16 朱德的扁担 课件

部教版二年级语文上册朱德的扁担朱德的扁担生字认读生字认读音序：B结构：半包围偏旁：户笔画数：9组词：河水里有许多扁平的鹅卵石。扁担扁豆扁平音序：D结构：偏旁：扌笔画数：组词：造句：我们不怕担子重，决定勇往直前。担子重担挑担音序：Z结构：上下偏旁：心笔画数：组词：他从小就立下了远大的志向。志气同志斗志音序：W结构：左右偏旁：亻笔画数：组词：同学们排着整齐的队伍走出会场。队伍入伍音序：S结构：左右偏旁：丨笔画数：组词：我长大了要当一名教师。老师师兄师父音序：J结构：上下偏旁：冖笔画数：组词：我的理想是当一名海军战士。军队军人从军音序：Z结构：偏旁：戈笔画数：组词：世界人民都渴望和平，反对战争。战士大战战役音序：S结构：偏旁：士笔画数：组词：战鼓声鼓舞了战士的斗志。士兵士气护士初读课文

初读课文，思考问题：

1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？2.朱德用这个扁担来干什么？课文理解队伍会合1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。井冈山：革命根据地，是共产党取得胜利的关键地。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。为什么要挑粮？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。挑粮遇到了哪些困难呢？远险陡坡陡立dǒu陡你是否见过或走过陡峭的山路？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。积极表现了战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。想象战士们不怕困难的情景他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。表明朱德与战士们的装束一样朴素。外貌描写文中还有很多表示动作的词语，你找一找，看能找出几个呢？带领队伍、巩固根据地、储备粮食、藏起扁担照样子，说一说生活中还有哪些这样的词语？打着雨伞、穿着雨衣、弹着钢琴朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。同甘共苦、以身作则。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。夜以继日，万分辛苦，晚上也得不到休息，比战士们更劳累。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。

战士们觉得朱德同志白天去挑粮，晚上熬夜工作太辛苦了。朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的最高指挥官——军长。白天，他和战士们一起挑粮，晚上，战士们都休息了，他还要在昏暗的油灯下研究怎样跟敌人打仗，有时一工作就是一夜啊。战士们心疼朱德同志，一定会劝他不要去挑粮了，你就是战士，你来劝劝。挑粮山高路陡，朱德同志你不要去了；朱德同志的年龄比我们大，你好好休息；朱德同志，你肩上还有更重的担子……不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，心想：________。从此，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。课文理解你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字吗？

是为了在扁担上作记号，表明这是朱德的扁担。

为了不让战士们再藏他的扁担。你觉得朱德是一个怎样的人？小组交流朱德做事不怕困难。我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。朱德身先士卒，与战士们同甘共苦。他坚持