小学家长学校活动方案

第第页学校家长学校活动方案家孔巷学校家长学校活动方案在互动沟通中倾听，在欣赏鼓舞中收获一、引导思想家长是学校教育不行缺失的教育气力。家长教育水平的高处与低处直接影响孩子对待学习生活的态度，直接影响孩子正确人生观与价值观的形成。学校重视在家长学校活动中，发挥老师在教育实践中的引导作用，提升老师与家长的深入沟通本领，期望更多的家长在平等与敬重的沟通平台上获得科学、正确、有针对性的家教方法和家校搭配经验。二、活动形式沙龙互动、书信沟通等三、活动时间20**年11月29（周五）下午3：30四、活动议程1．观看《镇江市教育信息网》网上家长学校视频。2．三六班级进行沙龙互动沟通。五、活动实在内容1．一班级、二班级各班班教小组两位老师每人与牵手学生（至少23名）家上进行书信沟通。沟通自身在一、两个方面的教育故事，教育心得等。通过书信的形式拉近学校与家长的距离。建议手写书信，并能留好复印件，假如家长有回信，请收好回信，建立档案。2．三六班级老师组织家长观看《z市教育信息网》网上家长学校视频。观看自身所在班级的内容。时长约（40分钟）。网址：http:/./3．三六班级各班在班级以沙龙互动的形式进行家校沟通活动。建议课桌排成圆弧形，班教小构成员坐于圆弧中央，家长围坐在四周。活动前，班级收集好家长的问题或困惑，互动中围绕家长最关怀的，小构成员重点准备其中的某项问题集中与家长沟通（征集问题见附件1）。并形成书面文稿。沟通中，鼓舞家长谈自身的经验与感受。4．互动沟通中，可辅以PPT呈现学生的作业图片，活动图片等。力求多方面地表现学生在校的学习生活。5．沟通中营造平等、敬重的沟通氛围，让家长在较为轻松的沙龙中获得教育的成功感，真正能从互动中有所收获。鼓舞家长表露心声，以期在今后的工作中予以最大的支持与搭配。六、需供应的料子（12月6日前交齐料子）1．老师活动沟通文稿，低班级家长书信每人2份。2．家长签到簿、活动记录。3．班级活动图片。篇2:试验中学家长学校工作方案试验中学家长学校工作方案“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。”当前，随着素养教育改革的深入发展，在我校兴办家长学校，使“三个教育”有机结合、协调发展，既是势在必行，又将是推动我校快速发展的良好机遇，我们应与时俱进，跟上时代发展步调。为此，特订立本校家长学校工作方案。一、引导思想兴办家长学校，以全面推行素养教育为目标，在吸取中华民族“亲、情”教育传统文化的基础上，充分发挥和利用学校教育阵地的优势，促进家庭教育现代化，将现代科学育人的知识和方法，大力普及到千家万户，变动学生家长观念，提高家长自身素养，从而更有效地提高我校的教育质量。二、教育教学认真贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。通过学习和教育，变动家长陈旧的家庭教育观念，树立正确的教育观、人才观和质量观，把家长希望子女成才的愿望，引导到正确的方向。坚持以人为本，重视对家上进行思想政治教育，引导他们把教子做人放在第一位，要求家长注意提高子女的思想道德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，加强子女法律意识和社会责任感。坚持理论联系实际，在教学实践中，紧密联系社会实际和家长实际，解决家教中的现实问题。帮忙家长学会敬重孩子，擅长把握亲情教育的特点，学会科学的教育方法，引导家长深刻认得，身教重于言教，在家庭单位都要做到举止文明、情趣健康、言行全都、敬业进取、身体力行，做子女的楷模。家长学校的教育内容，是依据现代教育发展的趋势和当今青少年的生理、心理特点及学生家长的需求，充分利用我校现代教育技术设施，向家长教授教育学、心理学、人才学、将来学及电子、信息、网络等现代科学知识，帮忙家长学会掌握教育子女的科学知识和技巧。