第二单元常考易错真题检测卷（试题）-部编版语文六年级上册

第二单元常考易错真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．选择题（共5小题）1．（2021•阿坝州模拟）下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．逶迤（yí）丸子（wǎn）磅礴（páng）岷山（mín） B．沉着（zhuō）崎岖（qū）宾客（bìn）诞生（dàn） C．擎天（qíng）电钮（niú）瞻仰（zhān）围歼（jiān） D．臻备（zhēn）璀璨（càn）皖南（wǎn）千钧（jūn）2．（2021秋•大洼区期末）《狼牙山五壮士》跳崖后葛振林和（）幸存下来。A．马宝玉 B．胡德林 C．胡福才 D．宋学义3．（2022•东莞市）给加点字选择正确的解释。痛击敌人（）A．疾病、创伤等引起的难受的感觉 B．悲伤 C．尽情地；深切地；彻底地4．（2021秋•高邑县期末）下列名言警句中表现普通人忧国忧民情怀的是（）A．鞠躬尽瘁，死而后已。 B．捐躯赴国难，视死忽如归。 C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 D．位卑未敢忘忧国。5．（2021秋•金寨县期末）选词填空，恰当的一项是（）①五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②三座大殿在七米多高的白石台基上。③在一横一竖的交点的南面，场中着一根电动旗杆。A．挺立屹立矗立 B．挺立矗立屹立 C．屹立矗立挺立 D．屹立挺立矗立二．填空题（共9小题）6．（2021•达州模拟）读拼音，写汉字。日kòu指huīxuán崖shī体mò盘háo迈zhǎn钉截铁7．（2021秋•任丘市期末）读拼音，写词语。1949年10月1日，中华人民共和国xuāngào成立，开启了中国历史新纪元。2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场lóngzhòng举行。现场举行了盛大的yuèbīng仪式，广场上qízhì飘扬，子弟兵们穿着笔挺的zhìfú，迈着整齐的步伐，以相等的jùlí和相同的速度经过主席台，会场上bàofā出了páishāndǎohǎi的掌声。8．（2021春•邢台期末）先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。临危不手不卷而不舍壁借光悬梁刺一丝不9．（2021秋•高阳县期末）根据语境，在横线上填写恰当的词语替代“说”字，使表达更生动。奶奶站在自家院子里：“小海，你看见奶奶的拐杖了吗？”“没。”小海。一旁干活的小海爹着，“是真没看见还是假没看见？整天拿着棍子舞东舞西，我看你惦记那根拐杖也不是一两天的事了！”10．（2021秋•濉溪县月考）查字典填空。“汇”用音序查字法，先查大写字母，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。它在字典中的解释主要有：A.河流汇合在一起。B.由甲地把款项寄到乙地。C.聚合。D.会聚在一起的东西。请为下面的加点字选择正确的解释。汇报词汇汇款汇注11．（2021秋•浉河区月考）选择合适的词语填空。屹立挺立耸立（1）冬天到了，苍翠的松树依然在风雪中。（2）进入天山，映入眼帘的是的群山，连绵不断。（3）五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。12．（2021•青岛模拟）根据词语意思，画出正确的字。（竟竞）争（宣宜）读（再在）现（连联）欢事（绩迹）（捡检）阅13．（2021秋•平山县期中）给加点的字选择正确的解释。（填序号）“开”在字典中的解释有：①支付；②发动，操纵；③使显露出来；④设置，建立；⑤通，使通；⑥沸，滚；⑦写；⑧起始。开销开水开车开采开路开发票开春开国大典14．（2021秋•花都区期末）写人物说话时，可以不用“说”来表达，请根据语境填写合适的词。（1）我被眼前的美景吸引了，突然身旁传来一声：“多美的草原啊！”（2）看着小明不及格的试卷，爸爸大声：“看你考成什么样！”（3）“谢谢，我得回家了。”我了李红的邀请。三．语言表达（共1小题）15．（2021秋•富县月考）有一所中学的校长将顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”并悬挂于学校墙上。你赞同他的这种改法吗？为什么？四．现代文阅读（共2小题）16．（2021•青岛模拟）课内阅读。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场（寂静安静肃静），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣告宣布宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情（汇成变成融成）一阵（激烈猛烈热烈）的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。（1）选择文中括号里正确的词语打“√”。（2）用“”画出文中的比喻句，这句话把比作。（3）“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是A．表示解释说明。B．表示声音的延长C．表示话题的转换D．表示意思的递进（4）文中画线的部分，表达了什么？17．（2021•芜湖）现代文阅读。