部编版语文高三上学期期末试题及答案指导(2024-2025学年)

2024-2025学年部编版语文高三上学期期末自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1~5题。文章标题：《文化的深度与温度》江南的文化，是中国文化的一种独特形态，它承载着深厚的历史与人文底蕴。不同于北方的雄浑与豪放，江南文化更显细腻与婉约。每年的梅雨季节，雨丝如织，江南便成为画中的江南。这次，我有幸来到无锡，进行了一场深度的文化之旅。江南小城，镇南河边，memcpy便是那精心布置的一套传统木屋，历经百年风雨，仍散发着淡淡的木香。这里是国家级历史文化名镇，也是闻名遐迩的周庄。在这里，游人可以感受到最纯粹的江南文化。镇上保留了大量的江南风格的民居，石板路、水巷、古桥，每一步行走仿佛都能触到千年的历史。夜幕降临时，古镇的每一砖每一瓦都透着温润的灯光，给人一种宁静祥和的感觉。轻吟浅唱，歌者抚琴，或坐于廊桥之上，或游于船头之上，民间说唱听来格外动情，让人如入梦境。1.下列对文中加点字词的赏析，不正确的一项是（）A.“梅雨季节”中的“雨丝如织”，形象地描绘了江南梅雨时节的细腻与缠绵。B.“镇南河边”中的“_memcpy”，此处使用了拟人手法，形象地展现了木屋历经风雨后的沧桑感。C.“保留了大量的江南风格的民居”中的“江南风格”，点明了传承自古的、具有独特风貌的文化元素。D.“石板路、水巷、古桥”中的“水巷”，突出了江南地区特有的地理特征，增加了浓厚的江南味道。2.文中画线句主要运用了哪一种修辞手法，并简要分析其表达效果。A.采用比喻，形象地表现了江南小城的古朴和静谧。B.采用拟人，形象地描绘了木屋经过风雨的洗礼后散发出的独特气息。C.采用借代，形象地展现了周庄的建筑风格。D.采用对比，强调了江南与北方的不同之处。3.下列对文中表示时空关系的词语的分析，不正确的一项是（）A.“每年的梅雨季节”表示时间上的持续。B.“江南的文化”表示空间上的广度。C.“这里”、“这”表示语意上的重复使用，增强了文章的连贯性。D.“轻吟浅唱，歌者抚琴”表示时间上的瞬间变化。4.关于本文的语言风格，下列分析不正确的一项是（）A.文章语言优美，富有诗意，能够拉近读者与江南文化的距离。B.用词典雅，彰显了江南文化的独特韵味。C.语言朴实无华，适合直接陈述事件。D.语言表达细腻婉约，较好地体现了江南文化的特点。5.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（）A.文章通过描写江南小城独特的风景、文化和日常场景，展示出江南文化的深厚底蕴和人文情感。B.作者借周庄的“石板路、水巷、古桥”等元素，表现了江南文化的丰富内涵。C.文章使用“古镇的每一砖每一瓦都透着温润的灯光”这一细节，表达出对传统文化的尊重和对历史的敬仰。D.文章采用比喻、拟人等多种修辞手法，对江南文化进行了赞美，旨在推广江南文化到更广泛的读者群体中。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成以下题目。横渡语言的河流——读报感悟①阅读是语言学习的重要途径，而阅读报纸更是我们了解国家大事、积累时事材料的重要抓手。中国地大物博，历史悠久，孕育了五千年灿烂的文化。语言的河流便是这五种民族文化冲刷、融合的结晶。阅读报纸，不仅可以提升我们的语言素养，还能让我们领略不同地域、不同民族的文化特色。②reporter：新闻报道的力量报纸是一种以报道为主要内容的媒体，具有时效性、客观性和真实性。阅读报纸，我们可以了解国家政治、经济、文化、社会、生态等方面的发展状况。新闻报道的力量在于：传递信息：报纸传递着实时发生的国内外大事，让读者及时了解信息。引导舆论：报纸通过对重大事件的报道，引导社会舆论，推动社会发展。记录历史：报纸作为历史记录者，见证着社会变革，传承着民族精神。③senioreditors：评论的力量报纸评论是报纸的重要组成部分，它具有评论性、事实性、逻辑性和深度性。阅读报纸评论，可以：提升思维：评论往往涉及广泛的知识和深刻的思考，有利于提升读者思维能力。培养观点：评论作者对事件的看法和主张，有助于读者形成自己的观点。丰富情感：评论中的语言表达和情感可以激发读者的共鸣。