三、组织领导我校家长学校在校长直接领导下，设立家长学校校务委员会，负责教育、管理工作。校长：z副校长：z主任：z成员：z四、办学设施我校开办家长学校，紧要是利用本校现有的教学设施和现代教育手段，使之有条不紊地发展。确保家长学校有教室、有教材、有授课老师、有工作计划、有课程表、有备课笔记、有档案资料、有活动经费、有办公室和家长接待室，学校将适时给家长学校添置必需的办公设备。五、管理措施家长学校的开办，是一件大事，必需抓好家长学校的每件实在工作的落实和管理。1、老师管理。老师是办学的主体，要办好家长学校，必需有一支专、兼职相结合的相对稳定的家长学校老师队伍，为此，学校要从在职人员中抽出确定数量的兼职人员，通过培训、考察、调研等手段，提高他们政治业务水平后，从事家长学校的教学工作，同时还将适时在高等院校、科研院所聘请专家教授到我校家长学校进行专题讲座。2、信息资料管理。要办好家长学校，必需掌握家庭教育的信息、资料。家长学校校务委员会从事此项管理工作，要制表交给在校学生家长填写，归档并输入电脑，然后归类分析，供老师教学参考。同时，要抓好学员注册、考勤、成绩评估、结业，及领导、老师名单、授课记录、讲课笔记、测试卷、家教论文、结业学员名册和会议记录等资料的收集整理、归档工作，确定专人保管。3、家长学校的思想政治管理。办好家长学校，还必需加强对学员的思想政治管理工作。为此，要为每学期的家长学校设置一名班主任，负责思想教育和管理工作。4、评估、总结与称赞。为推动我校家长学校的健康发展，学校将依据湖北省示范家长学校评估指标体系和评估方法，要求负责家长学校工作的同志做到年初有工作计划、有布置，年中有检查评比，年终有总结。称赞先进、激励上进。篇3:试验中学创市级家长学校工作实施方案试验中学创市级家长学校工作实施方案一、引导思想以理论和“****”紧要思想为引导，深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，乐观构建学校、社会、家庭“三教结合”大教育网络，努力提高我校家庭教育工作水平，把学校、家庭、社区教育有机结合，对学生有针对性地开展教育，不绝推动我校各项工作的开展。二、工作目标1、严格依照示范家长学校评估细则四大项19个小项进行落实，其中第一项加强领导中的“把家长学校工作纳入学校整体工作计划和有研究家长学校工作的制度”要作为工作的重点。第二项办学条件中的“有教材和有老同志参入”要作为工作的重点。第三项规范管理中的“教学计划规范和考勤测试完备”要作为工作的重点。第四项办学效果中的“学员参学率高和家长、学生的先进典型”要作为工作的重点。2、平常的工作要坚持“三纳入”“三为主”和常态化管理，其中“三为主”为核心。“三纳入”即家长学校工作纳入当年工作计划和工作总结；纳入学校教育教学常规管理；纳入年度工作目标管理和绩效考核。“三为主”即教材以省级教材审定委员会审定的教材为主；授课以班级小课堂教学为主；授课老师以在职老师和班主任为主。常态化管理即纳入学校教育教学工作常规管理，要形成常规化、除掉随便性。3、档案资料的整理一类：领导班子、学校工作计划、教学工作计划、工作总结等；二类：工作制度、会议制度、奖惩制度、各类记录等；三类：教材、教案、测试试卷、测试成绩记载等；四类：家长参学记录、考勤等；五类：家长教子典型、学生进步典型、家教成绩等。三、工作要求1、成立专班（有一名老同志参加），要有专人负责此项工作。2、教学要以小班为主，坚决杜绝以会代训的现象。家长学员每学年要确保接受系统培训不少于8学时。3、档案资料的整理，内容要齐全、记载要真实。资料的准备至少要有近两年的活动记载。档案类别暂按以上五类整理（实在要求见附件）。