实验室布局改造方案

第第页试验室布局改造方案试验楼布局改造方案20**年8月目录一、试验室仪器及设备清单1二、试验室名称.2三、各试验室布局位置3四、各试验室布局要求4五、试验楼公用设施5一、试验室仪器及设备清单“中心”购置设备，紧要包含检测、分析、中试柔性装置和设备建设。建设、运行一批适合盐湖中试研究的基础、在线分析仪器与设备，提高科研效率，满足盐湖资源综合利用工程化检测需求。表一为设备清单：表一序号名称水分分析仪原子吸取光谱仪原子荧光光度计粒度或尺寸分布测量仪器热稳定性测量仪在线液相色谱质谱联用在线PH值精密掌控仪8气相色谱仪9在线离子检测设备10电化学工作站11电感耦合等离子体发射光谱仪12*射线荧光光谱仪13浮选分别中试柔性试验装置14萃取分别（含微波萃取）15旋流分别中试柔性试验装置16流化床反应器中试柔性试验装置17电化学反应装置中试柔性试验装置二、试验室名称依据试验室功能不同划分各室名称，紧要包含：*射线荧光光谱试验室、ICP光谱仪室、扫描电镜试验室、原子吸取光谱室、电化学分析室、激光粒度分析室、中试柔性试验室、研发分析室、常规分析室、标液室、天平室、加热室、碎裂室、纯水室、制样室、样品储存室、标液储存室、洗涤室、钢瓶室、资料档案室、办公室及各种辅佑襄助设施。2、各试验室布局位置国家工程技术中心分析检验中心，一层设置扫描电镜室、制样室、碎裂室、仓库、资料室、玻璃器皿室、钢瓶间。二层北侧房间设置标液储存室、纯水房、激光粒度室、离子色谱室、气相色谱室、天平室、信息管理室、加热室、库房；南侧房间设置办公室、标液室、样品储存室、水分分析室、研发分析室、准备室、库房；附楼设置*荧光光谱室、ICP光谱仪室、原子吸取光谱室。三层北侧房间设置计量检定室、办公室、阅读室；南侧房间设置研发试验室、浮选分别中试柔性试验装置、萃取分别（含微波萃取）、准备室、常规容量分析室；附楼设置旋流分别中试柔性试验装置、流化床反应器中试柔性试验装置、电化学反应装置中试柔性试验装置。3、各试验室布局要求试验楼的总体布置应充分考虑生产特点，一般要求设置场合较为宽敞；环境条件安静；阔别烟囱、灰尘、有害气体、噪声、震动源等的干扰。试验楼的平面布置一般采用的形式是中心为走廊，两侧为房间。南侧房间可作为试验室、办公室；北侧房间可布置辅佑襄助设施、仪器室。3.1一层布局扫描电镜室：扫描电镜的尺寸和质量大于试验室一般仪器设备，同时考虑防震、防电气干扰，放在一层。并在扫描电镜室旁设置制样室一间，以方便样品处理。电源要求：AC单相电压：100V，独立地线：接地电阻小于100欧姆；需配置循环水冷却机一台，电源要求：单相，220/240V，50Hz,15A；功率为3.5kW；室内应设置仪器台、药品柜。碎裂室：比较脏，应当放在楼的最里面，同时也产生确定程度的噪声，它们不宜直接设在一般的试验研究房间里，室内应有换气设施。电源要求：380V/220V三相四线沟通电，频率为50Hz。室内应设置仪器台。贮藏室：化学药品中心贮藏室供非不安全性化学药品贮藏之用。贮藏室内应配有货架、货梯、推车、试验凳。钢瓶室：气体可以中心气罐通过管子接到各试验室房间，压缩空气和真空供应可由空压机房或真空泵接到各试验室房间。分析试验室常用各类不同的气体，多用钢瓶装气体。试验室用气除不燃气体、惰性气体外，其他气体具有高压、剧毒、氧化分解、爆炸等不安全性气体。使用这些气体不得进入试验室，应设置专用的气瓶贮藏室。本试验室共有六种气体，乙炔、氩气、氧化亚氮、氦气、氩气甲烷混合气、压缩空气，其中乙炔为易燃气体；压缩空气、氧化亚氮为助燃气体；氩气、氦气为惰性气体；对同性质的气体为可燃气体与助燃气体应隔开放置，气瓶室应专人保管使用。