④featurearticles：深度报道的力量深度报道是一种全面、深入、客观的报道，它揭示事件背后的真相，具有高度的社会价值和新闻意义。阅读深度报道，可以：增长知识：深度报道提供了丰富的信息资源，有助于读者扩大知识面。陶冶情操：深度报道展现的人力、物力、精神力的伟大，能够陶冶读者情操。激发斗志：深度报道揭示的英雄人物和感人事迹，激励读者奋发向前。⑤readingnewspapersindifferentcities阅读不同城市的报纸，有助于我们了解不同地域的文化特色和新闻视角。以下是一些阅读不同城市报纸的建议：关注地方新闻：了解当地政治、经济、文化等方面的发展状况。对比分析：通过对比不同城市报纸的报道，分析地域差异。多角度思考：从不同角度、不同角度思考问题，培养全面观察能力。阅读以上文章，回答下列问题：1.文章第一段提出阅读报纸的三个作用，请简要概括。（不超过30字）2.文章中提到的“报纸评论”具有哪些特点？（不超过40字）3.文章指出阅读不同城市的报纸有哪些好处？请列举两点。（不超过40字）4.结合文章内容，谈谈你对阅读报纸的看法。（不少于80字）三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。太史公曰：孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！夫学者载籍极博，犹考信于六艺。载籍极博，犹考信于六艺。故《易》著天地、阴阳、四时、五行，故长于变；《书》记先王之事，故长于政；《诗》记山川、谷、鸟、兽、草木、昆虫，故长于风；《乐》记短长、疾徐、哀乐、刚柔、迟速、高下，故长于音；《春秋》辨十二诸侯，据鲁，亲周，故长于礼与义。孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。孔子在位听政，万民敬服。今孔子论诗书，定礼乐，序《尚书》，制《春秋》，曰：“后世知我者，以《春秋》，则莫知我者，以诗书也。”故曰：《春秋》，天子之事也；《诗》、《书》，诸侯之政也；《礼》、《乐》由夫贤人君子。故《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。拨乱世反之正，莫近于《春秋》。《春秋》文成数万，其指数千。万物之理，各以其类相从者，故曰：“亲亲也，仁也；尊尊也，义也；长长也，智也；男女有别，理也。”序有五：一曰顺，二曰进，三曰不犯，四曰不过，五曰相称。此其序也。孔子曰：“我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。”夫《春秋》，上明三王之道，下至五伯之时，综其始终，深探其指，故曰：“其文直，其事隐。隐其情而显其义，言虽约而指极远也。”吾道非《春秋》莫能详。孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！”（节选自《史记·太史公自序》，有删改）1.下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“孔子布衣，传十余世，学者宗之”中“布衣”的意思是“平民百姓”。B.“孔子在位听政，万民敬服”中“在位”的意思是“在朝为官”。C.“吾道非《春秋》莫能详”中“详”的意思是“阐明”。D.“吾道非《春秋》莫能详”中“道”的意思是“学说”。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋词，完成3-4题。临江仙·夜登小阁忆洛中旧游[宋]陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流水平，春风木叶清。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁惊。乡心坐数fi花零。3.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.“忆昔”一句写回忆往昔与友人畅饮的情景，“豪英”渲染出词人与友人的意气风发。B.“长沟”二句描绘了一幅美丽的春夜图，诗人的心境悠然恬静，流露出对自然美景的热爱。C.“殊方日落”两句描写日暮时分异国他乡的景象，白雁叫声悲凉，增添了词人的思乡之情。D.