E

儿童不仅享有一般公民的绝大多数权利，而且受到社会的特别保护，这是

《儿童权利公约》的核心精神，体现这一精神的原则包括ACDE四项。

10、课程目标的依据主要有三个方面()O

A、对学生的研究

B、对教师的研究

C、对社会的研究

D、对学科的研究

E、对教材的研究

【参考答案】：A,C,D

制定课程目标应研究学生、社会、学科。

三、填空题

1、选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特

征；三是德育所面临的和学生思想实际。

【参考答案】：时代特征

2、课程论侧重研究“教什么”，____侧重研究“如何教”。

【参考答案】：教学论

3、学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织

形态；二是;三是。

【参考答案】：规章制度角色规范

4、从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以

教育为特征。

【参考答案】：科技

5、“课程”是指课业及其o

【参考答案】：进程

6、循序渐进原则，要求教学按照______和学生认识发展的顺序进行。

【参考答案】：学科的逻辑顺序

7已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分

水岭。

【参考答案】：教育与生产劳动相结合

8、19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验

的不断改造和增大意义的过程，是的过程。

【参考答案】：“从做中学”

9、美国行为主义心理学家曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们

祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

4.泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。

【参考答案】：华生

10、创造美的能力既包括艺术美的创造也包括的创造。

【参考答案】：生活美

」、教育学作为一个学科独立的标志是。

【参考答案】：赫尔巴特《普通教育学》

12、布卢姆认为.完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是的；

二是的；三是动作技能的。

【参考答案】：认知；情感

13、学生是权力的主体，其享有的法律规定的社会权力包括：的

权利、受教育的权力、的权力、安全的权力。

【参考答案】：生存受尊重

14、“骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、

称“骑士七技”O

【参考答案】：吟诗

15、“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可

离非道也。”开篇这样写道。

【参考答案】：《中庸》

16、在一定的社会条件下，决定教育领导权的社会因素是o

【参考答案】：政治经济制度

17、班级目标管理是一种以为中心的管理，目的是为了更好地调

动被管理者的积极性。

【参考答案】：自我管理

18、提出了“不愤不启，不俳不发”，是“启发”一词的来源。

提出著名的“产婆术”。说：”一个坏的教师奉送真理，

一个好的教师则教人发现真理。”

【参考答案】：孔子苏格拉底第斯多惠

19、教育者与受教育者连接起来的中介是o

【参考答案】：教育影响

20、1957年，同志再最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使

受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化

的劳动者。“这是我国提出的____

【参考答案】：毛泽东、第一个教育方针

21、谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和的

能力，谈话法可分为和启发谈话两种。

【参考答案】：语言表述、复习谈话

22、按照新课程改革的方案，普通高中的课程由学习领域、科目、

三个层次构成。

【参考答案】：模块

23、当前实施素质教育应该以培养学生的和社会实践能力为重点。

【参考答案】：创新

24、根据一节课所要完成任务的类型数，可把课分为单一课和课。

【参考答案】：综合

25、从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的

_________为标志。

【参考答案】：赫尔巴特《普通教育学》

26、学校课程通常以选修课或的形式出现。

【参考答案】：特色课

27、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_____、_____、分

组教学和道尔顿制等。

【参考答案】：个别教学制；班级授课制

28、在教学的“循序渐进原则”中，“序”一是指学科的逻辑顺序，二是指

_________________________0

【参考答案】：学生的认识发展顺序

29、综合课由组织教学、_____、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业

等部分组成。

【参考答案】：检查复习

30、道德教育的是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位

的德育学说。

【参考答案】：认知模式

四、判断题

1、中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精

通。()

【参考答案】：错误

教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理

论知识等。

2、教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。()

【参考答案】：错误

教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。

3、教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

()

【参考答案】：正确

4、教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据()

【参考答案】：错误

5、传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。O

【参考答案】：错误

6、师生共享，有利于良好师生关系的形成。()

【参考答案】：正确

7、教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。O

【参考答案】：错误

8、终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成

的一种教育思想和教育制度。()

