《幼儿园小班安全教育现状及对策探究：以A幼儿园为例》开题报告2400字

开题报告学院（全称）：专业（全称）：学前教育姓名学号年级班级设计（论文）题目幼儿园小班安全教育现状及对策研究—以A幼儿园为例指导教师姓名职称拟完成时间年月日论文（设计）类别囗项目设计制作类囗项目设计策划类囗实践操作类囗课堂教学与设计类□学位论文类命题来源囗教师命题£学生自拟囗教师科研课题是否在实验实训、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成□是囗否一、选题依据及意义安全教育作为教育体系的一部分，对学生提升自我保护意识，增强自我保护能力具有重要作用。尤其是对于幼儿园小班阶段的孩子来说来说，幼儿本身安全意识相对低下，自我保护能力也相对较差，因此更应该重视幼儿园安全教育工作的开展现状。只有幼儿自身掌握了必要的安全知识，有一个的安全技能，能够做好基本的自我保护和应对危险事件的能力，才能从根源上预防幼儿安全事故的发生。现阶段，幼儿园教学设施不断增多，教学内容日渐丰富，幼儿活动时的危险性也在不断增加，例如某幼儿在楼梯上蹦蹦跳跳时，与同伴大打闹，最后不注意滚下了楼梯造成腿部骨折；贵州某幼儿园幼儿被氢气球吸引，在没有经过老师同意的情况下径直跑出，靠近氢气球最终导致被氢气球炸伤。类似相同的案例还有很多，造成这一问题的主要原因首先在于幼儿园的监管体系不完善；其次幼儿自身缺乏一定的安全意识，这也是危险的最直接影响因素。来自于外界的保护终究只能做好被动防范，万密难免一疏，只有自身有一定的防范危险意识才事最重要的。因此，幼儿园在加强对教师专业素养培训的同时，也应该着力提高对小班幼儿安全教育重要性的认识。二、研究目的与主要内容（一）研究目的本研究通过了解幼儿园小班幼儿安全教育的现状，找出其存在的问题，并据此提出自己的建议，旨在推动幼儿安全教育的健康发展。研究内容本研究以A幼儿园为例，通过了解其小班幼儿安全教育的现状，发现安全教育开展时间、内容以及途径等方面的问题，最后提出策略建议。（三）研究重难点1.幼儿园小班安全教育的现状归纳2.幼儿园小班安全教育存在的问题分析3.幼儿园小班安全教育的优化对策提出三、研究方法和手段文献信息法:通过互联网和图书馆收集大量国内外文献，对文献进行整理、分析和总结，为学习研讨奠定基础。案例研究：以具体幼儿园为例，进行研究为途径,对其小班幼儿安全教育现状进行分析,存在的共性问题并提出解决对策。四、文献综述英国上世纪50年代对中小学生展开交通安全教育。规定儿童过街时要头戴黄色或红色小帽，手拿黄色小旗。日本对幼儿进行的交通安全教育，现在已形成体系，每一年分春、秋两季来举办交通安全活动，指导学生掌握并要严格遵守交通规则。早在几年前日本各大城市就已经建成13000多所儿童俱乐部，使几百万的儿童接受了生动形象的安全教育。这类儿童俱乐部一般设立离儿童家不远的公园和楼宇等公共场所。智利学校在学生上学或放学时，会在马路中间安排一名值日学生，举起带红手套的左手，当司机看到后就会立即停车，让学生先过马路。德国开展交通安全教育分为，学龄前儿童步行教育、小学生骑自行车的安全教育儿童机动两轮车的安全教育以及成人安全意识教育四个阶段。澳大利亚规定每个幼儿园至少要有一名具有紧急护理资格的员工，紧急物品须写说明书，并在幼儿园内每个紧急出口贴好逃离示意图，幼儿园要定期组织幼儿进行演习。2006年9月中华人民共和国教育部令第23号根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》．2007年6月1日修订的《未成年人保护法》施行其中规定了：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。2010年11月21日国务院颁布了国发(2010)41号文件——《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。其中第六条明确提出：强化幼儿园的安全监管。各地要高度重视幼儿园安全保障工作，配备保安人员，加强安全设施建设，健全安全管理制度，明确安全责任制，落实各项安全防护措施，严防事故发生。相关部门要按职能分工，建立覆盖全面的幼儿园安全防护体系，加大安全工作力度，加强监督指导。幼儿园管理者要提高安全防范意识，加强园内的安全管理。幼儿园所在街道、社区及村民委员会要共同做好幼儿园安全管理工作。第八条提出：坚持科学进行保教，保障幼儿身心健的发展。五、参考文献黄佳佳.浅谈加强幼儿园安全教育的有效途径J.才智,2018(14):113.朱红娟.基于家园合作的幼儿安全教育策略探索J.考试周刊,2018,000(014):191.徐雯雯.浅谈幼儿园幼儿安全教育问题分析及对策思考J.黑河教育,2018,000(004):70-71.陈红燕.幼儿安全教育互动性的实践与研究J.家长(上半月),2020,000(004):108,110.周洁.应急疏散练习在幼儿园安全教育中的价值分析J.才智,2020,000(010):158.王悦怡.教育戏剧应用于幼儿园安全教育的行动研究D.2019.周乐菊.提升幼儿园安全教育水平措施的探讨J.科学大众(科学教育),2020.玉为.幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防研究J.课程教育研究:学法教法研究,2018(5):222-223.叶剑容.幼儿园安全教育与管理措施探析J.黑龙江科学,2018.张晓琴.如何有效开展幼儿安全教育J.甘肃教育,2019(18).六、工作进度安排（7月20日至8月10日）：思考论文选题，确定论文研究方向，并搜集相关资料，撰写开题报告、制定写作计划。（8月11日至8月25日）：继续搜集资料，并在搜集资料过程中发现问题，准备重点素材，为论文初稿做准备，撰写论文初稿。（9月26日至9月10日）：按照指导教师对初稿提出的修改意见进行修改，反复推敲如何改进，并完成第二稿。（9月11日至9月25日）：将第二稿交指导老师评定，同时依据导师的意见进一步修改，严格按照要求进行论文的后期修正。（9月26日至10月1日）：完成论文的定稿、打印、装订、并准备论文答辩。七、预期成果提交一篇六千字的毕业论文（以上内容在教师指导下由学生填写）学生签名：年月日八、指导教师审核意见：指导教师签名：年月日