钢瓶室内需配有气瓶柜及防爆风机，气瓶柜采用2mm冷轧钢板,采用不锈钢面板，表面环氧树脂喷塑,柜顶配备排风口与通风设备连接,带配套风管与风机，有毒气报警装置，底板厚度3mm，前后侧门2mm，外设可搬移气瓶的活动抽拉式斜面板，防腐防爆。内部配有防倒钢瓶支架；防爆风机要求排风量大于600m3/h。3.2二层布局超纯水房：应配置一台超纯水机，以供二层精密分析仪器使用。电源要求：380V/220V三相四线沟通电。需配置推车一辆，方便工作人员运输超纯水。荧光光谱室、ICP光谱仪室、原子吸取光谱室：*荧光光谱、ICP光谱仪、原子吸取光谱三台精密仪器均有气路要走，故设在一层钢瓶室之上，以便连接气路装置。荧光光谱室电源要求：单相220V，功率8KW，独立地线电阻小于0.5欧姆；需配置循环水冷却机一台，电源要求：独立电源220/240V，功率3.5KW，最大制冷量冷量8Kw，水温掌控范围5～35℃，水箱容积70L，最洪水压4.5kg/cm2，循环水流量20L/min。室内应设有电脑桌、药品柜。*荧光光谱仪需要使用的气体有：氩气甲烷混合气，混合比例氩气90%，甲烷10%；氦气供液体及松散粉末样品测试用，纯度99.9%以上。ICP光谱仪室电源要求：单相220/240V，独立地线，电阻小于4欧姆；仪器配有空气压缩机一台，电源要求：单相，220/240V，50Hz,6A；功率为1.5kW；过滤无油、无水，压力0.6Mp，用量30L/min；仪器配有循环水冷却机一台，电源要求：独立电源220/240V，功率3.5KW；ICP光谱仪需要使用的气体有：吹扫气体氩气及压缩空气，当分析波长小于190nm时，必需使用吹扫气体。室内应设有仪器台、药品柜、ICP抽气罩：采用万向抽气罩带配套轴流风机（玻璃钢防腐风机）,配套风管,走外风管为Ф160,能自由转动两个转角及其它零部件。配套齐全。天平室:分析天平是化学试验室必备的常用仪器。高精度天平对环境有确定要求：防振、防尘、防风、防阳光直射、防腐蚀性气体侵蚀性气体侵蚀以及较恒定的气温，因而便使用，如基本试验室为多屋建筑，宜每屋设有天平室。加热室：这种房间室内气温比常温稍高，人可在里面作短时间操作，室内具有加热器，墙面、地面、平顶等须有隔热措施，故需要良好的通风，所以设在二层最里面。研发分析室：依据一般化学试验室长度为6m，宽度为3.6m，净高为3.6m，走廊净宽为2m。此种布置建筑面积利用率较高，公用设施管线也较短捷，造价比较经济。水分分析室：为了方便使用设在分析室旁。3.3三层布局研发分析室：依据一般化学试验室长度为6m，宽度为3.6m，净高为3.6m，走廊净宽为2m。此种布置建筑面积利用率较高，公用设施管线也较短捷，造价比较经济。纯水房：试验室中溶液的配制、器皿的洗涤都要用纯水。4、试验室布局建议（1）建议将二层激光粒度室改在纯水房旁，激光粒度室须有水源及下水槽，故将激光粒度室与纯水房设在一处。（2）建议将二层准备室与信息管理室调换位置，由于原准备室房间位置太小不方便于操作。（3）建议在三层设置纯水房，纯水室一般设在高层，利用水位差将纯水输送。但采用反渗透装置，要求原水有确定的压力，故一般选择在低层，而制出的纯水再以泵输出。（4）建议在三层设置研发试验室，以便研发人员做试验，如筛分、兑卤等试验。（5）建议在三层设置洗涤室，三层设有常规容量分析室及研发试验室，故有大量玻璃器皿需要洗涤。5、特殊试验室的设计参数5.1原子吸取光谱室供电电源需要符合本地的安全规范，而且经过有资质的电工确认无误。AA800需要稳定的50或60Hz电源。必需有良好的接地，短暂的瞬间脉冲峰峰电压不要超出50V；电源电压：230V（+5%10%）电源零线对地电压40A。