幼儿园安全应急避险演练方案

第第页幼儿园安全应急避险演练方案幼儿园安全应急避险演练活动方案为切实做好幼儿园的消防安全工作,创建平安学校,确保广阔师生员工的生命与资产安全,提高我校广阔师生员工在遇到火灾时的应变本领.我园特举办一次消防与逃命演习，旨在加强师生消防意识,提高消防与逃命技能。一、演练目的：1.通过消防安全知识的学习，进一步加强师生的安全意识，保障幼儿园师生的消防安全，能够及时防备火灾和减少火灾危害。要让幼儿正确掌握消防安全知识，熟识险情发生时的逃命方法，以实现“逃命、自救、互救”的预期目的和效果。2.通过紧急疏散演练，进一步加强我园师生处突应变本领，加添自护自救意识。当发生火灾等突发事件时，能快速按演练预案紧急疏散。3.通过再次演练，要能够发现演练中尚存的问题，以便于及时修改预案，并完善定期演练制度。通过再次演练，提高师生的紧急疏散和自我防护本领，严防拥挤踩踏等事故的发生，确保演练安全。二、演练要求：1.当听到警报声响起，赶忙按安全疏散演练预案，组织全体师生紧急疏散。2.各班在班主任率领下，按疏散要求紧急後退至安全地带。3.在疏散的过程中，要求静、齐，秩序井然，没有拥挤、打闹的现象。4.在疏散的过程中，要以双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面幼儿前进。5.全体师生均要严格、认真，切不行当成游戏。班主任事先要做好教育宣传工作，让幼儿清楚定期组织演练的紧要性和意义，既没关系张，也不要嬉闹。6.要求每位幼儿准备好一块湿巾、手帕或小毛巾。（保育员准备）三、演练布置：1、疏散路线：中一班、中二班、小一班、小二班从西楼梯疏散；中三班、中四班、小三班、小四班从东楼梯疏散；小一班、小二班从西边门疏散；小三班、小四班从西门疏散；寄宿楼托一班、托二班从南楼梯疏散，托三班、托四班从北楼梯疏散，跑到大门外集合。2、过程：（1）、教学楼冒浓烟（预先设置的信号），即显现火情（2）、第一发现灾情者立刻汇报有关领导并通知保安，保安拉响警报、开好大门；同时大一班、中一班、小一班保育员通知各自楼层的班级，蒋勇通知托一班、托二班、托三班、托四班。大四班老师立刻用应急广播通知学生疏散。（3）、老师听到警报或广播后，立刻组织本教室幼儿，快速有序地向楼下疏散。三人分别位于幼儿队伍的前、中、后，组织幼儿逃命（4）、最终全体师生在大门外集中。各班清点幼儿人数并汇报给各班级组长，班级组长把人数报给总指挥。3.消防灭火演练：器具准备：铁桶2只，木柴少许，报纸若干，灭火器若干个。程序：①在空场合中点燃火种，②老师拿灭火器进行灭火，另一位老师讲解，各班代表上前细看。九、延长活动：演习结束后，各班要进行相关的安全教育。篇2:永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，防备为主”的思想，提高师生的应急避险本领和自我防护本领，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特订立演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以实现有序、快速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的，提高紧急避震本领二、组织领导为切实做好此次演练工作，成立永乐学校防震疏散演练领导小组，实在负责演练工作的组织和协调工作。组长：z副组长：z成员：z三、演练时间20**年10月30日上午课间操时间四、演练地方永乐学校学校内。五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要急迫，听从指挥，紧急避震”，演练开始。各班老师打开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。（二）1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班老师和楼层负责人老师各就各位，引导二楼以上学生有秩序的快速撤离。（三）到达应急避乱疏散场合，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要躲避篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生赶忙清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。六、演练组织1、疏散演练总指挥：z2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一班级级部组长z、四班级级部组长z、五班级级部组长z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二班级级部组长z、三班级级部组长z、四班级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和老师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼平台负责人：z二至三楼平台负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵操场疏散集结负责人：z疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后次序自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。由李自梅依据现场情况作小结。注：没有布置任务的副班主任老师，随学生一起疏散，帮忙班主任老师做好疏散工作。永乐市永乐学校篇3:永乐学校应急避险疏散演练方案永乐学校应急避险疏散演练方案一、引导思想新学期伊始，为了坚固树立全校师生的安全意识，提高突发事件的应急处理本领。学校针对一班级新生入校和其他班级教室调整的实际情况，开展本次应急避险疏散演练。使学生熟识应急疏散逃险路线，提高师生避险、逃命、自救、互救的本领，演练方案如下：二、组织领导为切实做好此次演练工作，成立永乐学校应急疏散演练领导小组，实在负责演练的组织和协调工作。组长：z副组长：z成员：z三、演练时间20**年9月12日课间操。四、演练地方永乐学校学校内。五、演练前准备1、演练前叙述应急演练的紧要意义，同时强调演练是防备性、模拟性练习。注意演练过程中的安全。2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。各班自行组织学生依照规定路线，熟识一次。3、各班主任演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地认真检查，对存在问题及时提出并整改，除掉障碍和隐患，确保路线畅通和安全。六、演练程序1、以报警声响为信号，班主任老师立刻组织本班学生快速撤离教室。2、全校老师要及时到位，各负其责。3、到达应急避乱疏散场合，学生排队站好。各班主任赶忙清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。七、演练组织1、疏散演练总指挥：z2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一班级级部组长z、四班级级部组长z、五班级级部组长z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。疏散次序：按大课间操次序疏散一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二班级级部组长z、三班级级部组长z、四班级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵3、办公楼4号楼：疏散总指挥z，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和老师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防