安全课消防安全教案7篇

第第页安全课消防安全教案7篇安全课消防安全教案篇1教学背景：？幼儿园教育引导纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才略保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应当充分领悟《纲要》精神，真正认得到安全教育的紧要性，在平常教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育教学，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护自身的技能和方法，以便处理生活中可能显现的一些紧急情况。教学目标：1、通过教学引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。2、知道在公共场合应当怎样找安全出口。通过教学教育幼儿遇到事情要从容以对。3、掌握简单基本的逃命方法教学资源：请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃命的讲座。教学准备：1、带幼儿参观本园的消防设施。2、每个幼儿一条小毛巾。教学过程：1、引导中、大班幼儿说说日常生活中常常看到的标志。1）小伙伴你们认得哪些标志？2）在道路上要怎样看交通标志提示行走呢？3）你们还认得哪些安全标志？（在这个教学中幼儿能特别好地说出日常生活中所遇到的、常见的提示、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提示标志等。幼儿理解并能自发遵守公共规定，了解遵守规定的好处。）2、幼儿设计、制作标志。1）“小伙伴，你们说说：道路上的标志用这么大的作用，那小伙伴想想我们班哪些地方需要提示标志呢？”（幼儿能说出上课时大家应当遵守的规定，在游戏中该怎样遵守规定。如：幼儿发现上下楼梯时常常会遇到走逆向的小伙伴，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的教学提示大家上下楼梯的方向。）2）幼儿分组设计班级的提示标志。（在教学中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在教学室中禁止奔驰；搬椅子的方法。提示标志如：请随手关水龙头、请保持安静等。通过教学大家了解规定是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。）3、请幼儿听消防安全讲座：“请小伙伴以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。”以下是消防战士的介绍：1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。2）在公共场合遇到紧急情况如何逃命？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。3）发生险情时应当如何报警？了解几种情况的相应报警电话号码。4）着火了，应如何逃命及需要注意什么？5）当险情发生在日间或黑夜应当怎样向别人提示所处的方位。6）请幼儿参观消防宣传图片。（在教学中我们发现幼儿与消防战士的互动特别的热烈。同时也说明白幼儿对安全知识的`掌握较好。当消防战士问：“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？”幼儿说：“钱财乃身外之物，应当先保护生命。”）4、模拟火灾现场：老师引导幼儿如何安全逃命。教学前的提示：1）听到警报声时应当怎么做？2）湿毛巾的使用方法。3）如何在烟雾中行走。4）怎样有序地走到安全的地方？（在整个模拟现场中幼儿都特别的认真、严格。小班的小伙伴在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。）5、教学延长：观看消防战士如何使用解救工具。教学反思：消防知识对成人来讲可以是陌生的，由于大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的显现，因此我们应当赶早给幼儿取消防安全的防备针。安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次教学前的安全教育都是必不行少的。因此，在幼儿原有的认得的基础上，应适时及时地提示幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认得。让安全意识渐渐儿心里扎根。安全课消防安全教案篇2目标引导幼儿察看燃烧现象，了解火的用途与危害，增长幼儿安全防火的意识。准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，察看蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，察看纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛相近烤一烤，并说说有什么感觉。老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。2、玻璃杯"灭火器"老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，察看火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，察看三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。3、讨论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。怎样防止火带来的祸害？老师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。如不要随便玩火，不在火炉相近玩易燃物，不放鞭炮等。4、请幼儿参加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的欢快。建议：老师在引导幼儿认得火的同时，要特别强调安全防火要求。消防安全儿歌小伙伴，不玩火，不让父母受苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话119，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，依照次序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。消防安全儿歌小伙伴请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃命要牢记，进入公共场合里，逃命方向看认真。万一火灾燃烧起，看到浓烟别焦虑焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里。安全课消防安全教案篇3活动目标：1、通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行本领和平衡本领。2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的快捷性。3、培养幼儿协作本领，具有集体荣誉感。4、培养幼儿敏锐的察看本领。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。活动过程：1、引出课题，引起幼儿兴趣师：小伙伴，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛？师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮忙我们做那么多的事情，今日呀，陈老师也请小伙伴们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？2、活动热身操师：小伙伴，你们知道吗？消防员叔叔他们一大早起来就要晨间磨练跑步爬山等很多的活动，我们也一起去爬山磨练一下。①放音乐幼儿跟老师做热身操（扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。）②师：小伙伴加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。师：小伙伴，终于到山顶了，你们累不累啊？