从配电室至试验室的导线截面积应6mm2.假如距离大于十米则相应的截面积要更大。电源插座为3孔欧式插座。（AA800为230V，32A；）仪器电源线长度约2.4米。假如使用保险丝：32A的慢熔保险丝，可以至少经受3秒的3倍额定电流。接地线的接地电阻欧姆。配置质量可靠的配电箱，插头、插座配置一个高质量的多用插座盒用于计算机及外部设备。仪器的主机，外部设备和计算机的电源必需使用同一地线，在供电线路上不能使用带漏电保护的空气开关。空气压缩机需要独立电源，工作时会发热，不能放置在密封空间。原子吸取用可燃气体，燃烧放出大量二氧化碳，室内要有良好的通风，仪器的上方要有局部排气罩装置。原子吸取一般设有三种气路管线：笑气、乙炔气、压缩空气，气路由气瓶贮藏间进入室内，室内总管线通过稳压阀分向每一台色谱仪，在连接每一台色谱仪前加针型阀。助燃气可用空气压缩泵。5.2*射线荧光光谱试验室仪器使用单相220V电源,功率约8KW.由于仪器功率较大,仪器与电力系统的连接不能采用墙上的插座方式,而是直接连接到室内电源开关上（40A的自动过流保护断路器）.由于仪器有高压系统,要求仪器必需连接在可靠的单独地线上,接地电阻小于0.5欧姆.由于仪器有极少部分的感应电流通过地线,电力回路中假如安装有漏电保护器,要求漏电保护器动作电流大于30mA,否则仪器使用过程中会由于漏电保护器的误动作造成电力蓦地被切断,影响仪器寿命.电力回路中可以不接漏电保护器,但注意地线的可靠性.每年须自行检查一次.随仪器有约7m的主电源电线,将室内配电箱或电源开关布置在靠近仪器的位置.仪器*射线光管需要循环冷却水装置仪器要使用氩甲烷混合气体,混合比例氩气90%,甲烷10%.5.3ICP光谱仪室试验室供电要求为单相三线制。试验室可以采用三相五线制。其中一相供应主机，另一相供计算机及打印机，第三相供空气压缩机及循环冷却水装置。其它用电设备均匀的调配在除主机外的另两相。必需具有良好的接地线，接地电阻要求小于___欧姆。用户应具备可靠的地线，严禁用零线替代地线。仪器自带电源线长度为2.4米。主机要求电源为200240伏，无大幅度波动，20A，50Hz，单相，具备独立地线。应配备一单独的断路器（建议使用不带漏电保护的空气开关）。假如用户电网电压更改过大，应配置5KVA以上的稳压电源。计算机及打印机消耗功率约莫为800W，单相。计算机及打印机必需同仪器主机共用一条地线。准备适合计算机及打印机使用的多用插线板插线板必需能够接入独立地线。循环冷却水装置电源要求：220/240V,50Hz,15A，单相，自带电源线长度为1.5米，准备多用插线板。空气压缩机电源要求：220/240V,50Hz,6A，单相，自带电源线长度为1.5米，准备一插头及插线板。5.4扫描电镜试验室AC单相电压：100V，假如不是100V，需要变压器；电压波动：10%；频率：50或者60Hz冷却水循环器必需由独立的电源供电；能量消耗：2.0kVA。任何电源电压的波动应当渐渐地发生，蓦地的的波动是不允许的。引线到配电盘的导线应当尽量长，主机和墙上的配电盘之间的距离应当在1.5m以上。确定要为配电盘准备专用的开关[带断路器（中等灵敏，延迟型）]从设备后面到配电盘的输入电缆长是10m在输入电缆的终端是一个M5无焊接头（无焊接头尺寸:内径5.3mm，外径9.5mm）。确保连接地线与接地终端的接地电阻小于100欧姆。该接地终端不行和其它电气设备共用。5.5激光粒度室220V50HZ，标准地线，多用插座2个，总功率4000W，如本地电网质量不佳，建议配用1500W的沟通净化电源或正弦波输出的UPS电源。