2023届安徽省黄山市高三一模理综生物试题（解析版）

高三模拟试题PAGEPAGE1黄山市2023届高中毕业班第一次质量检测一、选择题1.关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来了。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。以下证据不能支持这一论点的是（）A.线粒体内的蛋白质，大多数是由核DNA指导合成B.线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNAC.线粒体内核糖体的化学组成和结构特征与某些细菌的核糖体相似D.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖〖答案〗A〖解析〗〖祥解〗线粒体：真核细胞内的主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。线粒体含少量的DNA、RNA。〖详析〗A、线粒体的多数蛋白质由核DNA指导合成，不能说明线粒体由需氧细菌进化而来，A符合题意；B、线粒体内存在环状DNA，根据上述解释，线粒体来自于原始好氧细菌，而细菌细胞中存在环状DNA，这支持题干中的论点，B不符合题意；C、若线粒体是真核细胞吞噬了原始的需氧细菌形成的，则线粒体内核糖体来自原始的需氧细菌，因此其核糖体的化学组成和结构特征与某些细菌的核糖体相似支持上述论点，C不符合题意；D、据题意可知，由于线粒体是由真核生物细胞吞噬原始需氧细菌形成的，因此线粒体可能起源于好氧细菌，线粒体能像细菌一样进行分裂增殖，这支持题干中的论点，D不符合题意。故选A。2.“半叶法”测定光合速率时，将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，设法阻止两部分之间的物质运输。适宜光照下4小时，在A、B截取等面积的叶片，烘干称重，分别记为a、b。下列说法错误的是（）A.若要测定叶片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面积的叶片烘干称重B.选择叶片时需注意叶龄、着生部位、叶片对称性及受光条件等的一致性C.分析实验数据可知，该叶片的净光合作用速率的数值为：（b-a）/4D.若用“半叶法”探究光合作用的产物是否为淀粉，则实验前需要对植物做饥饿处理〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗遮光环境中叶片只进行呼吸作用，会不断消耗细胞内有机物，使叶片重量减小；而光照条件下，叶片进行光合作用合成有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物。〖详析〗A、黑暗条件下植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，因此对称叶的遮光部分在单位时间内干重的减少量为细胞呼吸速率，因此若要测定叶片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面积的叶片烘干称重，作为起始干重，A正确；B、本实验的自变量为是否光照，叶龄、着生部位、叶片对称性及受光条件等属于无关变量，各组应保证其他条件相同且适宜，否则会导致实验结果不准确，B正确；C、该叶片的净光合作用速率=（b－初始干重）÷4，初始干重=a+呼吸速率×4，因此净光合作用速率=（b－a－呼吸速率×4）÷4，由于初始干重和呼吸速率都是未知的，因此不能确定该叶片的净光合作用速率，C错误；D、若用“半叶法”探究光合作用的产物是否为淀粉，则实验前需要对植物做饥饿处理，以排除自身储存的淀粉对实验结果的影响，D正确。故选C。3.如图是某哺乳动物细胞分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙均来自甲细胞，下列叙述正确的是（）A.甲细胞产生的突变基因一定通过卵细胞传递给子代B.乙细胞的染色体组数是丙细胞的两倍C.丙细胞是次级卵母细胞或次级精母细胞D.等位基因的分离只能发生在乙细胞所示的时期中〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗甲图含有四条染色体，其中一条染色体上的基因可能发生了基因突变；乙图是减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且所形成的次级卵母细胞的基因型为AaBB；丙细胞处于减数第二次分裂中期。〖详析〗A、由于减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合，且一个初级卵母细胞只能分裂形成一个次级卵母细胞，一个次级卵母细胞经分裂只能产生1个卵细胞，所以突变基因不一定进入卵细胞，即甲细胞产生的突变基因不一定会通过卵细胞传递给子代，A错误；B、乙细胞含有2个染色体组，丙细胞只含一个染色体组，乙细胞的染色体组数是丙细胞的两倍，B正确；C、根据乙细胞的细胞质不均等分裂，可知该动物为雌性动物，因此丙细胞不可能是次级精母细胞，C错误；D、根据甲图可知，等位基因不仅存在同源染色体上，也存在姐妹染色单体上，因此等位基因的分离不只发生在乙细胞所示的减数第一次分裂后期，也可发生在减数第二次分裂后期，D错误。故选B。4.科学家以果蝇为研究对象揭示了“被热醒”的原因。研究发现夜间环境温度升高时，果蝇的AC神经元感知温度变化产生兴奋。该信号通过神经传导，最终抑制脑间PI神经元的活动（PI的功能相当于哺乳动物体温调节中枢的作用），从而促进夜晚觉醒，具体过程如图所示。