“期中冲刺”核心考点训练（六）：一定质量分数溶液的配制 浙教版科学八年级上册

八上科学期中冲刺训练（六）：一定质量分数溶液的配制八上科学期中冲刺训练（六）：一定质量分数溶液的配制1.四川泡菜味道咸酸，口感脆生，色泽鲜亮，香味扑鼻，开胃提神，醒酒去腻，老少适宜，是居家过日子常备的小菜，是中国四川家喻户晓的一种佐餐菜肴。四川泡菜制作简单，易于储存，食用方便。适合制作泡菜的食盐水浓度是4%，在配制4%的食盐水时，下列操作会导致溶液浓度偏小的是（

）①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出②量水的体积时，俯视量筒

③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的④用4g食盐和100g水配制溶液

⑤称量的砝码生锈

A.

①③④⑤

B.

①②③C.

①③④

D.

①②③④2.下列配制氯化钠溶液的操作顺序正确的是（

）

A.

cebad

B.

abcde

C.

bcdeaD.

bdcea3.如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（

）4.某实验小组用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验：(1)配置质量分数为20%的氯化钠溶液150克，需要称量氯化钠固体__________克。(2)完成此实验正确的操作顺序是__________（填序号）。①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量和量取；④计算(3)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是__________（填名称）。5.实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g。（1）计算：需要氯化钠的质量为________。（2）某同学按下图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是________（填字母序号）；B中仪器的名称为________；E中玻璃棒的作用是________。（3）若图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为________。（4）反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会________；若量水时仰视读数，则配制的溶液溶质质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）6.如下图是配制50g质量分数为10％的氯化钠溶液的操作过程示意图。试回答：（1）计算：需要水和________克氯化钠。(2）称量：B操作中放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是________。D操作应选用________毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放。（3）溶解：E操作的作用是________________。（4）配制好的上述10%的氯化钠溶液50克，欲将其溶质质量分数增加到20％，可以采用的方法是(

)①加入5克氯化钠固体②把水蒸发掉25克③加入6.25克氯化钠固体④把溶液中的水蒸发掉一半A.①②B.②③C.③④D.①④7.下图是配置50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的有关操作示意图：(1)计算需要氯化钠__________g。称量氯化钠时若指针偏左，应进行的操作是__________；

(2)配制溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的__________。

A．用量筒量取水时仰视读数

B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C．氯化钠晶体不纯

D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出8.下图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图。请回答：（1）正确的配制过程是__________（填序号）。（2）在称取氯化钠的过程中，若发现天平指针偏左，那么接下来的操作是_______________。（3）当操作中随着水的不断加入，溶质质量变化的大致图像是_________。（4）下列方法中，会使所配制溶液的溶质质量分数偏大的是__________。A.天平调平时游码未归零，称量时归零

B.量取液体时俯视读数C.配制好的溶液在转移时有漏出

D.④图中的烧杯内壁有小水珠9.“配制一定质量分数的溶液”是一个重要的实验，实验过程如下：（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，步骤是______(填名称)。④中玻璃棒的作用是_______________________。（2）现要配置5%的盐水200克，则应称取食盐________克。若在称量过程中，天平的指针出现了如图所示的情况，该如何处理？________