吸尘器：功率8001100W,家用或工业用均可。试验室房间须有水源及下水槽。6、试验楼的公用设施公用设施包含给水（生活用水、工业水、去离子水、热水等）、排水（一般洗涤废水、腐蚀性废水、有毒废水等）、强电（三相、单相、直流或低压电等）、弱点（电话、讯号、接地、报警等）、气体（压缩空气、蒸汽、氮气、燃料气等其他气体）、采暖通风（冷热水的供水回水管、送排风管、通风柜的排气管）等，应依据分析试验工作的需要合理配置。6.1采暖及通风系统①采暖系统试验楼办公室、会议室、化学分析室等需要采暖的房间，为了改善工作环境，通常选用热水采暖系统。②通风系统试验室的通风，分全室通风和局部通风两种。全室通风采用轴流通风机，局部通风常用通风柜。6.2给排水系统①给水通常试验室的水龙头多采用鹅顶水龙头和缩口水龙头，每只流量取为0.1L/s；去离子水的管线和水龙头选用不锈钢料子。试验室给水包含：生活用水（自来水）；工业用水（直流水和循环水）；热水（加热用水和洗涤用水）；去离子水（分析化学用水）。②排水试验室可集中设置专用耐酸碱排水管线。试验室排水包含：一般洗涤废水（不必特地处理，可直接排放）；腐蚀性废水（酸碱废水需稀释中和后集中排入室外中和池）；有毒废水（统一收集，特地处理）。6.3动力和照明系统中央试验室必需是专用配电间，配电间外需设置防电磁干扰的屏蔽。通常，供电电压为380V/220V三相四线沟通电，频率为50Hz。室内照明采用荧光灯，除特殊要求外，不考虑事故照明。试验室用电：一个室内面积为6m*3.6m=21.6m2的试验室总配电量按8kw考虑，同时使用系数为0.3左右。仪器分析室需设接地，电阻小于4欧姆以下。6.4电信系统试验楼应设置外线电话、内线电话和消防报警专线电话。7、试验室辅佑襄助设备辅佑襄助设备一览表序号名称数量（台）设备要求备注循环冷却水装置单相，220/240V，50Hz,15A；功率为3.5kW由于循环冷却水与空气压缩机有确定噪音，建议在试验室内建一隔断，将循环冷却水与空气压缩机与仪器主机分开放置空气压缩机单相，220/240V，50Hz,6A；功率为1.5kW；过滤无油、无水，压力0.6Mp，用量30L/min气体钢瓶乙炔、氩气（3）、氧化亚氮、氦气、氩气甲烷混合气气瓶安排在钢瓶室通过管子接到各试验室房间磨样机三相380V；功率为2.2kW放置在二楼准备室内压片机三相380V；功率为1.3kW放置在二楼准备室内计算机及打印机消耗功率为800W与仪器主机连接篇2:学院试验室开放管理规定坊潍学院试验室开放管理规定高等学校试验室是培养人才的紧要基地，为规范有序地做好试验室开放工作，有效利用和挖掘试验室资源，发挥试验室在实施素养教育、高新技术开发和科技成绩转化中的紧要作用，促进教学改革，特订立本规定。一、试验室的开放试验室开放是指学院正式建制的各级各类试验室，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，利用一切可以开放的时间，面向学生开放使用。二、试验室开放的任务试验室面向学生开放，最大限度地发挥试验室资源效益，提高利用率，对培训学生技能、创新意识和开拓精神具有紧要作用，也是高等学校实施素养教育，培养新型人才的客观要求。开放试验项目应以跨学科、跨专业的创新设计性、综合性和研究型试验项目为主，以实现培养、提高学生动手实践本领的目的。（一）试验室开放形式：试验室开放形式可以多样化，如学生参加科研型、科技活动型、自选试验课题型和人文素养与本领培养型等，紧要采用以学生为主体、老师加以启发引导的试验教学模式等。（二）开放试验应符合以下条件：（1）开放试验项目不能与所学试验课程计划内试验项目重复。