下列相关分析正确的是（）A.递质CNMa与CNMa受体结合可使PI神经元相应的膜发生Na+内流B.若某药物能促进突触间隙中CNMa的分解，则可降低高温对夜晚睡眠质量的影响C.AC神经元接受高温刺激产生的兴奋在神经纤维上双向传导D.PI相当于哺乳动物的脑干〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡通过胞吐释放神经递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。〖详析〗A、根据题意“夜间环境温度升高时，果蝇的AC神经元感知温度变化产生兴奋。该信号通过神经传导，最终抑制脑间PI神经元的活动”，因此说明CNMa为抑制性递质，递质CNMa与CNMa受体结合不能使PI神经元相应的膜发生Na+内流，A错误；B、若某药物能促进突触间隙中CNMa的分解，则可导致CNMa对PI神经元的抑制作用减弱或不会受到抑制，不会导致夜晚觉醒，即可降低高温对夜晚睡眠质量的影响，B正确；C、由于兴奋在反射弧上是单向传递的，因此在体内的神经纤维上兴奋是单向传导的，即AC神经元接受高温刺激产生的兴奋在神经纤维上单向传导，C错误；D、哺乳动物体温调节中枢是下丘脑，不是脑干，因此PI相当于哺乳动物的下丘脑，D错误。故选B。5.洪泛区是指江河两岸、湖周、海滨易受洪水淹没的区域，这些地区土地肥沃、生物种类丰富，合理利用这些地区发展生产、缩小洪灾是十分必要的。下图为某河流生态护坡的模式图，有关说法不正确的是（）A.季节性洪泛区能明显体现出群落的季节性变化B.偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落水平结构C.该区域的所有生物通过复杂的食物关系实现了物质循环D.洪泛区中植食性鱼类的能量不能100%流向肉食性鱼类〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗群落的空间结构：包括垂直结构和水平结构。群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。〖详析〗A、群落的季节性是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化，因此季节性洪泛区能明显体现出群落的季节性变化，A正确；B、据图可知，偶然洪泛区到淹没区属于水平方向上的不同地形，生物种类不同体现了群落的水平结构，B正确；C、生态系统的物质循环是在生物群落和无机环境之间进行，具有全球性，只是该区域的所有生物通过复杂的食物关系无法实现物质循环，C错误；D、由于植食性鱼类同化的能量会通过自身呼吸消耗一部分，也会通过枯枝落叶传递给分解者一部分，还存在未被利用的能量，因此洪泛区中植食性鱼类的能量不能100%流向肉食性鱼类，D正确。故选C。6.选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法，其中正确的有几项（）序号实验内容实验方法①调查蒲公英的种群密度样方法②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂活体染色法③研究细胞器的结构和种类密度梯度离心法④调查土壤中小动物类群的丰富度标志重捕法⑤赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验同位素标记法⑥分离叶绿体中色素纸层析法A.二项 B.三项 C.四项 D.五项〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验采用了同位素标记法，证明了DNA是遗传物质。〖详析〗①调查植物的种群密度常用样方法，蒲公英是双子叶植物，调查蒲公英的种群密度可用样方法，①正确；②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂在制作装片的过程中经过解离细胞已经死亡，因此其染色时细胞已经死亡了，即不是活体染色法，②错误；③分离细胞器采用的是差速离心法，③错误；④调查土壤中小动物类群的丰富度采用的是取样器取样法，土壤中小动物个体微小，不适合用标志重捕法调查，④错误；⑤赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验采用同位素标记法，⑤正确；⑥分离叶绿体中的色素利用不同色素在层析液中溶解度不同进行了分离，采用了纸层析法，⑥正确。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。三、非选择题7.CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作为实验材料，分别进行三种不同实验处理：甲组提供大气CO2浓度（375μmol·mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol·mol-1），丙组先在CO2浓度倍增的环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合作用速率。结果如图所示。请回答下列问题：（1）本实验的自变量是___________，因变量的观测指标是___________。（2）若该实验作物在大棚中种植，可以选择___________（填颜色）的补充光源用于增加产量。（3）在CO2浓度倍增条件下，上述几种作物的光合作用速率并未倍增，此时限制光合作用速率增加的内在因素可能是___________（至少写出2点）。