这首词表达了词人对过往美好时光的怀念，以及对国家和故土的深深思念之情。4.对这首词的下片理解不正确的一项是（）（3分）A.“殊方日落玄猿哭”一句中，作者居住的异国安然无恙，但旷野中却传来了猿猴的哀鸣声，暗示了作者内心的忧虑与不安。B.“旧国霜前”一句运用了拟人手法，形象地表现了秋天到来时霜露滴落在白雁身上的凄凉景象，表达了词人对故乡的深切思念。C.“白雁惊”中的“惊”字不仅描绘了白雁飞过的景象，同时也折射出词人内心的震动与波澜，动词“惊”突出了词人的感受。D.“乡心坐数fi花零”一句描绘了词人在孤独中数着花瓣零落的情景，细腻地传达出词人思乡的愁绪。五、名句名篇默写（6分）题目：默写下列名句，并将相应的要点说明填写在括号内。（1）“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”（唐·李商隐《夜泊牛渚怀古》）（1）“君问归期未有期”（重点字：期）六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。甲：贾宝玉，字宝玉，号怡红公子，是《红楼梦》中的主人公。他出生在一个显赫的家族，却对世俗的功名利禄不感兴趣，追求自由和真爱。在小说中，贾宝玉的形象具有多重意义，既反映了封建社会的矛盾，也体现了人性的复杂性。乙：林黛玉，字黛玉，号潇湘妃子，是贾宝玉的表妹，也是《红楼梦》中的女主角。她聪明伶俐，才情出众，却体弱多病，命运多舛。林黛玉的形象代表了封建社会中女性命运的无奈和悲哀。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.显赫：明显而突出B.世俗：世间的，俗世的C.追求：尽力寻找或追求D.命运：人生的遭遇和结局2.下列对文中贾宝玉和林黛玉形象的分析，不恰当的一项是：A.贾宝玉追求自由和真爱，反映了封建社会的矛盾B.林黛玉聪明伶俐，却体弱多病，代表了封建社会中女性命运的无奈C.贾宝玉的形象体现了人性的复杂性，而林黛玉的形象则代表了人性的善良D.贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，揭示了封建社会的种种弊端3.下列句子中，使用了修辞手法的一项是：A.贾宝玉，字宝玉，号怡红公子B.林黛玉，字黛玉，号潇湘妃子C.《红楼梦》是我国古典文学四大名著之一D.小说的情节跌宕起伏，引人入胜七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：生活在信息化时代的我们，几乎每天都被海量信息所包围，这对我们身心健康产生了深远的影响。为此，我们有必要重新思考信息文化对于我们的意义，探讨如何平衡好信息获取与生活质量之间的关系。如今，信息传播的速度之快、范围之广，前所未有。每天刷屏、朋友圈成了这些新接触信息的必经之路。人们总是想尽一切办法去获取更多的信息，追求知识的广度和深度。然而，在这样的信息浪潮中，我们是否真正理解和吸收了这些信息？如何在海量信息中筛选出真正对自己有益的内容，避免信息过载，是我们必须思考的问题。语言文字运用Ⅱ1.下列说法不正确的一项是：（）A.信息化时代呼吁我们必须重新思考信息文化的重要性，并探索如何平衡信息获取与生活质量的关系。B.信息化时代信息传播载体多元化，人们每日被多样的信息源包围。C.人们总是倾向于追求知识的广度和深度，但这种倾向在实际中并未真正提升大家的理性认知能力。D.在信息的洪流中，仅仅追求知识积累的数量可能忽视了对这些信息的理解与吸收，更需要深刻的反思。八、写作题（60分）题目：请以“跨越时代的力量”为题，写一篇议论文。要求观点明确，论据充分，条理清晰。不少于800字。2024-2025学年部编版语文高三上学期期末自测试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1~5题。文章标题：《文化的深度与温度》江南的文化，是中国文化的一种独特形态，它承载着深厚的历史与人文底蕴。不同于北方的雄浑与豪放，江南文化更显细腻与婉约。每年的梅雨季节，雨丝如织，江南便成为画中的江南。这次，我有幸来到无锡，进行了一场深度的文化之旅。江南小城，镇南河边，memcpy便是那精心布置的一套传统木屋，历经百年风雨，仍散发着淡淡的木香。