（2）属于课程教学内容的拓展性试验，可列入开放试验范围。三、试验室开放的管理（一）试验室开放工作在分管院长领导下，由试验室与设备管理处与各院系部实在组织实施。（二）各院系部要依据本规定和各试验室特点订立相应的试验室开放实施细则，公布开放时间和试验室，并严格组织实施，每学期要认真进行试验室开放工作总结。（三）试验室要努力改善试验条件，加强老师引导，鼓舞学生利用课余时间、假期到试验室进行试验，开展制作、发明和创造活动。引导老师应注意加强对学生试验素养和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。（四）申请参加开放试验项目试验的学生，原则上是成绩优良或某一方面有特长的学生。学生要选定（拟定）试验项目，订立试验计划，向试验室提出试验申请，各院系部要严格审查。（五）参加开放试验的学生要按有关要求认真参加试验，严格遵守试验室的各项规章制度。（六）学生在试验项目完成后，应向试验室提交试验报告、论文和实物等试验结果。引导老师应依据学生试验过程、结果和试验态度等及时考核、评定成绩，按有关规定做好记录。成绩突出者，可获得创新学分（按有关规定办理），记入档案。（七）试验室与设备管理处将定期对各院系部试验室开放工作进行检查与考核，结果将作为学院对各试验室年度考核和审批试验室建设项目的紧要依据。四、本规定由试验室与设备管理处负责解释，自发布之日起施行。篇3:常工飞行学院加强试验教学与试验室建设工作若干看法常工飞行学院加强试验教学与试验室建设工作若干看法为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干看法》和江苏省教育厅《关于进一步加强高等学校教学工作的若干看法》等文件精神，加强我校试验室建设，深化试验教学改革，全面提高教育教学质量，特提出以下看法。一、统一思想、提高认得，进一步明确试验教学与试验室建设工作的目标试验教学质量是衡量高校人才培养质量的核心内容之一、试验室建设水平是反映高校教学水平、科研水平和管理水平等综合实力的一个紧要标志。试验教学与试验室建设工作是一项基础工作，在培养具有实践本领和创新思维的高素养应用型本科人才的过程中，有着不行替代的紧要作用。各二级学院（直属学部）要充分认得试验教学与试验室建设工作的紧要性，明确试验教学改革和试验室建设的任务和目标。在广泛调研与科学认证的基础上订立好试验教学改革与试验室建设的中长期规划和近阶段工作计划，有计划有步骤地逐项实施。我校试验教学与试验室建设工作的核心内容是：加强对试验教学与试验室建设工作的领导；推动试验室管理体制的改革与完善，强化试验室管理；加强试验教学规范化建设，严格执行试验教学工作流程；优化试验教学模式，改进试验教学内容，提高综合性、设计性试验的比例；创新试验教学运行机制，大力推动各类教学试验室向学生开放；加快试验课程建设，将试验课程建设纳入学校重点课程建设和精品课程建设范畴；加强试验教学研究；加强试验教学队伍建设，推动理论课老师与试验老师的双向流动；进一步加大对试验室投入，改善试验设备条件和试验环境情形；健全试验室管理规章制度，不绝提高试验教学与试验室管理水平。通过努力，力争建成适应我校应用型人才培养、具有科学管理理念、较高水准的本科教育试验室，构建重点试验室、基础试验室和专业试验室相互衔接、有机融合的现代试验教学体系，力争建成数个省级重点试验室和省级基础课试验教学示范中心，全部专业试验室均实现教育部颁布的《高等学校专业试验室评估标准》。