（4）据图分析可知，丙组的光合作用速率比甲组低，某同学推测出现这一结果的原因可能是作物长期处于高浓度CO2环境降低了RuBP羧化酶（固定CO2的酶）的活性，从而影响作物的光合作用速率。请设计实验验证这一推测。材料用具：甲、丙两组棉花叶肉细胞RuBP羧化酶提取液，一定浓度的C5溶液，饱和CO2溶液，试管等。实验思路：______________________。预测结果：_______________________。〖答案〗（1）①作物种类、CO2浓度及处理方式②.CO2吸收量（或О2释放量）（2）蓝（紫）色或红色（3）光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的数量有限、固定CO2酶活性较低、C5再生速率较低、有机物积累较多等（4）①.取两支试管编号A、B，各加入等量的一定浓度的C5溶液和等量的饱和CO2溶液，再分别加入等量的甲组、丙组棉花叶肉细胞RuBP羧化酶提取液，一段时间后，检测并比较A、B两组溶液中C3的含量（合理即可）②.A组中C3的含量高于B组〖解析〗〖祥解〗根据图文分析：甲组和乙组之间进行比较可知，CO2浓度升高有利于光合作用；甲组和丙组比较可知，作物长期处于高CO2浓度条件下有可能会使固定CO2的酶的活性降低或者是数量减少。〖小问1详析〗根据图形横坐标及柱状图和题干信息中对实验的处理可知，该实验的自变量是作物种类、CO2浓度及处理方式，实验的因变量是光合作用速率，检测指标可以为CO2吸收量或О2释放量。〖小问2详析〗光合色素主要吸收红光和蓝紫光，在塑料大棚补光可选择蓝（紫）色或红色光源用于增加产量。〖小问3详析〗影响光合作用的内因有光合色素含量、酶的活性和数量等，甲组与乙组比较，乙组CO2浓度倍增，但光合速率没有相应倍增，可能的内在因素为光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的数量有限、固定CO2酶活性较低、C5再生速率较低、有机物积累较多等。〖小问4详析〗实验思路：提取等量的甲组和丙组水稻细胞中的RUBP羧化酶，分别加入A、B两支试管中，两试管中再分别加入等量的一定浓度的C5化合物溶液和饱和CO2溶液，一段时间后，检测并比较A、B两组溶液中C3化合物的含量；甲组的RuBP羧化酶活性高，则预期实验结果：A溶液中C3化合物的含量高于B溶液中C3化合物的含量。8.垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的某种物质，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。组别TSH浓度（mU/L）注射前30min注射后30min健康人930甲229乙12（1）该实验中，给两人注射适量的某种物质是____________（填“TRH”或“甲状腺激素”），理由是___________。（2）根据上述结果可以推测，乙发生病变的部位可能是___________，判断的依据是___________。（3）某甲状腺癌患者切除甲状腺后，医生让该患者要终生服用甲状腺激素类药物，请分析其原因是___________。〖答案〗（1）①.TRH②.因为TRH会促进TSH的分泌，甲状腺激素过量会抑制TSH的分泌，而健康人注射该物质后，TSH浓度升高，所以该物质是TRH（2）①.垂体②.因为适量注射TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复，所以乙发生病变的部位可能是垂体（3）因为甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用，故该患者要终生服用甲状腺激素类药物〖解析〗〖祥解〗在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这属于激素的反馈调节。〖小问1详析〗因为TRH会促进TSH的分泌，甲状腺激素过量会抑制TSH的分泌，根据表格中健康人注射该物质后，TSH浓度升高（9→30），可知注射的该物质是TRH，而不是甲状腺激素。〖小问2详析〗乙注射前，TSH浓度低于健康人，而注射TRH后，TSH水平并未明显恢复，可知注射的TRH没有发挥作用，即垂体异常。〖小问3详析〗因为甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用，故该患者要终生服用甲状腺激素类药物。9.普氏原羚是我国特有的濒危动物，现仅分布于我国青海湖周边地区的草原上。1994年，我国普氏原羚的数量不足300只。近些年来，由于采取了一系列保护措施，普氏原羚数量持续上升。据报道，2018年时其数量已达2793只，但它们面临的威胁依然存在。在牧场围栏附近常可见到普氏原羚的尸骨，有的是狼捕食后的残骸，有的是被围栏上的刺丝勾挂致死的。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内。请回答下列问题：（1）普氏原羚被隔离在13个分布区内，每个分布区的所有普氏原羚可被称为一个____________。科研人员为了制定相关保护措施，需获取普氏原羚的准确数量，而由于普氏原羚数量少，个体较大，易于识别，因此科研人员采用___________方法调查其数量。（2）普氏原羚是植食性动物，在食物链中处于第____________营养级，其同化的能量主要通过___________以热能的形式散失。（3）普氏原羚能够通过嗅闻狼的气味来躲避猎捕，狼也能够根据耳朵听到的声音作出反应来追捕普氏原羚。此现象体现了生态系统的信息传递的作用是___________。