（3）一位同学最后所配溶液的质量分数小于5%，可能的原因是________。

A.食盐中含有杂质

B.将量筒中的水倒入烧杯时还有部分残留

C.砝码缺损

D.食盐还未溶解完10.如图是某同学配制50g质量分数为11%的蔗糖溶液的操作过程示意图。试回答：(1)配制溶液的操作步骤有：①溶解；②称量；③计算；④装瓶存放。正确的操作顺序是__________(填序号①∼④)。(2)该实验中应称蔗糖的质量是__________g，A操作中实际称量结果为__________g(1g以下用游码)。(3)该实验中应取__________mL水，量筒规格为__________mL(10或50)。(4)E操作中玻璃棒的作用是__________。(5)如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于11%，则造成误差的原因可能有__________。①称量时砝码和蔗糖放反了，并且使用了游码；②取水时仰视读数；③溶解时有少量水溅出；④装瓶时有溶液洒落。11.实验室配制50g质量分数为16%的氯化钠（NaCl）溶液，如图是小军实验操作过程示意图。（1）图中一处明显错误的操作是_________（填序号），改正错误操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序____________。（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是___________。（3）需要氯化钠的质量是___________g，正确称取氯化钠时出现了指针向右偏的现象，接下来的操作应该是_______（选填字母）。A左边的平衡螺丝向左调

B右边的平衡螺丝向右调

C右盘中减少砝码D左盘中增加食盐（4）配制时应选择__________（填“10”“50”或“100”）ml的量筒来量取所需水的体积，量取水时，如果按照仰视的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数__________（填“偏大”或“偏小”）。该溶液配制过程中除用到玻璃棒和胶头滴管外，还需要的玻璃仪器是___________。12.某实验小组利用下图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是（填名称）______________；

（2）如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是：__________A.

所用氯化钠药品不纯；

B.

量取水时俯视读数；C.

配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些；

D.

量取水时仰视读数；

E.

将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留。（3）配制溶液也可以利用浓溶液配置稀溶液，若该实验小组用溶质质量分数为98%、密度为1.84克/厘米3的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸100毫升，计算时必须查阅的数据是________________。13.用下列实验操作可分别完成“实验一：提纯粗盐并测定纯度”和“实验二：配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。(1)请按需将图实验一中“提纯粗盐”操作进行排序：________(填字母)。(2)实验二中，若图B所用的烧杯使用前内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会___________；俯视量取溶剂，溶质的质量分数会___________。(3)对上面两个实验，表一中：配制溶液正确步骤有__________；表二中：粗盐提纯正确说法有___________。(填序号)14、如图是某同学为配制10%的食盐溶液操作示意图。请据图回答：（1）配制溶液共有五个步骤，请按正确顺序补充完整：②→________④→③（2）下列情况中，会使食盐溶液质量分数低于10%的是________。A.称取的食盐不纯，有杂质

B.配制好的溶液转移时，不小心有少量液体溅出15.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液，常按图示的顺序进行操作。请回答下列问题。（1）配制100克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为________克，水的质量为________克。（2）用托盘天平称量所需的氯化钠的质量时，发现托盘天平的指针偏向左盘，其正确的操作方法是(

)。A.增加适量氯化钠固体B.减少适量氯化钠固体C.调节平衡螺母（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌的目的是________。16.下图是某同学配制50克质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图。试回答下列问题。（1）配制溶液的操作步骤有：①溶解；②称量；③计算；④装瓶存放。正确的操作顺序是________(填序号)。（2）该实验中应称取蔗糖的质量是________克。（3）该实验中应取________毫升水，应选择________(选填“10"或“50")毫升规格的量筒。（4）操作步骤E中玻璃棒的作用是________。（5）若配制的溶液溶质质量分数小于15%，则造成误差的原因可能有________。①称量时砝码和蔗糖放反了，并且使用了游码②取水时仰视读数③溶解时有少量水溅出④装瓶时有溶液洒落参考答案1.C2.D3.C4.30；④③①②；玻璃棒5.（1）7.5g（2）AB；量筒；加速溶解（3）2.5g（4）偏小；偏小6.（1）5g（2）加入氯化钠，100（3）加快溶解（4）B7.3；取出适量氯化钠，直至天平平衡；D8.（1）③②④⑤①（2）从左盘取出部分氯化钠，直至天平平衡（3）D（4）B9.（1）计算、称量和量取、溶解搅拌，加快溶解（2）10；用药匙取下些食盐直至天平重新平衡（2）ACD10.（1）3214（2）5.5，4.5（3）44.5，50