2024年小学第一学期少先队工作计划样本（三篇）

第8页共8页2024年小学第一学期少先队工作计划样本队活动主题及内容规划：一、某月：弘扬与培育民族精神月1.制定并实施少先队工作详细规划，美化班级环境，设计并展示本学期特色中队手抄报（支持手工与电子版，悬挂于教室门口）。2.强化安全教育与行为规范教育。3.组织教师节庆祝活动。4.举行大、中队干部竞选，成立红领巾监督岗。5.开展“弘扬和培育民族精神月”系列活动。6.各中队可围绕“弘扬抗震救灾精神”举办主题班会，并出版第一期黑板报。7.举办校级学生演讲比赛，主题为“弘扬抗震救灾精神”，包含年级预赛与学校决赛。二、某月：了解家乡、歌颂祖国1.各中队举办“庆国庆”主题队活动，并出版一期庆祝国庆的黑板报。2.对一年级新生进行入队前教育，组织参观队室，了解其历史，并在特定日期举行入队仪式。3.开展“我为红领巾添光彩”主题队会。4.举办校科技节（具体活动安排参见细则）。5.利用重阳节契机，各中队开展感恩系列活动。6.在特定日期进行国际减灾日教育。7.为体育节预热，出版一期“运动与健康”主题的黑板报。三、某月：刻苦锻炼、为班争光1.举办校体育节活动，包括校田径运动会。2.进行11.9消防演练。3.举办主题队会，聚焦安全教育，并出版一期相关主题的黑板报。四、某月：展示技能，扬我风采——校艺术节活动1.启动“展示技能，扬我风采”校艺术节。2.开展“普法教育”主题队会，并出版相关黑板报。3.响应12.4全国法制宣传日，组织相关活动。五、某月：争做“四好少年”1.举办“元旦”学生才艺展示及艺术节优秀作品展。2.进行假期安全教育，提供假期生活指导。附：锦湖实验小学____年度第一学期少先队工作行事历周次日期内容黑板报主题18.30-9.5学生注册缴费，始业教育，安全、行规教育；正式上课。弘扬抗震救灾精神29.6-9.12庆祝教师节系列活动；弘扬和培育民族精神月活动；法制、安全教育宣传。弘扬抗震救灾精神39.13-9.19成立校德育教研组。49.20-9.26中秋节放假调休；班级文化建设检查。59.27-10.3国庆节放假调休；毒品预防教育星级化学校申报；档案管理工作会议。庆祝国庆610.4-10.10温州市禁毒教育优秀课例交流会；科技节启动；一年级新生入队前教育。710.11-10.17第三批社区学校创建与申报；中小学生田径运动会；新队员入队仪式。810.18-10.24中小学生电脑作品制作比赛；中小学校刊校报评比。910.25-10.31市中小学生田径运动会；运动与健康1011.1-11.7社区教育工作会议；中小学生科技节；深化“平安校园”创建督导。1111.8-11.14期中考试；劳动基地建设现场会；11.9消防演练。安全教育1211.15-11.21教育教学常规检查；防火、防电等宣传教育活动。1311.22-11.28初中小学生篮球比赛。1411.29-12.5国家学生体质健康标准实施情况督查；全国法制宣传周活动。普法教育1512.6-12.12校园文化建设先进单位评选。1612.13-12.19示范家长学校评选；毒品预防教育星级化学校评估。1712.20-12.261812.27-1.2庆祝“元旦”学生才艺展示及艺术节优秀作品展。庆祝元旦19-221.3-1.30学期结束工作，寒假开始。锦湖实验小学____年9月2024年小学第一学期少先队工作计划样本（二）以严谨务实的工作态度，强化少先队的内在建设，实现其制度化与常规化运作，进而增强其整体凝聚力。以下是具体的工作思路及实施策略：一、工作思路：（一）构建“道德品质”基石，深化队员思想道德教育1.严格遵循“四好少年”的标准，将少先队员的思想道德教育置于少先队工作的首要位置。持续加强爱国主义、集体主义与社会主义教育，注重从细节入手，结合做人与做事的实际，强化行为养成教育、法制教育及民族精神教育。通过落实《小学生日常行为规范》与《小学生守则》，致力于将基本的道德准则转化为队员的内在品质，培养其热爱自然、关爱他人与自我的情感。2.充分利用黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等多种形式，开展革命传统、理想信念及爱国主义教育，以丰富多彩的活动形式激发队员的爱国情怀与崇高理想。3.组织《小学生日常行为规范》学习教育活动，引导队员形成文明礼貌、遵纪守法的良好行为习惯。发挥少先队组织优势，加强日常行为规范教育，严格执行各项规章制度，同时强化文明礼仪与安全法制教育。4.把握教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节等节日契机，精心策划系列主题教育活动，将做人做事的道理转化为队员的情感与意志，内化为他们的优秀品质。（二）打造“身体品质”高地，全面提升学生综合素质积极响应团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动”的号召，以“快乐健身”为主题，在校内开展富有特色的快乐课间活动，有效增强学生体质。（三）塑造“文化品质”典范，狠抓文明礼仪教育以少先队组织为引领，强化队员日常行为规范教育，提升其礼仪意识，促使队员自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪的践行者与传播者。具体举措包括：1.新学期初组织各中队深入学习《小学生守则》与《中小学生日常行为规范》，强化礼仪教育与训练。以创建文明班级为平台，围绕“文明礼仪伴我行”主题，重点落实“三管六不”与“三别四带”要求，着重培养学生良好行为习惯。2.