（4）有人建议大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚。你是否赞同这一建议，理由是什么?___________。（5）我国各级政府在践行“绿水青山就是金山银山”理念过程中，有些地方甚至提出了“宁要绿水青山，不要金山银山”的口号。试从生物多样性价值的角度分析，其原因是___________。〖答案〗（1）①.种群②.逐个计数（2）①.二②.呼吸作用（3）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定（4）不赞同。因为从协同进化的角度看，狼的存在有利于普氏原羚的进化（或狼的存在有利于增加营养结构的复杂程度，维持生态系统稳定）（5）生物多样性的间接价值大于直接价值〖解析〗〖祥解〗信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。〖小问1详析〗生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。因此每个分布区的所有普氏原羚可被称为一个种群。普氏原羚数量少，个体较大，易于识别，因此科研人员采用逐个计数方法调查其数量。〖小问2详析〗生产者是第一营养级，普氏原羚是植食性动物，属于第二营养级；其同化的能量主要通过呼吸作用以热能的形式散失。〖小问3详析〗普氏原羚能够通过嗅闻狼的气味来躲避猎捕，狼也能够根据耳朵听到的声音作出反应来追捕普氏原羚。该现象体现了生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。〖小问4详析〗捕食者和被捕食者在捕食过程中相互选择，有利于生物进化，若大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚，不利于普氏原羚的进化，且大量捕杀狼等会破坏当地生物多样性，使生态系统的自我调节能力降低，因此不赞同大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚。〖小问5详析〗生物多样性的间接价值远远大于直接价值，因此有些地方甚至提出了“宁要绿水青山，不要金山银山”的口号。10.玉米为雌雄同株异花植物，籽粒的颜色受两对等位基因A、a和D、d控制，已知等位基因A、a位于9号染色体上，但等位基因D、d所在染色体情况未知。当A、D基因同时存在时籽粒呈现紫色，有A基因无D基因时籽粒呈现黄色，无A基因时籽粒呈现白色。现有均为杂合子的黄色籽粒和白色籽粒的玉米植株杂交，得到的F1植株的表现型及比例为紫色：黄色：白色=1：1：2。不考虑交叉互换和突变，回答下列问题：（1）请解释玉米适合作为遗传学实验材料的原因___________。（至少列出一点）（2）该亲本中黄色籽粒、白色籽粒植株的基因型分别为___________。不能根据F1的表现型及比例确定D、d基因是否位于9号染色体，原因是___________。（3）为确定基因D、d的位置，利用F1中植株进行进一步实验，选取F1中___________籽粒植株并进行自交，统计F2籽粒的颜色种类。若籽粒颜色为___________（写出表现型及比值），则说明D、d基因在9号染色体上。〖答案〗（1）玉米做为遗传材料的优点是：①有易于区分的相对性状②雌雄同株异花，既能同株异花传粉，也便于人工授粉；③生长周期短，繁殖速度快﹔④产生的后代数量多，便于统计分析（2）①.Aadd和aaDd②.无论D、d基因是否位于9号染色体上，F1均表现紫色：黄色：白色=1：1：2（3）①.紫色籽粒②.紫色：黄色︰白色=2：1：1

〖解析〗〖祥解〗分析题干：紫色的基因型为A_D_，黄色个体的基因型为A_dd，白色的基因型为aaD_、aadd。〖小问1详析〗玉米①有易于区分的相对性状；②雌雄同株异花，既能同株异花传粉，也便于人工授粉；③生长周期短，繁殖速度快﹔④产生的后代数量多，便于统计分析，因此常作为遗传材料。〖小问2详析〗根据题意可知，有A基因无D基因时籽粒呈现黄色，无A基因时籽粒呈现白色，因此亲本杂合子的黄色籽粒基因型为Aadd，杂合子的白色籽粒基因型为aaDd。由于无论D、d基因是否位于9号染色体上，Aadd都会产生两种数量相等的配子，即Ad∶ad=1∶1，aaDd也会产生两种数量相等的配子，即aD∶ad=1∶1，杂交结果都是紫色∶黄色∶白色=1∶1∶2，因此不能根据F1的表现型及比例确定D、d基因是否位于9号染色体。〖小问3详析〗为确定基因D、d的位置，可选取F1中紫色籽粒植株（AaDd）并进行自交，统计每株所结籽粒的颜色种类。若D、d基因位于9号染色体上，则根据亲本为Aadd×aaDd，可知A和d连锁，a和D连锁，因此AaDd产生的配子种类和比例为Ad∶aD=1∶1，自交后代AAdd∶AaDd∶aaDD=1∶2∶1，表现型及比例为紫色∶黄色∶白色=2∶1∶1。11.新冠病毒是RNA病毒，病毒的S蛋白（刺突蛋白）是决定病毒入侵易感细胞的关键蛋白，可与宿主细胞的受体结合。下面为两种针对新冠病毒的疫苗研发方法，回答下列问题。方法技术路线基因工程疫苗S蛋白基因→基因表达载体→大肠杆菌→S蛋白→人体腺病毒载体重组疫苗S蛋白基因→腺病毒基因表达载体→人体（1）基因表达载体的组成除了S蛋白基因外还必须有标记基因、启动子、___________（答出2点）等。基因表达载体的构建有利于目的基因完成转化，转化是指___________。（2）基因工程疫苗制备过程中需要分离和提纯大肠杆菌，通常情况下，我们需要对培养基进行___________灭菌，当采用平板划线法分离大肠杆菌时，第二次及以后的划线都要从上一次划线的末端开始，其目的是___________。