二、加强试验教学与试验室建设工作的领导，完善试验室管理体制试验室管理体制是试验室建设的基础，试验室管理是一项综合性很强的系统工程，各相关二级学院（直属学部）、职能部门要本着有利于加强对教学科研仪器设备的统筹管理、有利于提高试验教学水平、有利于培养学生的实践本领和创新思维本领、有利于提高试验室管理运行效益的原则，进一步理顺学校试验室管理体制，推动试验室的建设工作。依据教育部《高等学校试验室工作规程》《高等学校基础课教学试验室评估标准》和《高等学校专业试验室评估标准》的要求，我校确立由主管教学的校长主管试验室工作，教务处和物资处为试验室工作的主管职能部门，二级学院（直属学部）有分管试验教学和试验室建设工作的领导。由于试验教学与试验设备管理分属于教务处和物资处两个部门，为了进一步加强试验教学与试验室建设工作的统筹管理，教务处与物资处必需紧密合作，综合协调组织，切实推动试验教学与试验室建设工作的良性互动。试验室管理体制采用学校、二级学院（直属学部）二级管理，即人、财、物等在校级运行，提高试验室地位和运行效益，机构挂靠二级学院（直属学部），使试验教学和试验室建设与学科发展紧密结合。试验室实行试验室主任负责制。学校对试验室建设采取统一规划、整体建设、集约化管理、开放使用的原则。渐渐整合分散建设、分散管理的试验教学资源，构建面向多学科、多专业、多课程的试验教学中心，不绝提高试验室管理水平和综合效益。三、规范试验教学管理，深化以试验项目改造和开放试验室建设为重点的试验教学改革1.推动试验教学的规范化建设试验教学的规范化建设是试验教学管理的紧要工作内容。各二级学院（直属学部）务必严格执行试验教学工作流程，从试验项目开发与管理、试验教学文件、试验教学资料、试验教学过程、试验教学考核等各个环节建立一整套符合各专业特点的试验教学管理规范。2.优化试验教学模式各二级学院（直属学部）要树立试验教学与理论教学并重的试验教学观，从人才培养的实际需要启程，建立以本领培养为主线，分层次、多模块、相互衔接、科学系统的试验教学体系，实现试验课程与理论课程教学内容有效衔接。试验教学要从单纯的演示性试验和验证性试验向综合性、设计性、创新研究性试验发展。要加紧对试验教学大纲的制（修）订，更新试验教学内容，大力提高综合性、设计性试验在试验中的所占比例。改进试验教学方法，发挥学生在试验教学过程中的主体作用。乐观提倡在试验教学中采用计算机、多媒体、仿真等现代教育技术手段，进一步提高试验教学质量和教学效果。3.创新试验教学运行机制，大力推动各类教学试验室向学生开放开放式试验教学环境，有利于激发学生学习的自主性和乐观性，有利于学生综合素养的培养，有利于提高试验教学设施的利用效率。大力推动开放试验室建设，是新形势下高校试验教学与试验室建设工作的肯定要求。公共基础类教学试验室要向全体学生开放，专业基础课类教学试验室要向相关专业开放，其他专业试验室要有选择地向学生开放，开放中要强调老师的引导作用。有条件的试验室要渐渐向文科学生开设科普性试验，提高文科学生的自然科学素养。乐观推动高校生开展课外创新实践活动，鼓舞学生到试验室自主开展课题研究。4.加快试验课程建设学校提倡把试验课程建设纳入学校重点课程建设和精品课程建设范畴，把试验教材建设纳入精品教材建设计划。各二级学院（直属学部）应当乐观推动试验课程的建设工作，优化试验课程体系，加快试验教材更新，提高试验课程质量。大力提倡引进和使用先进试验教材，鼓舞自编适应学生研究性学习、具有特色的新型试验教材。加强电子试验教材、网络试验教材、立体化试验教材的研制工作。力争建设一批特色鲜明、具有领先水平的省级试验教学精品课程和教材。5.加强试验教学研究针对高等教育教学工作发展的情况，加强对试验教学改革的研究，并将研究成绩运用到试验教学中，不绝提高试验教学质量