建立健全常规工作检查与评比机制，激发学生自我管理意识，营造良好学风与校风，巩固“嘉兴市少先队示范化管理学校”创建成果。3.协同学校教导处，通过举办各类活动鼓励学生阅读经典书籍，并在中队或大队中开展班队活动课评比活动，促进学生全面发展。4.加强中队文化环境建设，营造整洁美观、积极向上的育人氛围。充分利用“红领巾”广播、学校宣传栏等媒介，潜移默化地陶冶学生情操，提升其内在素质。5.持续优化升旗仪式流程与内容，严格要求少先队员在日常行为中的表现，提升其素养与集体荣誉感，促进良好行为习惯的养成。（四）夯实少先队基础建设1.加强中队组织辅导员队伍建设。一是优化辅导员队伍结构，改进工作作风与观念更新；二是重视班主任工作绩效考核；三是建立辅导员培训制度，提升班队活动理论水平与教育教学能力。2.深入开展少先队员光荣感教育。以中队为单位组织系列活动如“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少先队添光彩”等，增强队员对少先队组织的认同感与归属感。3.加强少先队阵地建设。构建以大队辅导员、中队辅导员、大队委员及中小队干部为主体的组织网络体系明确分工与职责；充分发挥“红领巾文明监督岗”等组织作用配合文明班级评比工作；提升红领巾广播站、板报等宣传阵地的品位与影响力推动少先队工作制度化、规范化发展。四、每月工作安排概览：以____月份为例教育主题为“行为规范我能行”。主要工作包括了解学生暑期生活情况并进行总结；组织开学迎新活动；围绕行为规范主题开展系列教育活动等。2024年小学第一学期少先队工作计划样本（三）为了更严谨、稳重、理性且官方地表达提供的内容，我们对原文进行了以下改写：一、工作方向与目标1.我们将紧密结合学校的实际情况与少年儿童的身心发展特点，系统性地策划并执行丰富多样的教育活动，以切实加强少年儿童的思想品德教育。依据德育的总体目标与少年儿童的成长规律，我们将逐步深入、循序渐进地实施思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，创新活动形式，使其更易于为少年儿童所理解和接受，旨在培养他们的爱党、爱国、爱社会主义的情感，推动我校少先队工作迈向新的高度。二、工作重点概览（一）常规管理工作强化1.环境卫生：各中队需确保每日清洁工作的有效执行，重点关注并清除卫生死角。同时，引导学生养成良好的课前准备习惯，确保教室内外环境全天候的整洁与有序。2.礼貌教育：无论是校园内还是校外，均需强调学生的礼貌行为与文明举止。加强对着装、个人卫生、红领巾及小黄帽佩戴情况的检查，以促进学生形成良好的行为规范与教养。3.课间纪律：通过教育引导学生自觉遵守课间活动的各项规定，树立“有礼、守纪、保洁”的自觉意识，营造良好的校园氛围。4.日常检评：加大对一日常规工作的检查力度，公平公正地将检评结果纳入班级评估体系，以促进学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。5.养成教育深化：持续开展“良好的学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、自我保护习惯、诚信守法习惯”等养成教育系列训练活动，形式多样，力求实效。（二）少先队基础建设巩固1.中队活动特色化：各中队应根据自身特点，灵活开展多样化的中队活动。每周一次的班队课需紧密围绕大队部提供的主题进行，同时鼓励各中队形成独具特色的活动风格。还应定期指导学生制作高质量的黑板报，以发挥其宣传教育作用并培养学生的综合能力。2.少先队文化建设：重视少先队队室、红领巾广播站等阵地的建设与管理，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、队服等文化元素在少先队文化建设中的独特作用。结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节等重要节日节点，精心策划并实施丰富多彩的少先队主题教育活动。3.少先队员光荣感教育：在建队节期间通过新老队员手拉手、新队员入队仪式等活动形式广泛开展少先队员光荣感教育。帮助少先队员深入理解并认同少先队队章的精神内涵与使命要求明确自己的权利与义务以及在组织中的地位与作用。同时引导少先队员以身为少先队员为荣积极为少先队组织增光添彩。（三）安全教育与法制教育并重1.安全教育强化：将安全教育工作置于首要位置确保师生生命安全。以安全法律法规与安全常识为主要内容针对师生特点采取多种形式开展安全法规、安全常识教育以及道路安全教育。通过丰富的教育活动帮助学生掌握更多的安全知识与技能提高安全防范意识与自救自护能力全力打造“平安校园”。2.法制教育加强：针对青少年犯罪这一社会问题我们深知加强青少年法制教育的重要性与紧迫性。学校作为教育的主阵地我们有责任也有义务加强对青少年的法制教育帮助他们树立正确的法制观念增强法制意识提高自我约束与自我保护能力从而有效预防青少年违法犯罪行为的发生。（四）心理健康教育关注心理健康教育是促进学生全面发展的重要组成部分。我们将高度重视心理健康教育工作努力营造良好的校园心理氛围。通过开设心理健康教育课程、举办心理健康教育讲座、开展心理咨询与辅导等多种方式为学生提供全面的心理支持与帮助。同时鼓励教师积极创设良好的课堂氛围与人文环境促进学生身心和谐健康发展将心理健康教育真正落到实处。三、具体工作安排1.观看《开学第一课》并举行开学典礼以激发学生新学期的学习热情与活力。2.制定详细的工作计划并布置校园环境以营造良好的学习氛围与育人环境。3.深入开展学生常规教育活动组织学生学习《中小学生守则》与《小