（3）除研制疫苗外，还可对新冠病毒进行免疫学检测以阻断传播途径，其过程是：①向小鼠体内注射新冠病毒S蛋白后分离产生的B淋巴细胞，并与小鼠的骨髓瘤细胞融合，常用的融合方法有____________（答出1种）；再多次筛选、检测，最终获得所需杂交瘤细胞，该种细胞的特点是___________。②获得的杂交瘤细胞可在体外条件下做大规模培养，或注射到___________内增殖，获得大量可与S蛋白特异性结合的单克隆抗体作为诊断试剂。〖答案〗（1）①.终止子、复制原点②.目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程（2）①.高压蒸汽灭菌（湿热灭菌）②.使微生物的数目随着划线次数的增加而减少（保证接种环上的细菌来自上一次划线的末端）（3）①.PEG融合法（灭活病毒诱导融合）②.既能迅速大量繁殖，又能产生与S蛋白特异性结合的专一抗体③.小鼠腹腔〖解析〗〖祥解〗单克隆抗体的制备：（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。（2）获得杂交瘤细胞：①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测。（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。〖小问1详析〗基因表达载体包括复制原点、启动子、终止子、标记基因、目的基因等。基因表达载体的构建有利于目的基因完成转化，转化是指目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。〖小问2详析〗为防止杂菌污染，对培养基往往要进行高压蒸汽灭菌；采用平板划线法分离大肠杆菌时，第二次及以后的划线都要从上一次划线的末端开始，其目的是使微生物的数目随着划线次数的增加而减少（保证接种环上的细菌来自上一次划线的末端）。〖小问3详析〗①诱导动物细胞融合的方法有电融合法、聚乙二醇、灭活病毒等诱导；经过多次筛选、检测，最终获得的所需杂交瘤细胞既能迅速大量繁殖，又能产生与S蛋白特异性结合的专一抗体。②杂交瘤细胞可在体外条件下做大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖。高三模拟试题PAGEPAGE1黄山市2023届高中毕业班第一次质量检测一、选择题1.关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来了。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。以下证据不能支持这一论点的是（）A.线粒体内的蛋白质，大多数是由核DNA指导合成B.线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNAC.线粒体内核糖体的化学组成和结构特征与某些细菌的核糖体相似D.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖〖答案〗A〖解析〗〖祥解〗线粒体：真核细胞内的主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。线粒体含少量的DNA、RNA。〖详析〗A、线粒体的多数蛋白质由核DNA指导合成，不能说明线粒体由需氧细菌进化而来，A符合题意；B、线粒体内存在环状DNA，根据上述解释，线粒体来自于原始好氧细菌，而细菌细胞中存在环状DNA，这支持题干中的论点，B不符合题意；C、若线粒体是真核细胞吞噬了原始的需氧细菌形成的，则线粒体内核糖体来自原始的需氧细菌，因此其核糖体的化学组成和结构特征与某些细菌的核糖体相似支持上述论点，C不符合题意；D、据题意可知，由于线粒体是由真核生物细胞吞噬原始需氧细菌形成的，因此线粒体可能起源于好氧细菌，线粒体能像细菌一样进行分裂增殖，这支持题干中的论点，D不符合题意。故选A。2.“半叶法”测定光合速率时，将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，设法阻止两部分之间的物质运输。适宜光照下4小时，在A、B截取等面积的叶片，烘干称重，分别记为a、b。下列说法错误的是（）A.若要测定叶片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面积的叶片烘干称重B.选择叶片时需注意叶龄、着生部位、叶片对称性及受光条件等的一致性C.分析实验数据可知，该叶片的净光合作用速率的数值为：（b-a）/4D.若用“半叶法”探究光合作用的产物是否为淀粉，则实验前需要对植物做饥饿处理〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗遮光环境中叶片只进行呼吸作用，会不断消耗细胞内有机物，使叶片重量减小；而光照条件下，叶片进行光合作用合成有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物。〖详析〗A、黑暗条件下植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，因此对称叶的遮光部分在单位时间内干重的减少量为细胞呼吸速率，因此若要测定叶片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面积的叶片烘干称重，作为起始干重，A正确；B、本实验的自变量为是否光照，叶龄、着生部位、叶片对称性及受光条件等属于无关变量，各组应保证其他条件相同且适宜，否则会导致实验结果不准确，B正确；C、该叶片的净光合作用速率=（b－初始干重）÷4，初始干重=a+呼吸速率×4，因此净光合作用速率=（b－a－呼吸速率×4）÷4，由于初始干重和呼吸速率都是未知的，因此不能确定该叶片的净光合作用速率，C错误；D、若用“半叶法”探究光合作用的产物是否为淀粉，则实验前需要对植物做饥饿处理，以排除自身储存的淀粉对实验结果的影响，D正确。