《鸡毛飞上天》观后感

《鸡毛飞上天》观后感《鸡毛飞上天》观后感一、教学内容1.电影《鸡毛飞上天》的背景介绍，包括导演、主演、上映时间等基本信息。2.电影的主题思想，即勇敢、坚持、梦想等。3.电影中的精彩片段赏析，引导学生感受电影的魅力。4.电影情节中所体现的道德观念和教育意义。二、教学目标1.了解电影《鸡毛飞上天》的背景信息，提高学生的文化素养。2.通过电影片段赏析，培养学生的审美能力和情感表达能力。3.引导学生从电影中汲取勇敢、坚持、梦想等正能量，树立正确的价值观。三、教学难点与重点1.教学难点：引导学生深入理解电影中所体现的道德观念和教育意义。2.教学重点：通过电影片段赏析，培养学生的审美能力和情感表达能力。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、音响设备等。2.学具：笔记本、彩笔等。五、教学过程1.导入：简要介绍电影《鸡毛飞上天》的背景信息，激发学生的兴趣。2.电影片段赏析：播放电影中的精彩片段，引导学生感受电影的魅力。3.情感交流：让学生谈谈自己对电影中人物的喜爱以及对片段的感悟。4.主题探讨：引导学生从电影中汲取勇敢、坚持、梦想等正能量，树立正确的价值观。5.道德教育：分析电影情节中所体现的道德观念，教育学生学会关爱他人、勇敢面对困难等。6.实践环节：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何将电影中的正能量应用到生活中。六、板书设计1.电影《鸡毛飞上天》简介2.勇敢、坚持、梦想3.道德观念与教育意义七、作业设计1.写一篇观后感，谈谈自己对电影的理解和感悟。2.结合自己的生活实际，制定一个勇敢面对困难、坚持追求梦想的计划。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过电影《鸡毛飞上天》的赏析，让学生学会了勇敢、坚持和追求梦想。在教学过程中，学生积极参与、热情高涨，对电影中的道德观念有了更深入的理解。但同时，也发现部分学生在情感表达方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强培养。2.拓展延伸：组织学生观看其他具有教育意义的电影，进一步提高学生的道德素养和审美能力。同时，可以结合电影中的情节，开展相关的课外活动，让学生在实践中学会关爱他人、勇敢面对困难等。重点和难点解析：电影《鸡毛飞上天》的赏析与道德教育一、电影《鸡毛飞上天》的赏析1.电影背景介绍《鸡毛飞上天》是一部由中国导演陈可辛执导，张一白、陈可辛联合编剧，陈坤、白百何、张嘉译、赵立新等主演的爱情电影。该片于2015年在中国内地上映。电影讲述了两个性格迥异的人，在经历了种种挫折后，如何勇敢追求真爱和梦想的故事。2.电影片段赏析在教学过程中，选择了电影中的几个精彩片段进行赏析，如主人公鸡毛（陈坤饰）和飞上天（白百何饰）的相识、相知、相爱过程，以及他们面对困难时的勇敢和坚持。通过这些片段，让学生感受电影的魅力，培养他们的审美能力。3.情感交流在片段赏析后，引导学生谈谈自己对电影中人物的喜爱以及对片段的感悟。让学生学会从电影中汲取正能量，培养情感表达能力。二、道德教育1.电影情节中所体现的道德观念《鸡毛飞上天》中的鸡毛和飞上天在面对生活中的种种困难时，始终保持着勇敢、坚持、梦想等正能量。这些品质体现了电影所要传达的道德观念，即勇敢面对困难、坚持追求梦想、关爱他人等。2.教育意义通过分析电影情节中所体现的道德观念，教育学生学会关爱他人、勇敢面对困难、坚持追求梦想等。让学生将这些正能量应用到现实生活中，提升自己的道德素养。三、教学难点解析1.引导学生深入理解电影中所体现的道德观念在教学过程中，需要引导学生从电影情节中提炼出勇敢、坚持、梦想等道德观念，并让他们联系自己的生活实际，谈谈如何将这些观念应用到生活中。这一环节是教学难点，需要教师耐心引导、积极启发。2.培养学生的审美能力和情感表达能力通过电影片段赏析，培养学生的审美能力和情感表达能力。在赏析过程中，教师要引导学生关注电影的艺术表现手法、人物性格特点等，激发他们的想象力和创造力。四、教学过程补充1.导入环节2.片段赏析环节在片段赏析环节，可以设置一些问题，如“电影中的主人公在面对困难时，是如何表现的？”“你认为电影中的哪个情节最感人？”等问题，引导学生积极参与、深入思考。3.情感交流环节在情感交流环节，可以让学生分成小组，讨论自己对电影中人物的喜爱和对片段的感悟。这样既能培养学生的团队协作能力，又能让他们更好地表达自己的情感。4.道德教育环节在道德教育环节，可以结合电影情节，让学生谈谈自己对勇敢、坚持、梦想等道德观念的理解，以及如何将这些观念应用到现实生活中。五、板书设计补充1.电影《鸡毛飞上天》简介导演：陈可辛主演：陈坤、白百何、张嘉译、赵立新上映时间：2015年2.勇敢、坚持、梦想勇敢面对困难坚持追求梦想关爱他人3.道德观念与教育意义电影情节中所体现的道德观念现实生活中如何践行这些道德观念六、作业设计补充1.观后感要求学生写一篇观后感，谈谈自己对电影的理解和感悟，以及从电影中学到的道德观念。2.实践计划结合自己的生活实际，让学生制定一个勇敢面对困难、坚持追求梦想的计划，并谈谈如何将这些计划落实到实际行动中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应注重语言的表达和语调的运用。要用通俗易懂、生动形象的语言阐述电影情节，让学生更容易理解和接受。语调要适中，既不过高也不过低，以保持学生的注意力。适当运用幽默、诙谐的语言，可以增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。二、时间分配在教学过程中，教师要合理分配时间。对于电影片段的赏析，不要过多地占用课堂时间，以免影响学生的思考和交流。可以将时间分配得更加灵活，如在导入环节用510分钟简要介绍电影背景，赏析环节用1520分钟观看片段，情感交流环节用1015分钟进行讨论，道德教育环节用1015分钟进行讲解等。三、课堂提问在课堂提问环节，教师要善于提出具有启发性和针对性的问题，引导学生积极参与、深入思考。例如，在赏析环节结束后，可以提问：“电影中的主人公在面对困难时，表现出了哪些品质？”“你觉得这些品质对我们的生活有哪些启示？”等问题。同时，要关注学生的回答，及时给予反馈和引导。四、情景导入在导入环节，教师可以采用多种方式激发学生的兴趣。如：1.讲述与电影相关的故事或趣闻，引发学生的好奇心。2.播放电影的主题曲或插曲，让学生在音乐中感受电影的魅力。3.展示电影的海报或剧照，让学生对电影有一定的了解。五、教学互动在教学过程中，教师要注重与学生的互动。如：1.在片段赏析环节，可以邀请学生分享自己的观点和感悟。2.在情感交流环节，可以组织学生进行小组讨论，促进彼此之间的交流。3.在道德教育环节，可以让学生举例说明自己在生活中如何践行勇敢、坚持、梦想等道德观念。六、板书设计在板书设计环节，教师要力求简洁明了，突出重点。如：1.使用简洁的文字概括电影的主题思想和道德观念。2.使用符号、图表等直观的方式呈现电影情节的脉络。3.使用不同的颜色标注重点内容，增加板书的吸引力。七、作业设计在作业设计环节，教师要注重作业的针对性和实践性。如：1.布置观后感作业，让学生深入思考电影的意义和自己的感悟。