2.2合理利用网络(1) （课件） -2024-2025学年统编版道德与法治 八年级 上册

—走近互联网+非遗目

录子议题1：善于运用网络

—如何创作非遗内容？子议题2：弘扬网络正气

—非遗内容如何助力？总议题：走近“互联网+非遗”，

—探寻如何合理利用网络？子议题一善于运用网络

—如何创作非遗内容？

为进一步贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬非遗文化，丰富学生校园文化生活，某校开展“传承多彩非遗，弘扬中华文化”为主题的短视频大赛。

我是个小白，以前从来没有接触过这个领域，我首先应该干些什么呢？

我觉得我们首先应该学习，多去网络搜集非遗相关资料，然后看看优秀的非遗账号是如何创作的！议一议①关于搜集和学习非遗相关资料，你有何APP向他们推荐？新闻类

搜索非遗相关报道论文类

搜索非遗相关论文读书类

搜索非遗相关书籍视频类

搜索非遗相关视频

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P17第一段）

相关链接：媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择（是否浏览）、理解（是否合适）、质疑（是否正确）、评估（是否有用）等能力。

你的资料搜集的怎样了？

别提了，我昨天本来想查找资料，结果看到推送的热搜榜单，一下子被吸引点了进去..又在热搜上看到有人推荐电视剧，转头点开了视频软件...电视剧看了好几集才想起来自己是要查资料...议一议②你有过类似的情况吗？我们的时间和精力是有限的，而网络信息却是无限的，面对无限的网络信息我们应该如何做？

②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（P18第一段）无限的网络信息矛盾有限的时间和精力学会“信息节食”网瘾！

网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。①学会信息节食；②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；③多参加无关网络的健康娱乐方式，例如：运动、阅读。相关链接

我昨天查找抖音的非遗创作者资料时，发现一个博主叫“江寻千（九月）”发布了一条短视频，展示自己策划并参与雕刻的最大单体冰龙，获得800万点赞，但网上也有一些人造谣说她“摆拍”“造假”，结果她开直播用实际行动让造谣声不攻自破！江寻千议一议③网络信息纷繁复杂，对待一些“张口就来”的谣言，我们应该持何种态度？

“同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处以三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。”

——《（2013年）最高人民法院最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18第二段）方法与技能：如何辨别网络谣言5.向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。1.注意信息出处看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。2.关注官方信息及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。3.对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。4.辨识信息内容。

气死我了！我的非遗创作短视频播放量和涨粉量都比另外一个组要高，为了赢得比赛他们转头就在网上抹黑我，说我的视频是抄袭的！！④你如何看待网上抹黑同学的行为？作为新时代的青少年，我们上网时要遵守哪些准则？

④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。（P19第一段）《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。相关链接1.如何理性参与网络生活？P17-19知识总结①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P17第一段）②我们要学会“信息节食”。（P18第一段）③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18第二段）④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（P19第一段）子议题二弘扬网络正气

—非遗内容如何助力？

近年来，多地都在探索让非遗传承“活起来”

非遗传承在带动地方经济、助力乡村振兴、助力文旅产业发展、创造就业岗位等领域发挥着不小的作用。议一议

①结合当地特色，想想你的家乡有哪些传统文化可以打造成“互联网+非遗”的短视频模式？请阐述你的创作内容（短视频创作思路，如变装视频、剧情视频、打造网红打卡点等）。

②作为与网络共发展的一代，如果你想通过网络让政府收到你的建议，应该如何去做？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

朱铁雄是互联网视频圈内出了名的“产量极低、质量极高、不敢催更的主”。近3年来，他和团队以国风文化为底色，累计创作30余件作品。尽管输出频率慢，接近每月一更，却依然稳获千万级粉丝量。

近日他的新作品致敬守护国家安全的“无名英雄”，发布短短10余个小时，已获4300万播放量、170万互动量，相关数据仍在上涨，不少网友观后感慨“被戳中泪点”。朱铁雄作品致敬守护国家安全的“无名英雄”除了创作正能量的相关内容，我们还可以通过哪些形式传播网络正能量？网络传播正能量②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。2.如何传播网络正能量？P19-20知识总结①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。合理利用网络传播网络正能量辨析网络信息为社会发展建言献策积极传播正能量恪守道德、遵守法律媒介素养信息节食理性参与网络生活思维导图环节三随堂练习随堂练习1.(2024河南开封求实学校月考)随着手机越来越智能化,随处都能看到有人用智能手机发微信、打游戏、看电影……人们在享受智能手机带来各种便捷的同时,也会受到其带来的负面影响,很多中小学生成了十足的“手机控”“低头族”。告别“手机控”“低头族”,我们应该()A.明辨是非善恶,杜绝手机上网B.遵守网络规则,维护网络安全C.克服从众心理,抵制不良诱惑D.提高自控能力,合理利用网络解析“杜绝手机上网”说法错误,A项不选;B、C两项与材料不符。告别“手机控”“低头族”,我们应该“提高自控能力,合理利用网络”。故选D。D随堂练习2.(新中考·教材素材应用)(2023山西大同期中)《全国青少年网络文明公约》要求我们()B①遵守网络生活的基本准则②远离网络,回归现实生活③做一名负责的网络参与者④拒绝网络,抵制不良诱惑A.①②B.①③C.②④D.③④解析从《全国青少年网络文明公约》的内容来看,它要求我们遵守网络生活的基本准则,做一名负责的网络参与者。可见,①③符合题意。远离网络和拒绝网络是错误说法,②④不能选。故选B。随堂练习3.(2024陕西洋县小江初中月考)青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青年就会有什么样的网络,只有青年用青春正义传递网络正能量,网络空间才能一步步清朗。青年要把传递网络正能量作为己任,积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是()A.通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策B.