故选C。3.如图是某哺乳动物细胞分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙均来自甲细胞，下列叙述正确的是（）A.甲细胞产生的突变基因一定通过卵细胞传递给子代B.乙细胞的染色体组数是丙细胞的两倍C.丙细胞是次级卵母细胞或次级精母细胞D.等位基因的分离只能发生在乙细胞所示的时期中〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗甲图含有四条染色体，其中一条染色体上的基因可能发生了基因突变；乙图是减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且所形成的次级卵母细胞的基因型为AaBB；丙细胞处于减数第二次分裂中期。〖详析〗A、由于减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合，且一个初级卵母细胞只能分裂形成一个次级卵母细胞，一个次级卵母细胞经分裂只能产生1个卵细胞，所以突变基因不一定进入卵细胞，即甲细胞产生的突变基因不一定会通过卵细胞传递给子代，A错误；B、乙细胞含有2个染色体组，丙细胞只含一个染色体组，乙细胞的染色体组数是丙细胞的两倍，B正确；C、根据乙细胞的细胞质不均等分裂，可知该动物为雌性动物，因此丙细胞不可能是次级精母细胞，C错误；D、根据甲图可知，等位基因不仅存在同源染色体上，也存在姐妹染色单体上，因此等位基因的分离不只发生在乙细胞所示的减数第一次分裂后期，也可发生在减数第二次分裂后期，D错误。故选B。4.科学家以果蝇为研究对象揭示了“被热醒”的原因。研究发现夜间环境温度升高时，果蝇的AC神经元感知温度变化产生兴奋。该信号通过神经传导，最终抑制脑间PI神经元的活动（PI的功能相当于哺乳动物体温调节中枢的作用），从而促进夜晚觉醒，具体过程如图所示。下列相关分析正确的是（）A.递质CNMa与CNMa受体结合可使PI神经元相应的膜发生Na+内流B.若某药物能促进突触间隙中CNMa的分解，则可降低高温对夜晚睡眠质量的影响C.AC神经元接受高温刺激产生的兴奋在神经纤维上双向传导D.PI相当于哺乳动物的脑干〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡通过胞吐释放神经递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。〖详析〗A、根据题意“夜间环境温度升高时，果蝇的AC神经元感知温度变化产生兴奋。该信号通过神经传导，最终抑制脑间PI神经元的活动”，因此说明CNMa为抑制性递质，递质CNMa与CNMa受体结合不能使PI神经元相应的膜发生Na+内流，A错误；B、若某药物能促进突触间隙中CNMa的分解，则可导致CNMa对PI神经元的抑制作用减弱或不会受到抑制，不会导致夜晚觉醒，即可降低高温对夜晚睡眠质量的影响，B正确；C、由于兴奋在反射弧上是单向传递的，因此在体内的神经纤维上兴奋是单向传导的，即AC神经元接受高温刺激产生的兴奋在神经纤维上单向传导，C错误；D、哺乳动物体温调节中枢是下丘脑，不是脑干，因此PI相当于哺乳动物的下丘脑，D错误。故选B。5.洪泛区是指江河两岸、湖周、海滨易受洪水淹没的区域，这些地区土地肥沃、生物种类丰富，合理利用这些地区发展生产、缩小洪灾是十分必要的。下图为某河流生态护坡的模式图，有关说法不正确的是（）A.季节性洪泛区能明显体现出群落的季节性变化B.偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落水平结构C.该区域的所有生物通过复杂的食物关系实现了物质循环D.洪泛区中植食性鱼类的能量不能100%流向肉食性鱼类〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗群落的空间结构：包括垂直结构和水平结构。群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。〖详析〗A、群落的季节性是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化，因此季节性洪泛区能明显体现出群落的季节性变化，A正确；B、据图可知，偶然洪泛区到淹没区属于水平方向上的不同地形，生物种类不同体现了群落的水平结构，B正确；C、生态系统的物质循环是在生物群落和无机环境之间进行，具有全球性，只是该区域的所有生物通过复杂的食物关系无法实现物质循环，C错误；D、由于植食性鱼类同化的能量会通过自身呼吸消耗一部分，也会通过枯枝落叶传递给分解者一部分，还存在未被利用的能量，因此洪泛区中植食性鱼类的能量不能100%流向肉食性鱼类，D正确。故选C。6.选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法，其中正确的有几项（）序号实验内容实验方法①调查蒲公英的种群密度样方法②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂活体染色法③研究细胞器的结构和种类密度梯度离心法④调查土壤中小动物类群的丰富度标志重捕法⑤赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验同位素标记法⑥分离叶绿体中色素纸层析法A.