【参考答案】：正确

9、青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。()

【参考答案】：正确

4

10、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培

养人才的质量规格。()

【参考答案】：错误

错啊，科学技术水平才会决定人才质量的zhandanxia

11、内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展

的顺序也是由身心成熟机制决定的。()

【参考答案】：正确

12、德育过程是组织学生的活动和交往过程。()

【参考答案】：正确

组织学生的活动和交往是德育过程的基础。但我认为不能说德育过程就是组

织学生的活动和交往的过程。梁萧0621

13、学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。()

【参考答案】：错误

14、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。()

【参考答案】：正确

15、确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标

的要求。()

【参考答案】：正确

五、概念题

1、简述良好的家庭教育的基本条件。

【参考答案】：(1)父母的表率作用。

(2)民主和睦的家庭气氛。

(3)父母的文化修养。

(4)正确的教育观点和方法。

2、学校教育对个体发展的埼殊功能表现在哪些方面？

【参考答案】：(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方

面作出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育，尤

其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；(4)

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

3、班级的规章制度由哪些部分组成？

【参考答案】：(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；

(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；

(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。

4、德育过程的基本规律有哪些？

【参考答案】：(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；

(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律；

(3)学生思想内部矛盾转化规律；

(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

5、学生集体的教育作用。

【参考答案】：(1)形成学生的集体意识；

(2)培养学生的社会交往与适应能力；

(3)培养学生的自我教育能力。

6、简述创新精神和创新能力的基本思想。

【参考答案】：（1）创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一

种精神状态。（2）创新精神与创新能力相辅相成。（3）重视创新能力的培养，也是现

代教育与传统教育的根本区别所在。

7、科学技术对教育主要产生哪些影响？

【参考答案】：①科学技术能够改变教育者的观念；②科学技术能够影响教

育者的数量和教育质量；③科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

8、近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化？

【参考答案】：出现的变化有：（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教

育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，强

调以法治教。

9、健全的班集体的形成应具有哪些基本标志？

【参考答案】:（1）共同的目标；（2）有一个团结的有威信的领导核心；（3）有

为集体成员所共同遵守的行为规范和准则；（4）良好的人际关系。

10、中小学教育的一般任务是什么？

【参考答案】：【答案要点】教学的一般任务有：（1）传授系统的科学基

础知识和基本技能。（2）发展学生智力、体力和创造能力。（3）培养社会主义品德和

审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。（4）关注个性发展。

六、定义题

1、生师比

【参考答案】：生师比：即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资

源的使用效益情况，又是考查教育质量状况的重要指标。

2、外部分组

【参考答案】：指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成

绩编班。

3、直观性原则

【参考答案】：直观性原则：是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教

师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性

认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

4、班级管理

【参考答案】：班级管理：就是班主任和教师以关注每个学生在班级生活中

的参与和成长为宗旨，以开放的而非外在控制的方式推进班级发展，共同建设一

个和谐与富有成长气息的班级组织。

5、隐性课程

【参考答案】：【隐性课程】：其指学校通过教育环境（物质的、文化的、社

会关系结构的）有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。

七、论述题

1、试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。

【参考答案】：①配合运用正例和反例。（4分）②正确运用变式。（4分）③科

学地进行比较。（4分）@启发学生进行自觉概括。（3分）（只答要点，没有论述扣7

分。）

2、论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力？

【参考答案】：⑴善于学习。学习是运用特定方式和方法摄取知识以扩大知

识和提高认识的过程。从学习内容看，要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理

论，学习专业知识，学习各种相关学科的知识，学习教育科学知识；从学习对象

看，要向前人学习，向同时代的人学习，向同事学习；从学习的途径和方法来看,

要勤奋敏思，善于交流。⑵恒于研究。通过科学研究，我们可以发现规律，根据

规律进行工作可以提高工作效率和效能。⑶勤于反思。反思是人类或个体或群体

以自身为对象，以寻求更好的发展为目的而进行的积极的和仔细的审视与思考的

活动