2024年实验室管理员工作计划范文（二篇）

第2页共2页2024年实验室管理员工作计划范文一、深化学习，持续提升能力本年度，实验团队深入研习了《省教学仪器设备配备目录》及《标准化实验室建设标准》，致力于实验室日常管理的精细化。我们精心策划实验室工作蓝图与实验教学方案，精准制定仪器设备及实验药品的采购计划，以保障实验活动的顺畅进行。对于每一个演示实验与学生实验，我们都秉持严谨态度，精心筹备，确保实验开设率达标，并致力于提升仪器设备的利用率。同时，我们重视实验室环境的维护，保持其整洁有序，为师生提供优质的实验环境。我们还系统整理实验室资料，推动实验室工作迈上新台阶。二、强化服务，优化管理，精进业务，勇于创新我们始终围绕教学核心，以提升教学质量为宗旨，不断强化实验教学环节。在实验室资源有限的情况下，我们充分发掘现有设备与资源的潜力，确保实验教学的有效实施。我们积极参与实验教学，致力于提升学生的实践操作能力，推动实验室管理向科学化、现代化、信息化方向迈进。同时，我们深知创新是生存与发展的关键，因此不断加强自身专业素养与业务能力的提升，深入研究教育教学理论，积极自制教具，并借鉴其他学校实验工作的优秀经验，以促进实验室的持续进步。三、紧跟时代步伐，贡献学校建设为规范学校实验室的使用与管理，我们积极参与实验室的设计工作，从整体规划到水电布局、实验室布局等各个环节均提出了富有价值的建议并被采纳，为实验教学的顺利开展奠定了坚实基础。同时，我们不断探索实验室特色建设的可能性与实施路径，为学校实验室的未来发展贡献智慧与力量。四、正视不足，明确改进方向尽管我们在实验室工作中取得了一定成绩，但仍存在诸多不足。我们的创新意识有待加强，需紧跟时代发展步伐，提升科研能力。随着实验教学改革的深入推进，现有实验室已难以满足日益增长的教学需求。未来，如何科学合理地管理实验室、充分发挥其潜力将是我们需要深入思考与探索的问题。2024年实验室管理员工作计划范文（二）1、实验室管理规定：实验室管理应遵循规范化、制度化和科学化的原则。实验室直接由校长及教导主任监管，而实验员则负责具体的管理工作，确保实验室运行有序。根据《省九年义务教育学科教学仪器、器材配备》标准，需制定相应的仪器、器材补充计划。对科学实验室的设备进行必要的更新、添置、维护和检查，以满足教学需求。在日常教学中，可利用生活中的废旧材料，结合实验室条件进行分组实验，以增强教学的实践性。根据教学需求，鼓励教师自制教具，以丰富教学手段。实验室安全至关重要，需妥善保管危险化学品，并指导学生正确使用实验设备。同时，确保配备完善的消防器材，以防止意外发生。严谨管理仪器（材）的借用、赔偿和领用流程，定期进行财产登记，确保账物相符、账账相符。定期进行仪器、器材的常规维护保养，确保其良好运行状态。实验室环境应保持整洁，实施“五防”措施（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。每日检查门窗，每周清洁室内，每月进行器材清洁并添加防霉剂。同时，实验室应保持专用，无杂物、无卫生死角，保持门窗及仪器橱柜的清洁。2、任课教师职责：任课教师需在学期初制定实验教学计划，并交教导处审核后存档。按照课程表在实验室进行教学。教师与实验员应协同工作，确保所有规定实验都能充分开展，让学生有充足的实践机会。如无法进行，需提前向学校领导报批。教师需填写“实验通知单”，演示实验需提前三天，分组实验需提前一周交给实验员，并预先进行实验，以熟悉操作和可能的安全问题。实验员应根据通知单准备实验用品，提前一天完成。在准备过程中，应对仪器进行检查和校准，确保其正常可用。演示实验前，教师应充分备课，熟悉实验步骤和注意事项，实验时确保安全、规范，以显现清晰的实验现象。同时，引导学生观察、思考，以达到预期的教学效果。在学生实验课时，教师应组织学生有序进入实验室，保持安静。将学生分成小组，每组设组长，按指定位置就座。首次进入实验室，教师应先指导学生学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后开始分组实验。学生需做好实验预习，实验时积极思考，仔细操作，认真观察并记录。实验教师应全程指导，解决仪器故障，处理相关问题。实验结束后，学生需按“三净”（桌面净、仪