二项 B.三项 C.四项 D.五项〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验采用了同位素标记法，证明了DNA是遗传物质。〖详析〗①调查植物的种群密度常用样方法，蒲公英是双子叶植物，调查蒲公英的种群密度可用样方法，①正确；②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂在制作装片的过程中经过解离细胞已经死亡，因此其染色时细胞已经死亡了，即不是活体染色法，②错误；③分离细胞器采用的是差速离心法，③错误；④调查土壤中小动物类群的丰富度采用的是取样器取样法，土壤中小动物个体微小，不适合用标志重捕法调查，④错误；⑤赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验采用同位素标记法，⑤正确；⑥分离叶绿体中的色素利用不同色素在层析液中溶解度不同进行了分离，采用了纸层析法，⑥正确。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。三、非选择题7.CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作为实验材料，分别进行三种不同实验处理：甲组提供大气CO2浓度（375μmol·mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol·mol-1），丙组先在CO2浓度倍增的环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合作用速率。结果如图所示。请回答下列问题：（1）本实验的自变量是___________，因变量的观测指标是___________。（2）若该实验作物在大棚中种植，可以选择___________（填颜色）的补充光源用于增加产量。（3）在CO2浓度倍增条件下，上述几种作物的光合作用速率并未倍增，此时限制光合作用速率增加的内在因素可能是___________（至少写出2点）。（4）据图分析可知，丙组的光合作用速率比甲组低，某同学推测出现这一结果的原因可能是作物长期处于高浓度CO2环境降低了RuBP羧化酶（固定CO2的酶）的活性，从而影响作物的光合作用速率。请设计实验验证这一推测。材料用具：甲、丙两组棉花叶肉细胞RuBP羧化酶提取液，一定浓度的C5溶液，饱和CO2溶液，试管等。实验思路：______________________。预测结果：_______________________。〖答案〗（1）①作物种类、CO2浓度及处理方式②.CO2吸收量（或О2释放量）（2）蓝（紫）色或红色（3）光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的数量有限、固定CO2酶活性较低、C5再生速率较低、有机物积累较多等（4）①.取两支试管编号A、B，各加入等量的一定浓度的C5溶液和等量的饱和CO2溶液，再分别加入等量的甲组、丙组棉花叶肉细胞RuBP羧化酶提取液，一段时间后，检测并比较A、B两组溶液中C3的含量（合理即可）②.A组中C3的含量高于B组〖解析〗〖祥解〗根据图文分析：甲组和乙组之间进行比较可知，CO2浓度升高有利于光合作用；甲组和丙组比较可知，作物长期处于高CO2浓度条件下有可能会使固定CO2的酶的活性降低或者是数量减少。〖小问1详析〗根据图形横坐标及柱状图和题干信息中对实验的处理可知，该实验的自变量是作物种类、CO2浓度及处理方式，实验的因变量是光合作用速率，检测指标可以为CO2吸收量或О2释放量。〖小问2详析〗光合色素主要吸收红光和蓝紫光，在塑料大棚补光可选择蓝（紫）色或红色光源用于增加产量。〖小问3详析〗影响光合作用的内因有光合色素含量、酶的活性和数量等，甲组与乙组比较，乙组CO2浓度倍增，但光合速率没有相应倍增，可能的内在因素为光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的数量有限、固定CO2酶活性较低、C5再生速率较低、有机物积累较多等。〖小问4详析〗实验思路：提取等量的甲组和丙组水稻细胞中的RUBP羧化酶，分别加入A、B两支试管中，两试管中再分别加入等量的一定浓度的C5化合物溶液和饱和CO2溶液，一段时间后，检测并比较A、B两组溶液中C3化合物的含量；甲组的RuBP羧化酶活性高，则预期实验结果：A溶液中C3化合物的含量高于B溶液中C3化合物的含量。8.垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的某种物质，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。组别TSH浓度（mU/L）注射前30min注射后30min健康人930甲229乙12（1）该实验中，给两人注射适量的某种物质是____________（填“TRH”或“甲状腺激素”），理由是___________。（2）根据上述结果可以推测，乙发生病变的部位可能是___________，判断的依据是___________。（3）某甲状腺癌患者切除甲状腺后，医生让该患者要终生服用甲状腺激素类药物，请分析其原因是___________。〖答案〗（1）①.TRH②.因为TRH会促进TSH的分泌，甲状腺激素过量会抑制TSH的分泌，而健康人注射该物质后，TSH浓度升高，所以该物质是TRH（2）①.垂体②.