《核裂变与链式反应》学历案

《核裂变与链式反应》学历案核裂变与链式反应学历案姓名：班级：学号：【主题与课时】粤教版高中选修35第四章第五节，核裂变与链式反应，1课时【课标要求】1、了解核裂变的概念和特点。2、理解链式反应的发生条件和原理。3、认识核裂变在能源等方面的应用以及可能带来的问题。【学习目标】1、能够准确说出核裂变的定义，就像能清楚说出自己最喜欢的游戏规则一样。2、可以详细描述链式反应是怎么一步一步发生的，就像描述一场接力比赛的传递过程。3、能列举出至少三个核裂变在实际生活中的应用，就像能说出自己身边三个好朋友的名字。4、明白核裂变可能带来的一些问题，像知道下雨天出门不带伞会被淋湿一样清楚。【评价任务】1、通过课堂小问答，检测目标1。2、让同学们分组描述链式反应过程，来检测目标2。3、布置作业让大家列举核裂变应用，检测目标3。4、组织讨论核裂变问题，检测目标4。【学习过程】一、情境导入同学们，大家有没有想过，小小的原子核里面竟然藏着超级大的能量呢？我给大家讲个我小时候的事儿。我小时候啊，特别喜欢玩那种小鞭炮。一个小鞭炮炸起来威力就不小了，那要是好多小鞭炮连起来一起炸呢？那威力可就大得不得了了。其实啊，原子核里面的核裂变就有点像这个小鞭炮连炸的感觉。二、任务一：核裂变是什么？1、首先呢，我们来了解一下核裂变的定义。核裂变啊，就像是一个原子核这个小家庭突然分裂了。比如说铀235原子核，它在受到一个中子撞击的时候，就会分裂成两个比较小的原子核，同时还会放出两三个中子呢。这就好像一个大蛋糕被切成了两块小蛋糕，还额外冒出来几个小糖果。2、那同学们想一想，在生活中有没有类似这种一个东西分裂成几个东西的现象呢？大家可以讨论一下，然后我会找同学来说说。3、我给大家举个例子啊，就像我们掰断一根小树枝，原本一根树枝就变成了两根小树枝，这和核裂变有点相似的感觉，不过核裂变可是在原子核这个超级微小的世界里发生的事儿。三、任务二：链式反应的奥秘1、好啦，现在我们知道了核裂变，那链式反应又是怎么回事呢？这就像一场连锁反应的游戏。当铀235原子核裂变放出中子后，这些中子又会去撞击其他的铀235原子核，然后那些原子核又会裂变，又放出更多的中子，这样就像滚雪球一样，反应就越来越大啦。2、咱们来做个小模拟。我们把同学们分成小组，每个小组就当成是一个小小的原子核世界。一个同学代表中子，去撞击另外一个同学（代表铀235原子核），然后被撞击的同学裂变后又派出几个同学（代表新产生的中子）去撞击其他同学。通过这个小模拟，大家就能更直观地感受链式反应的过程啦。3、在这个过程中，大家想一想，要是没有足够的铀235原子核，或者中子跑掉了很多，这个链式反应还能顺利进行下去吗？这就像我们玩游戏，如果没有足够的游戏道具或者游戏规则被破坏了，游戏就玩不下去了。四、任务三：核裂变在生活中的应用1、现在我们来看看核裂变在实际生活中有哪些厉害的应用呢？最常见的就是在核电站里啦。核电站就像是一个超级能量工厂，利用核裂变产生的巨大能量来发电。这就好比我们把原子核这个小能量库打开，让里面的能量乖乖地为我们人类照明、让电器工作。2、还有啊，在一些特殊的科研设备里，核裂变产生的能量也能用来做一些很厉害的实验。就像给科学家们一把超级钥匙，去打开一些微观世界的大门。3、大家再开动一下小脑袋，还能想到核裂变有哪些其他的应用吗？比如说在医疗领域，有没有可能用到核裂变的相关知识呢？我们可以讨论一下。五、任务四：核裂变带来的问题1、核裂变虽然很厉害，但是它也带来了一些让人头疼的问题呢。比如说核废料的处理。核废料就像一群调皮捣蛋的小恶魔，它们带有放射性，对环境和生物都有很大的危害。如果处理不好，就会像乱扔垃圾一样，把我们的地球家园弄得脏兮兮的，还会让小动物们生病，甚至影响到我们人类自己的健康。2、还有啊，核电站万一发生事故，那可不得了。就像一个装满火药的大仓库突然爆炸了一样。像切尔诺贝利核电站事故，那周围的地方都变得像鬼城一样，好多人都生病了，动植物也受到了极大的影响。3、那我们该怎么解决这些问题呢？同学们可以分组讨论一下，看看能不能想出一些好办法。【作业与检测】1、请简单写下核裂变的定义，这是为了检测大家对目标1的掌握情况。2、描述链式反应的过程，不少于200字，这是对目标2的考查。3、列举出至少五个核裂变在不同领域的应用，看看大家对目标3掌握得怎么样。4、写一篇小短文，谈谈你对核裂变带来的问题的看法，以及你认为有哪些可行的解决办法，这是对目标4的检测。【课后反思】1、在这堂课里，同学们对哪个部分理解起来最困难呢？是核裂变的概念，链式反应的原理，还是核裂变的应用和问题呢？2、课堂上的