师：好，小伙伴，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。3、向幼儿提出要练习的项目师：小伙伴看，这是什么？你们知道有什么用嘛？师：好，现在我请小伙伴用杯子装满水，两手打开平举，小心的走过平衡木把水运到对面的水桶里后跑回把杯子放回这边的水桶后跑到最终面得小伙伴后面排队。小伙伴明白了吗？师：好，我现在请一个小伙伴来示范一下。师：小伙伴都清楚了吗？好，我请小伙伴排成两队我们来练习一下。6、老师引导幼儿进行障碍运水竞赛师：好，小伙伴，我们已经学会了一些消防员叔叔的一些本领了，我们分两组来比一比，看那组的小伙伴的动作最快，掌握的方法最正确好吗？师：我现在请你们分两组，每组小伙伴8个7、老师讲解竞赛的方法和规定，并请幼儿示范师：小伙伴听好了，我们的竞赛是定时间的，请小伙伴在规定的时间里运用刚才老师教的方法把水运输到对面的水桶里，最终比一比哪组水多，哪组就获胜，就可以拿到老师为你们准备的奖牌啦，你们想不想要啊？师：好，我们是先匍匐前进爬过垫子，拿杯子舀水双手打开走过平衡木，钻过圈，跨过椅子把水倒入水桶，跑步回来将杯子放回水桶再与下一位小伙伴拍手后，下一位小伙伴才略启程，小伙伴都明白了吗？师：我也请一位小伙伴来示范一下。师：都清楚了吗？师：我们的竞赛开始。（竞赛可进行2次，可让幼儿交换场合进行一次）8、老师率领幼儿向获胜的那一组表示恭贺，并颁发奖牌。师：好了，竞赛结束了。刚哪组小伙伴获胜啦？好，我们为他们颁奖好不好。9、放松运动，放音乐师：好啦，天色不早了，今日的消防员练习就先到这里，我们要下山小伙伴，跟老师一起下山（放音乐做放松运动）10、整理场合场合布置图：红队小伙伴排队：垫子→装水的水桶→平衡木→钻圈→椅子背靠背→空水桶蓝队小伙伴排队：垫子→装水的水桶→平衡木→钻圈→椅子背靠背→空水桶活动反思：老师在活动设计上颇具匠心，实在表现在：1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置。幼儿练习基本动作的场合创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场合暗示下能有规定一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的`场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分。场合布置可分区也可整合，孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。2、在料子的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探究助跑跨跳挑战点为宽度。老师设置一条宽窄不一的沟涧，不同本领的幼儿都能找到适合自身的宽度去试验反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度，老师设置一堵高处与低处不一的矮墙，鼓舞幼儿大胆试验不同高度的跨跳，让每个孩子在不绝试验中找到自信，体验成功。3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先试验、示范，在总结孩子们发现的基础上老师予以规范的动作示范，让幼儿快速掌握了动作要领。安全课消防安全教案篇4活动目标：1、通过活动让孩子了解火的用途和危害；并掌握火灾自救知识2、通过试验的方法让孩子深入的了解灭火的方法3、培养幼儿的安全意识4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答活动准备：小蜡烛；毛巾；水；沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主二、闯关挽救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害并利用闯关的方式帮忙幼儿记忆2、灭火方法幼儿试验测试如何灭火水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达本领，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不足的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加乐观的争取到的家长搭配，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。安全课消防安全教案篇5教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规定，知道发生火灾后应当怎样做，平常注意怎样防备火灾。课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的消防知识。活动过程：（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。1、主持人读新闻。2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火假如使用欠妥或者管理不好，就会发生火灾，严重威逼人们的生活，给我们的生命资产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分紧要。今日我们就一起来学习消防安全的有关知识。（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的.防备包含哪些？2、易燃物品应当怎样放置？3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自身燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？而且要说清楚什么？7、学校生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离不安全？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名学校生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小伙伴违反了什么规定？（2）我们应当怎样防备火灾？3、把小伙伴的错误矫正过来。4、谈心得体会。（四）模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结：消防知识我们确定要牢记，平常防备为主，由于生命只有一次，幸福欢快掌握在你自身的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自身的人身安全。（六）课外延长请你做个督导员，时刻提示自身注意消防安全，给一、二班级的小同学做出模范安全课消防安全教案篇6（一）班会目的：1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。（二）活动地方：教室（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真察观赏表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清失事地方认真住址、火势情况）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论察观赏表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电不安全？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120.2、遇到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）相近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。（六）学生发表本节班会课的感想（七）班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的本领。今日我们的目的便是培养大家的这种意识和本领，在紧急时刻我们能用自身的经验和知识去保护自身和他人的生命。安全课消防安全教案篇7一、活动目标：1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习磨练脱离不安全的本领，培养一种自我保护意识。二、活动准备：1、邀请消防队员810名