7.2归园田居其一 课件统编版高中语文必修上册

“夹岸数百步，中无杂草，芳草鲜美，落英缤纷”———陶渊明《桃花源记》检查预习，理解内容少无/适俗韵，性本/爱丘山。误落/尘网中，一去/三十年。jī

zhuō

羁鸟/恋旧林，池鱼/思故渊。开荒/南野际，守拙/归园田。yúyìnyán方宅/十余亩，草屋/八九间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗堂/前。àifèi

xiàngdiān暧暧/远人村，依依/墟里烟。狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。

fán户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。归眉目传情“归园田居”这个题目的诗眼是哪个字？作者为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？明确：表达自己对官场生活的厌恶，对田园生活的向往。分析探究比喻误落尘网中，一去三十年羁鸟恋旧林，池鱼思故渊久在樊笼里，复得返自然既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？（原文诗句回答）明确：“误落尘网中，一去三十年”入仕做官，非本性使然，而是一次失误。““实迷途其未远，觉今是而昨非。——陶渊明《归去来兮辞》是用夸大的数字，说明误入时间之长、痛苦之深。“性本爱丘山”也许是陶渊明“归园田”的重要原因之一，那么，它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。“守拙归园田”提问：归园田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？明确：守拙，即守住“正直善良”的本性。东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角，没有这种本领就无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的本心，归园田是他最好的归宿。小结：“归园田”是为了保持精神上的自由和独立。小组讨论：哪一首更好？说说你的理由。

（提示：可从意象、写景角度、手法等角度分析鉴赏）《归园田居》（其一）方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（三）归向何处？田园

《归园田居》荒宅十余亩，平屋八九间。松竹荫后檐，兰梅罗堂前。遥遥远人村，却见墟里烟。狗卧深巷中，鸡栖桑树颠。归向何处方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣视听近远静动衬白描手法语言质朴自然特点：恬静幽雅朦胧和谐视听结合远近结合以动衬静白描融情于景情--对田园生活的热爱白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。

自主探究在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。《归园田居（其一）》便是一个典型。陶潜写田园风光所攫取的景物在农村司空见惯，看似婆婆妈妈、啰里啰嗦，连屋前屋后长什么树都说得很清楚，这种平中见奇、俗中见雅的表现艺术正是白描。由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？明确：凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由，表达自己厌恶官场，热爱田园生活，追求精神的独立与自由。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空。“户庭无尘杂，虚室有余闲。”“久在樊笼里，复得返自然。”陶潜作业：情境模拟，设计一份对话问题设计：求贤若渴的曹操知道贤才陶渊明想要归去会发出怎样的疑惑？陶渊明又会怎样回答？要求：陶渊明的回答必须用诗中原句，曹操的回答必须用到一种以上的修辞手法。孟德兄，我要归去