《三、基因工程在医学领域贡献巨大》学历案

《三、基因工程在医学领域贡献巨大》学历案姓名：班级：学号：【主题与课时】【课标要求】1、理解基因工程在医学领域的应用原理和意义。2、能够阐述基因工程相关技术对人类健康的影响，体现生命科学素养中的社会责任。【学习目标】1、在学习结束后，能够说出基因工程在医学领域至少三种具体的应用方式，像生产药物、基因诊断和基因治疗。2、可以解释基因工程生产药物的基本原理，比如怎么把有用的基因导入到合适的生物体内，让它生产出我们需要的药物。3、明白基因诊断是怎么通过检测基因来发现疾病的，并且能举个简单的例子，像是检测某种癌症相关基因来早期发现癌症。4、理解基因治疗的大致流程，包括怎么把正常的基因导入到患者体内来治疗疾病。5、意识到基因工程在医学领域的应用对人类健康和生活品质提升的重要意义。【评价任务】1、通过课堂讨论和回答问题，检测是否达成目标1。2、完成关于基因工程生产药物原理的小测验，检验目标2的达成情况。3、根据所给案例，分析基因诊断的应用，评估是否达到目标3。4、绘制基因治疗的简单流程图，查看目标4的完成度。5、让学生写一小段话阐述基因工程在医学领域应用的意义，评判目标5的掌握程度。【学习过程】一、情境导入同学们，咱们先来讲个小故事。我有个朋友，他的家人得了一种很罕见的病，这种病目前没有特别好的治疗方法。他每天都很发愁，到处找医生、找资料。有一天他跟我说，他看到有一种新的治疗方法叫基因治疗，说是可以从基因这个根本上去解决问题。他觉得很神奇，但是又不太明白是怎么回事。那今天咱们就来一起深入了解一下基因工程在医学领域的这些神奇的应用，说不定以后我们就能帮到像他这样的人呢。二、任务一：基因工程在医学领域的应用方式1、小组讨论咱们分成小组讨论一下，你们觉得基因工程在医学领域可能有哪些应用方式呢？可以结合你们之前听到过的一些新闻或者知识。讨论完后每个小组派个代表来发言。2、老师总结并讲解基因工程在医学领域有很多厉害的应用方式呢。比如说生产药物，像胰岛素，以前都是从动物身上提取，又麻烦又有限，现在通过基因工程，把产生胰岛素的基因导入到大肠杆菌里，大肠杆菌就像个小工厂一样，大量生产胰岛素，这就解决了很多糖尿病患者的用药问题。还有基因诊断，这就好比给疾病做个基因层面的“侦探”。比如说某些遗传性疾病，像镰刀型细胞贫血症，医生可以通过检测患者的基因，看看是不是有相关基因的突变，就能快速准确地诊断出来。另外就是基因治疗啦，假如一个人因为基因缺陷得了病，我们可以把正常的基因导入到他的身体里，去纠正他的基因缺陷，让他恢复健康。三、任务二：基因工程生产药物的原理1、阅读材料老师给大家发一份关于基因工程生产药物原理的简单材料，大家认真阅读，里面有一些有趣的小例子和简单的图示。2、提问回答读完之后，老师要提问啦。比如说，我们要生产一种新的药物，第一步要做什么呢？（找到产生这种药物的基因）那找到基因之后呢？（把这个基因导入到合适的载体上，像质粒之类的）然后呢？（再把带有这个基因的载体导入到合适的生物体内，让它表达产生药物）。通过这样的问答互动，让大家对基因工程生产药物的原理有更清楚的了解。四、任务三：基因诊断的应用1、案例分析老师给大家一个案例：有个家族有患乳腺癌的病史，医生怀疑家族中的一位年轻女性可能也有患乳腺癌的风险。医生就采用了基因诊断的方法，检测了她的BRCA1和BRCA2基因。现在大家分组讨论一下，为什么要检测这两个基因呢？检测之后能得到什么信息呢？如果检测出有问题，能做些什么呢？2、小组汇报每个小组汇报讨论结果，老师根据大家的回答进行补充和讲解。让大家明白像BRCA1和BRCA2基因如果发生突变，患乳腺癌的风险就会大大增加。通过基因诊断，我们可以提前知道风险，然后采取一些预防措施，像更频繁的检查或者生活方式的改变。五、任务四：基因治疗的流程1、观看视频大家先看一个关于基因治疗流程的小视频，这个视频用很形象的动画展示了整个过程，大家要仔细看哦。2、绘制流程图看完视频后，大家根据自己的理解，在纸上绘制基因治疗的简单流程图。包括怎么找到合适的正常基因，怎么把这个基因导入到患者体内，导入之后基因怎么发挥作用等等。然后同桌之间互相交换检查，看看有没有遗漏或者错误的地方。六、任务五：基因工程在医学领域应用的意义1、个人思考与写作现在大家静下心来想一想，基因工程在医学领域的这些应用对我们人类的健康和生活品质有什么重要的意义呢？然后把自己的想法写下来，不需要写得很长，但是要把关键的点写清楚。2、分享交流写完之后，咱们请几位同学来分享一下自己的想法。有的同学可能会说，基因工程让很多以前治不好的病有了治疗的希望；有的同学可能会说，它让药物的生产更方便、更便宜，更多的人能用到药。大家可以互相补充，这样我们就能更全面地认识到它的意义。【作业与检测】1、基础作业（1）列举出基因工程在医学领域的三种应用，并简单解释每种应用的原理。（2）基因工程生产药物时，导入基因的载体通常有哪些？举例说明。（3）基因诊断主要针对哪些类型的疾病？为什么？（4）简述基因治疗的基本流程，至少包含三个关键步骤。2、拓展作业（1）查找资料，了解目前基因工程在治疗某种罕见病方面的最新进展，并写一篇300字左右的小短文介绍。（2）假设你是一名医生，你会如何向一位对基因治疗不太理解的患者解释这个概念？写一段对话。3、检测（1）进行一次小测验，题目包括选择题、填空题和简答题，涵盖基因工程在医学领域应用的各个方面，如应用方式、原理、意义等，以此来检测学生对整个知识点的掌握程度。（2）根据学生在课堂讨论、回答问题、作业完成等方面的表现，进行综合评价。【课后反思】1、在学习过程中，你觉得哪个部分最