这里是国家级历史文化名镇，也是闻名遐迩的周庄。在这里，游人可以感受到最纯粹的江南文化。镇上保留了大量的江南风格的民居，石板路、水巷、古桥，每一步行走仿佛都能触到千年的历史。夜幕降临时，古镇的每一砖每一瓦都透着温润的灯光，给人一种宁静祥和的感觉。轻吟浅唱，歌者抚琴，或坐于廊桥之上，或游于船头之上，民间说唱听来格外动情，让人如入梦境。1.下列对文中加点字词的赏析，不正确的一项是（）A.“梅雨季节”中的“雨丝如织”，形象地描绘了江南梅雨时节的细腻与缠绵。B.“镇南河边”中的“_memcpy”，此处使用了拟人手法，形象地展现了木屋历经风雨后的沧桑感。C.“保留了大量的江南风格的民居”中的“江南风格”，点明了传承自古的、具有独特风貌的文化元素。D.“石板路、水巷、古桥”中的“水巷”，突出了江南地区特有的地理特征，增加了浓厚的江南味道。答案：B2.文中画线句主要运用了哪一种修辞手法，并简要分析其表达效果。A.采用比喻，形象地表现了江南小城的古朴和静谧。B.采用拟人，形象地描绘了木屋经过风雨的洗礼后散发出的独特气息。C.采用借代，形象地展现了周庄的建筑风格。D.采用对比，强调了江南与北方的不同之处。答案：B3.下列对文中表示时空关系的词语的分析，不正确的一项是（）A.“每年的梅雨季节”表示时间上的持续。B.“江南的文化”表示空间上的广度。C.“这里”、“这”表示语意上的重复使用，增强了文章的连贯性。D.“轻吟浅唱，歌者抚琴”表示时间上的瞬间变化。答案：B4.关于本文的语言风格，下列分析不正确的一项是（）A.文章语言优美，富有诗意，能够拉近读者与江南文化的距离。B.用词典雅，彰显了江南文化的独特韵味。C.语言朴实无华，适合直接陈述事件。D.语言表达细腻婉约，较好地体现了江南文化的特点。答案：C5.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（）A.文章通过描写江南小城独特的风景、文化和日常场景，展示出江南文化的深厚底蕴和人文情感。B.作者借周庄的“石板路、水巷、古桥”等元素，表现了江南文化的丰富内涵。C.文章使用“古镇的每一砖每一瓦都透着温润的灯光”这一细节，表达出对传统文化的尊重和对历史的敬仰。D.文章采用比喻、拟人等多种修辞手法，对江南文化进行了赞美，旨在推广江南文化到更广泛的读者群体中。答案：D二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成以下题目。横渡语言的河流——读报感悟①阅读是语言学习的重要途径，而阅读报纸更是我们了解国家大事、积累时事材料的重要抓手。中国地大物博，历史悠久，孕育了五千年灿烂的文化。语言的河流便是这五种民族文化冲刷、融合的结晶。阅读报纸，不仅可以提升我们的语言素养，还能让我们领略不同地域、不同民族的文化特色。②reporter：新闻报道的力量报纸是一种以报道为主要内容的媒体，具有时效性、客观性和真实性。阅读报纸，我们可以了解国家政治、经济、文化、社会、生态等方面的发展状况。新闻报道的力量在于：传递信息：报纸传递着实时发生的国内外大事，让读者及时了解信息。引导舆论：报纸通过对重大事件的报道，引导社会舆论，推动社会发展。记录历史：报纸作为历史记录者，见证着社会变革，传承着民族精神。③senioreditors：评论的力量报纸评论是报纸的重要组成部分，它具有评论性、事实性、逻辑性和深度性。阅读报纸评论，可以：提升思维：评论往往涉及广泛的知识和深刻的思考，有利于提升读者思维能力。培养观点：评论作者对事件的看法和主张，有助于读者形成自己的观点。丰富情感：评论中的语言表达和情感可以激发读者的共鸣。④featurearticles：深度报道的力量深度报道是一种全面、深入、客观的报道，它揭示事件背后的真相，具有高度的社会价值和新闻意义。阅读深度报道，可以：增长知识：深度报道提供了丰富的信息资源，有助于读者扩大知识面。陶冶情操：深度报道展现的人力、物力、精神力的伟大，能够陶冶读者情操。激发斗志：深度报道揭示的英雄人物和感人事迹，激励读者奋发向前。⑤readingnewspapersindifferentcities阅读不同城市的报纸，有助于我们了解不同地域的文化特色和新闻视角。以下是一些阅读不同城市报纸的建议：关注地方新闻：了解当地政治、经济、文化等方面的发展状况。