灌云实验小学防震减灾疏散演练方案

第第页灌云试验学校防震减灾疏散演练方案为了进一步树立“安全第一、防备为主”的思想，强化师生安全教育，提高师生安全防范自救本领和学校应对地震突发事件的本领，特订立本演练方案。一、演练目的针对地震突发性事件，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以实现有序、快速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变本领。二、演练时间5月7日：一、二班级5月8日：三、四班级5月9日：五班级5月12日：六班级三、演练地方由教学楼到集结地方，一号集合地：后楼一、二、三班级师生到东广场集合；二号集合地：四、五、六班级师生到篮球场集合。四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。五、演练领导小组组长：z副组长：z组员：z六、工作小组1、指挥组组长：z，职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度；副组长：z，职责：现场指挥，现场人员调度。组员：z（1号楼道）z（2号楼道）z（3号楼道）z（4号楼道）z（5号楼道）各位楼道负责主任职责：楼梯疏散安全现场指挥。2、帮忙指挥小组：各班班主任和上课老师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）率领学生後退；（3）到达集合场合后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场合后对学生的安全管理。3、宣传小组：z职责：实在负责开广播，指挥人员紧急撤离现场等。4、救助小组：z职责：订立救助方案；实在负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救助等。5、报警小组：z职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。全部人员接到信号后快速行动。6、摄影录像组：任健；职责：演练现场摄影、录像，资料留存。七、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥依据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班行政领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“应急疏散演习开始。老师们、同学们请留意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生依照学校布置的行步行线有序快速地撤离到指定地方，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必需赶忙停止教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”C、疏散路线：学生分别从前后门出教室成两路纵队。各班的疏散线路依据学校的实在情况确定。要求做到细致准确。D、疏散次序：按就近安全出口撤离原则，以拟定次序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的次序疏散学生。E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，躲避学生误入不安全区域；要阻拦学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故发生。F、集合地方：分别到达指定的一号集合地、二号集合地。遇特殊情况由总指挥依据现场情况做出选择，发出指令。G、人员清点：帮忙指挥小组应当在集合地方对疏散的学生人数进行清点，并连续找寻滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮忙其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。八、演练准备阶段应急疏散小组人员熟识工作位置，班主任及上课老师率领学生熟识路线。全部学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，各工作小组立刻进入现场。注意事项：①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要不冷不热，要有效稳定他们的情绪，并注意察看通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要依据实际情况参加演练。②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。九、正式演练阶段（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：①各班学生由班主任、上课老师率领，按预定路线有序疏散，撤离到集合场合。②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，快速与疏散总指挥部联系。③如发现有同学受伤，立刻与现场救助小组联系，并打开紧急救助。④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。十、停止状态总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。注意事项：①提示疏散的同学不要显现惊惶与骚乱，确保他们安全撤出。②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严格认真地对待现场上显现的每一个突发情况。20**.5.5篇2:永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，防备为主”的思想，提高师生的应急避险本领和自我防护本领，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特订立演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以实现有序、快速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的，提高紧急避震本领二、组织领导为切实做好此次演练工作，成立永乐学校防震疏散演练领导小组，实在负责演练工作的组织和协调工作。组长：z副组长：z成员：z三、演练时间20**年10月30日上午课间操时间四、演练地方永乐学校学校内。五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要急迫，听从指挥，紧急避震”，演练开始。各班老师打开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。（二）1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班老师和楼层负责人老师各就各位，引导二楼以上学生有秩序的快速撤离。（三）到达应急避乱疏散场合，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要躲避篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生赶忙清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。六、演练组织1、疏散演练总指挥：z2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一班级级部组长z、四班级级部组长z、五班级级部组长z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二班级级部组长z、三班级级部组长z、四班级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和老师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼平台负责人：z二至三楼平台负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵操场疏散集结负责人：z疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后次序自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。由李自梅依据现场情况作小结。注：没有布置任务的副班主任老师，随学生一起疏散，帮忙班主任老师做好疏散工作。永乐市永乐学校篇3:灌云试验学校防震减灾紧急疏散演练方案为了进一步树立“安全第一、防备为主”的思想，强化师生安全教育，提高师生安全防范自救本领和学校应对地震突发事件的本领，特订立本演练方案。一、演练目的针对地震突发性事件，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以实现有序、快速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变本领。二、演练时间5月7日：一、二班级5月8日：三、四班级5月9日：五班级5月12日：六班级三、演练地方由教学楼到集结地方，一号集合地：后楼一、二、三班级师生到东广场集合；二号集合地：四、五、六班级师生到篮球场集合。四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。五、演练领导小组组长：z副组长：z组员：z六、工作小组1、指挥组组长：z，职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度；副组长：z，职责：现场指挥，现场人员调度。组员：z（1号楼道）z（2号楼道）z（3号楼道）z（4号楼道）z（5号楼道）各位楼道负责主任职责：楼梯疏散安全现场指挥。2、帮忙指挥小组：各班班主任和上课老师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）率领学生後退；（3）到达集合场合后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场合后对学生的安全管理。3、宣传小组：z职责：实在负责开广播，指挥人员紧急撤离现场等。4、救助小组：z职责：订立救助方案；实在负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救助等。5、报警小组：z职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。全部人员接到信号后快速行动。6、摄影录像组：任健；职责：演练现场摄影、录像，资料留存。七、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥依据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班行政领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“应急疏散演习开始。老师们、同学们请留意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生依照学校布置的行步行线有序快速地撤离到指定地方，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必需赶忙停止教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”C、疏散路线：学生分别从前后门出教室成两路纵队。各班的疏散线路依据学校的实在情况确定。要求做到细致准确。D、疏散次序：按就近安全出口撤离原则，以拟定次序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的次序疏散学生。E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，躲避学生误入不安全区域；要阻拦学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故发生。F、集合地方：分别到达指定的一号集合地、二号集合地。遇特殊情况由总指挥依据现场情况做出选择，发出指令。G、人员清点：帮忙指挥小组应当在集合地方对疏散的学生人数进行清点，并连续找寻滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮忙其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。八、演练准备阶段应急疏散小组人员熟识工作位置，班主任及上课老师率领学生熟识路线。全部学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，各工作小组立刻进入现场。注意事项：①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要不冷不热，要有效稳定他们的情绪，并注意察看通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要依据实际情况参加演练。②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。九、正式演练阶段（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：①各班学生由班主任、上