因为适量注射TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复，所以乙发生病变的部位可能是垂体（3）因为甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用，故该患者要终生服用甲状腺激素类药物〖解析〗〖祥解〗在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这属于激素的反馈调节。〖小问1详析〗因为TRH会促进TSH的分泌，甲状腺激素过量会抑制TSH的分泌，根据表格中健康人注射该物质后，TSH浓度升高（9→30），可知注射的该物质是TRH，而不是甲状腺激素。〖小问2详析〗乙注射前，TSH浓度低于健康人，而注射TRH后，TSH水平并未明显恢复，可知注射的TRH没有发挥作用，即垂体异常。〖小问3详析〗因为甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用，故该患者要终生服用甲状腺激素类药物。9.普氏原羚是我国特有的濒危动物，现仅分布于我国青海湖周边地区的草原上。1994年，我国普氏原羚的数量不足300只。近些年来，由于采取了一系列保护措施，普氏原羚数量持续上升。据报道，2018年时其数量已达2793只，但它们面临的威胁依然存在。在牧场围栏附近常可见到普氏原羚的尸骨，有的是狼捕食后的残骸，有的是被围栏上的刺丝勾挂致死的。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内。请回答下列问题：（1）普氏原羚被隔离在13个分布区内，每个分布区的所有普氏原羚可被称为一个____________。科研人员为了制定相关保护措施，需获取普氏原羚的准确数量，而由于普氏原羚数量少，个体较大，易于识别，因此科研人员采用___________方法调查其数量。（2）普氏原羚是植食性动物，在食物链中处于第____________营养级，其同化的能量主要通过___________以热能的形式散失。（3）普氏原羚能够通过嗅闻狼的气味来躲避猎捕，狼也能够根据耳朵听到的声音作出反应来追捕普氏原羚。此现象体现了生态系统的信息传递的作用是___________。（4）有人建议大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚。你是否赞同这一建议，理由是什么?___________。（5）我国各级政府在践行“绿水青山就是金山银山”理念过程中，有些地方甚至提出了“宁要绿水青山，不要金山银山”的口号。试从生物多样性价值的角度分析，其原因是___________。〖答案〗（1）①.种群②.逐个计数（2）①.二②.呼吸作用（3）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定（4）不赞同。因为从协同进化的角度看，狼的存在有利于普氏原羚的进化（或狼的存在有利于增加营养结构的复杂程度，维持生态系统稳定）（5）生物多样性的间接价值大于直接价值〖解析〗〖祥解〗信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。〖小问1详析〗生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。因此每个分布区的所有普氏原羚可被称为一个种群。普氏原羚数量少，个体较大，易于识别，因此科研人员采用逐个计数方法调查其数量。〖小问2详析〗生产者是第一营养级，普氏原羚是植食性动物，属于第二营养级；其同化的能量主要通过呼吸作用以热能的形式散失。〖小问3详析〗普氏原羚能够通过嗅闻狼的气味来躲避猎捕，狼也能够根据耳朵听到的声音作出反应来追捕普氏原羚。该现象体现了生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。〖小问4详析〗捕食者和被捕食者在捕食过程中相互选择，有利于生物进化，若大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚，不利于普氏原羚的进化，且大量捕杀狼等会破坏当地生物多样性，使生态系统的自我调节能力降低，因此不赞同大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚。〖小问5详析〗生物多样性的间接价值远远大于直接价值，因此有些地方甚至提出了“宁要绿水青山，不要金山银山”的口号。10.玉米为雌雄同株异花植物，籽粒的颜色受两对等位基因A、a和D、d控制，已知等位基因A、a位于9号染色体上，但等位基因D、d所在染色体情况未知。当A、D基因同时存在时籽粒呈现紫色，有A基因无D基因时籽粒呈现黄色，无A基因时籽粒呈现白色。现有均为杂合子的黄色籽粒和白色籽粒的玉米植株杂交，得到的F1植株的表现型及比例为紫色：黄色：白色=1：1：2。不考虑交叉互换和突变，回答下列问题：（1）请解释玉米适合作为遗传学实验材料的原因___________。（至少列出一点）（2）该亲本中黄色籽粒、白色籽粒植株的基因型分别为___________。不能根据F1的表现型及比例确定D、d基因是否位于9号染色体，原因是___________。（3）为确定基因D、d的位置，利用F1中植株进行进一步实验，选取F1中___________籽粒植株并进行自交，统计F2籽粒的颜色种类。若籽粒颜色为___________（写出表现型及比值），则说明D、d基因在9号染色体上。〖答案〗（1）玉米做为遗传材料的优点是：①有易于区分的相对性状②雌雄同株异花，既能同株异花传粉，也便于人工授粉；③生长周期短，繁殖速度