2019年浙江绍兴中考满分作文《说李鸿章》

2019年浙江绍兴中考满分作文阅读下面文字，按要求写一篇文章。苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：“他们说。”“他们说什么？”“让他们说去吧。”以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……要求：（1）自选角度立意题目自拟。（2）文体自选，诗歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）不出现真实

校名、人名等。说李鸿章“李鸿章是谁？”“他是个佞臣，签下了众多的卖国条约。”“不，他不是。”我轻摇头。你说他签下了众多卖国条约，不错的，李鸿章签下了大大小小三十余个卖国条约，可以说中国一大半的条约上签的都是他的名字，也可以说李鸿章的半生都在签约之中度过。这世上最难写的字，就是这卖国条约上自己的名字。他说过的，他也这么同奕亲王说：“王爷，你还年轻，未来还很长，这背负一世骂名的事，还是让老臣来吧。”他提起笔，签下了他人生第一个卖国条约。回到国内，不出他所料，举国上下都对他声讨一片，所有的百姓都在辱骂他。他笑了，笑得那么无奈又凄惨，可这朝野上下，在推举之时竟无一人站出来。所有的人都知道这名字一旦上了卖国条约，便是一辈子都洗不去这卖国的罪名了。大臣们胆怯了，退缩了，这不是一个人的罪过，而是个国家的罪过，而李鸿章站出来了，那么淡然，那么从容。美国《华盛顿邮报》曾对李鸿章做出过这么一段评价：“他无数次地将中国人从无知而导致的麻烦中拯救出来，却每次都被指责受贿及不忠。”是啊，当时的国人只在正义感的驱使下诛讨李鸿章，却从未想过李鸿章为国做出的巨大牺牲。有学者曾说，若晚清没有四大权臣，大清将会早亡50年，而李鸿章与曾国藩、左宗棠、张之洞齐名，被称作“晚清四大权臣”。在晚清与西方对赌国运之时，东方国运急转直下，而西方国运蒸蒸日上，洋枪洋炮的攻击，又怎会是兵甲长矛所能抵御的呢？在时间这条婉蜒的江流之中，华夏这座大船早已破败不堪，风雨欲来，大厦将倾，纵有李鸿章以一己之力为大清续命，可终是无力回天。你又怎能埋怨李鸿章？在1896年的巴黎万国运动会上，各国国旗伴着国歌依次升起，轮到中国时，没有国歌，没有掌声，只有一面黄龙旗缓缓升起，人群开始哄笑。国弱被人欺阿！而在一片嘲笑声中，一位老人拄着拐杖，颤巍巍地走上主席台，清唱了一首他家乡的民谣《茉莉花》。请问这老人是谁？他就是众人眼中的“卖国贼”李鸿章。年少不识李鸿章，如今方知真中堂。李鸿章没有卖国，他签下条约的根本原因是清政府的腐败，并非他本意之为。他是状元，是权倾朝野的宰相，他发起了洋务运动，希望使国家富足强大起来……“李鸿章是谁？”“他是不是佞臣？虽说他签下了众多卖国条约，可他却是中国近代史中最灿烂夺目的一笔。”【高分解密】这是一篇逆向思维的佳作，主要有以下几个特色：1、紧扣题干，立意新颖。文章围绕“李鸿章是谁？”紧扣“他们说”“他们说什么”“让他们说去吧”三个层面展开，有理有据，节节推进，脉络清晰，给了众人眼中的“卖国贼”李鸿章一个全新的解读。2、观点鲜明，论据充分。“他是个佞臣，签下了众多的卖国条约。”众人口中的他是“卖国贼”，考生不管别人怎么说，也不管历史如何评论，坚信他是“中国近代史中最灿烂夺目的一笔”。3．抓住关键，逐层推进。文章紧扣关键词“说”逐层推进，题目《说李鸿章》，接着用“你说”“我说”的对话体推进，你问我答，有破有立，重点突出，个性鲜明。【解析】作文题目与生活相关，学生有话可讲，题目有对生活深入的思考，这样也可以从写作中体现学生的思考力。这个题目，三句话，都围绕“他们说”，核心就在“他们说”这三个字。可以这样说，这个题目主要思考对待“他们说”的态度。怎么理解“他们说”呢？

不同人有不同看法。有人说，“他们说什么”是种好奇，是种在意；“让他们说去吧”是种洒脱的态度。现实生活中，每个人都会面临这种情况，当听到别人说自己的时候，心里总会有所想法。这三句话，也可以有别的理解，比如第一种“他们说”，是没有把自己放进去的听；第二种“他们说什么”，是把自己放进去的听；第三种“让他们说去吧”，是把自己摆脱出来的听。因此，这个题目可以思考，别人说和自己听之间寻找一种适当的定位。这样看来，关键是对“他们说”怎么理解，理解不同，思考也不同，比如，“没事的，让他们说去吧”，这是洒脱。“让他们说去吧，怎么说都改变不了我”，这是坚守。还有“让他们说去吧”如果联系这句话原本的语境，便不只是单纯的洒脱，而是内心的强大，会听