对比分析：通过对比不同城市报纸的报道，分析地域差异。多角度思考：从不同角度、不同角度思考问题，培养全面观察能力。阅读以上文章，回答下列问题：1.文章第一段提出阅读报纸的三个作用，请简要概括。（不超过30字）2.文章中提到的“报纸评论”具有哪些特点？（不超过40字）3.文章指出阅读不同城市的报纸有哪些好处？请列举两点。（不超过40字）4.结合文章内容，谈谈你对阅读报纸的看法。（不少于80字）答案：1.了解国内外大事、积累时事材料、提升语言素养。2.评论性、事实性、逻辑性、深度性。3.了解地方发展状况；对比分析地域差异。4.我认为阅读报纸是一项非常有意义的活动。通过阅读报纸，我们可以及时了解国家大事，积累时事材料，提升语言素养。同时，报纸评论、深度报道等内容可以丰富我们的知识，激发我们的斗志。总之，阅读报纸有助于我们的全面发展。（答案仅供参考，具体内容可根据文章内容有所发挥）三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。太史公曰：孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！夫学者载籍极博，犹考信于六艺。载籍极博，犹考信于六艺。故《易》著天地、阴阳、四时、五行，故长于变；《书》记先王之事，故长于政；《诗》记山川、谷、鸟、兽、草木、昆虫，故长于风；《乐》记短长、疾徐、哀乐、刚柔、迟速、高下，故长于音；《春秋》辨十二诸侯，据鲁，亲周，故长于礼与义。孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。孔子在位听政，万民敬服。今孔子论诗书，定礼乐，序《尚书》，制《春秋》，曰：“后世知我者，以《春秋》，则莫知我者，以诗书也。”故曰：《春秋》，天子之事也；《诗》、《书》，诸侯之政也；《礼》、《乐》由夫贤人君子。故《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。拨乱世反之正，莫近于《春秋》。《春秋》文成数万，其指数千。万物之理，各以其类相从者，故曰：“亲亲也，仁也；尊尊也，义也；长长也，智也；男女有别，理也。”序有五：一曰顺，二曰进，三曰不犯，四曰不过，五曰相称。此其序也。孔子曰：“我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。”夫《春秋》，上明三王之道，下至五伯之时，综其始终，深探其指，故曰：“其文直，其事隐。隐其情而显其义，言虽约而指极远也。”吾道非《春秋》莫能详。孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！”（节选自《史记·太史公自序》，有删改）1.下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“孔子布衣，传十余世，学者宗之”中“布衣”的意思是“平民百姓”。B.“孔子在位听政，万民敬服”中“在位”的意思是“在朝为官”。C.“吾道非《春秋》莫能详”中“详”的意思是“阐明”。D.“吾道非《春秋》莫能详”中“道”的意思是“学说”。【答案】A解析：选项A中，“布衣”的意思是“平民百姓”，并非“布衣”。故选A。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋词，完成3-4题。临江仙·夜登小阁忆洛中旧游[宋]陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流水平，春风木叶清。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁惊。乡心坐数fi花零。3.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.“忆昔”一句写回忆往昔与友人畅饮的情景，“豪英”渲染出词人与友人的意气风发。B.“长沟”二句描绘了一幅美丽的春夜图，诗人的心境悠然恬静，流露出对自然美景的热爱。C.“殊方日落”两句描写日暮时分异国他乡的景象，白雁叫声悲凉，增添了词人的思乡之情。D.这首词表达了词人对过往美好时光的怀念，以及对国家和故土的深深思念之情。