四、组织机构成立“凌度市试验中学家长学校工作领导小组”（以下简称“领导小组”），实在构成和人员如下：（一）、顾问组：z（教育局退休干部）z（教育局人事股干部）z（南大社区干部）z（试验中学退休老师）z（试验中学退休老师）z（试验中学退休老师）（二）、领导小组：组长：z（党支部书记、校长）副组长：z（党支部副书记）z（副校长）z（副校长）z（副校长）家长学校讲师团（教务处）：教务处第一责任人：z（教务处副主任、七班级主任）（三）、工作组成员：z（教务处主任）z（政教处主任）z（总务处主任）z（教务处副主任、七班级主任）z（八班级班级主任）z（校长办公室主任）七八班级班主任五、职责分工（一）工作组职责：1、订立《家长学校章程》《创家长学校实施方案》等方案和规章制度，依据有关政策法规建立健全家长学校各项管理制度，按上级要求布置和完成学长学校硬件建设并引导成员开展工作。设立“家长学校”，完善组织机构，明确工作制度，加强常规管理。2、布置以班级为单位开展活动布置工作，订立年度工作计划，开展活动，订立学年度工作计划和课程培训计划，保证各项工作的推动和落实，每学期进行工作总结，并报“领导小组”批阅，作好档案收集整理记载，并进行工作总结。3、家长学校发展过程中的重点事项进行报请、审议和决策。4、提出年度经费预算方案，负责专项经费的管理使用，每学期向“领导小组”报告经费使用情况。5、组建家长学校师资队伍，建立健全师资队伍的考核聘用制度，不绝加强授课老师的岗位培训和滚动发展。6、加强家长学校的教育教学科研工作，不绝提高家长学校的针对性和实效性。7、乐观搭配社区，开展社区家庭教育讲座、特殊困难家庭帮扶等活动。（二）日常管理1、“试验中学家长学校”的设立采取家长学校教务处引导下的“班级负责制”的设置模式，实行统一管理、统一授课的办学形式，面向在校学生全体家长，以提高全体家长的家庭教育水平为目标。（三）师资队伍与教学管理1、师资队伍建设：（1）组建“家长学校讲师团”，讲师团由“顾问委员会”和领导小组和“任课讲师”构成。其中“顾问委员会”由“领导小组”相关人员、外请专家、“引导中心”相关人员构成，由“引导中心”提出建议名单报“领导小组”，审议通过后由“领导小组”颁发聘书，聘期23年；“任课讲师”由在职老师、社区家庭教育工作负责人、“五老”人员构成，聘期35年。（2）“家长学校讲师团”由“家长学校教务处”统一管理和调配，依据学期教学计划和课程布置，在“家长学校教务处”的实在组织下，负责学期课程计划的执行、教案编写、授课、考核评定等工作。定期开展集体备课、质量分析、教学研讨等活动，不绝提高教学质量。（3）订立《家长学校讲师团考核聘用管理方法》，对“讲师团”任课讲师的教学水平、本领、效果进行考核评价，并应用于任课讲师的称赞和聘用。考核评价工作在“家长学校引导中心”组织管理下进行，实在由“家长学校讲师团顾问委员会”进行实施，每学期通过家长问卷、结业考核成绩、教学常规检查等方面对任课讲师进行评价，并将评价结果应用于称赞通报和聘用。2、课程管理：由“家长学校教务处”牵头，组织“讲师团”及相关专业人士，编订“试验中学家长学校教学大纲”。“教学大纲”的编订以“分层递进、突出重点、应用为主、兼顾理论”为引导原则，设定专题栏目、教学目标、课时布置、考核标准等四方面内容。“引导中心”就“教学大纲”的编订和实施进行督促和管理，定期组织“家长学校教务处”对“教学大纲”的内容、实施情况、效果反馈等方面情况进行分析研讨，不绝完善和健全“教学大纲”的专题栏目和内容。3、教学管理：（1）“家长学校”依据“教学大纲”的专题设置，依照“集中统一、专题备课”的原则，在“讲师团”中成立行为习惯养成教育、心理健康教育、家校搭配教育、特殊学生教育、思想品德教育、个性与品质教育等若干个“备课小组”，相关专题的“备课小组”负责本专题内容的教案编写、课程计划分解和教学任务的实施。（2）“家长学校教务处”每学年向各班级下达教学计划和任务，向家长公布学年授课专题和课时布置，由各班级组织家长报名参加。以班级为单位落实报名和组织管理工作后，将学期教学布置表报“教务处”，“家长学校教务处”依据全校整体情况进行“备课组”授课老师的布置和教学工作的实