4.对这首词的下片理解不正确的一项是（）（3分）A.“殊方日落玄猿哭”一句中，作者居住的异国安然无恙，但旷野中却传来了猿猴的哀鸣声，暗示了作者内心的忧虑与不安。B.“旧国霜前”一句运用了拟人手法，形象地表现了秋天到来时霜露滴落在白雁身上的凄凉景象，表达了词人对故乡的深切思念。C.“白雁惊”中的“惊”字不仅描绘了白雁飞过的景象，同时也折射出词人内心的震动与波澜，动词“惊”突出了词人的感受。D.“乡心坐数fi花零”一句描绘了词人在孤独中数着花瓣零落的情景，细腻地传达出词人思乡的愁绪。答案3.B4.A五、名句名篇默写（6分）题目：默写下列名句，并将相应的要点说明填写在括号内。（1）“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”（唐·李商隐《夜泊牛渚怀古》）（1）“君问归期未有期”（重点字：期）答案：（1）“君问归期未有期”（重点字：期）解析：本句出自唐代李商隐的《夜泊牛渚怀古》。重点字“期”表示期待，句子大意是：你问我何时归来，我尚未有确定的日期。解答此题首先要熟悉教材中的名句，其次要注意字词的正确书写，特别是本句中的“期”字要进行重点记忆。在默写时，要注意字词的顺序和笔顺规范，避免错别字和漏字等错误。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。甲：贾宝玉，字宝玉，号怡红公子，是《红楼梦》中的主人公。他出生在一个显赫的家族，却对世俗的功名利禄不感兴趣，追求自由和真爱。在小说中，贾宝玉的形象具有多重意义，既反映了封建社会的矛盾，也体现了人性的复杂性。乙：林黛玉，字黛玉，号潇湘妃子，是贾宝玉的表妹，也是《红楼梦》中的女主角。她聪明伶俐，才情出众，却体弱多病，命运多舛。林黛玉的形象代表了封建社会中女性命运的无奈和悲哀。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.显赫：明显而突出B.世俗：世间的，俗世的C.追求：尽力寻找或追求D.命运：人生的遭遇和结局答案：C2.下列对文中贾宝玉和林黛玉形象的分析，不恰当的一项是：A.贾宝玉追求自由和真爱，反映了封建社会的矛盾B.林黛玉聪明伶俐，却体弱多病，代表了封建社会中女性命运的无奈C.贾宝玉的形象体现了人性的复杂性，而林黛玉的形象则代表了人性的善良D.贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，揭示了封建社会的种种弊端答案：C3.下列句子中，使用了修辞手法的一项是：A.贾宝玉，字宝玉，号怡红公子B.林黛玉，字黛玉，号潇湘妃子C.《红楼梦》是我国古典文学四大名著之一D.小说的情节跌宕起伏，引人入胜答案：D七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：生活在信息化时代的我们，几乎每天都被海量信息所包围，这对我们身心健康产生了深远的影响。为此，我们有必要重新思考信息文化对于我们的意义，探讨如何平衡好信息获取与生活质量之间的关系。如今，信息传播的速度之快、范围之广，前所未有。每天刷屏、朋友圈成了这些新接触信息的必经之路。人们总是想尽一切办法去获取更多的信息，追求知识的广度和深度。然而，在这样的信息浪潮中，我们是否真正理解和吸收了这些信息？如何在海量信息中筛选出真正对自己有益的内容，避免信息过载，是我们必须思考的问题。语言文字运用Ⅱ1.下列说法不正确的一项是：（）A.信息化时代呼吁我们必须重新思考信息文化的重要性，并探索如何平衡信息获取与生活质量的关系。B.信息化时代信息传播载体多元化，人们每日被多样的信息源包围。C.人们总是倾向于追求知识的广度和深度，但这种倾向在实际中并未真正提升大家的理性认知能力。D.在信息的洪流中，仅仅追求知识积累的数量可能忽视了对这些信息的理解与吸收，更需要深刻的反思。答案：C解释：选项C表述过于绝对，没有依据说明“这种倾向在实际中并未真正提升大家的理性认知能力”。题目要求找出不正确的选项，因此C是最合适的选择。八、写作题（60分）题目：请以“跨越时代的力量”为题，写一篇议论文。要求观点明确，论据充分，条理清晰。不少于800字。写作示例：跨越时代的力量在中华五千年的悠久历史中，中华民族历经沧桑