卖蚯蚓的人我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢踏着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来﹣﹣有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。“添几条就添几条，一个这东西!”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色、新剃的头皮雪白，下边一张红脸，看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通，刚刚拿出来一样。天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。“一毛钱三十条，能卖多少!块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”“不少!”“凑合吧。”“您一直就卖蚯蚓”“不是!我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。”我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅”“不喝。烟酒不动!”那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱!”“您怎么会认药材的是家传是学的”“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学!”“槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡闻“就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百儿八十的。这东西外国要，不知道是干什么用，听说是酿酒。不过得会晒晒好了，碧绿的！晒不好，只好倒进垃圾堆——蚯蚓！——蚯蚓来!”（1）联系上下文，理解词语意思。①大概其：②孤陋寡闻：（2）选文主要通过描写刻画人物，第⑤段则采用了描写来刻画人物。（3）选文中“我”与卖蚯蚓的人聊到卖、当、挖、晒。（4）结合语境，说说你对下面这句话的理解。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。（5）你喜欢文中那位卖蚯蚓的人吗？请结合文章内容，写写你的看法及理由。（6）从文章中，你一定能感觉到作者汪曾祺对社会普通劳动者的。江老虽已离开我们二十多年了，但他的文学和人格，将永远散发着魅力。五．古诗词赏析（共1小题）18．（2021•芜湖）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（1）一个“暖”字表现了红军战士后的欢快心情。A.强渡大渡河B.飞夺泸定桥C.巧渡金沙江（2）一个“寒”字使我们体会到A.天气十分寒冷，连铁索也寒气逼人。B.红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。六．习作（共1小题）19．（2021•苏州）试想一下，突然有一天你变成了一只小动物或者一棵植物，你会有怎样奇妙的经历呢？请以“我变成了”为题，先把题目补充完整，再巧妙构思，写出你神奇的经历，注意语句的生动形象，字数不少于450字。

第二单元常考易错真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．【解答】A．有误，“丸”应读wán。B．有误，“着”应读zhuó，“宾”应读bīn。C．有误，“钮”应读niǔ。D．正确。故选：D。2．【解答】通过查阅资料可知，《狼牙山五壮士》跳崖后葛振林和宋学义幸存下来。故选：D。3．【解答】选自《狼牙山五壮士》。痛击：狠狠地打击。痛，彻底地，狠狠地。故选：C。4．【解答】A．出自诸葛亮的《后出师表》，意思是勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。不符合题干意思。B．出自曹植的《白马篇》，意思是为了国难而牺牲自己，把死看得和回家一样从容。不符合题干意思。C．出自《宋史•李纲传》，意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。不符合题干意思。D．出自南宋陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，表现了普通人忧国忧民的情怀。故选：D。5．【解答】挺立：是直立的意思。屹立：指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。矗立：指高耸地立着。根据词义，结合①句大意，应选填词语“屹立”；根据词义，结合②句大意，应选填词语“矗立”；根据词义，结合③句大意，应选填词语“挺立”。故选：C。二．填空题（共9小题）6．【解答】要注意所给音节的声母、韵母及声调。故答案为：寇挥悬尸磨豪斩7．【解答】故答案为：宣告隆重阅兵旗帜制服距离爆发排山倒海8．【解答】临危不惧：遇到危难毫不畏惧。惧：惧怕。手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。释：放下。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。锲：刻。凿壁借光：在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。凿：挖。悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。股：大腿，自胯至膝盖的部分。一丝不苟：非常认真。苟：苟且，马虎。故答案为：惧惧怕。释放下。锲刻。凿挖。股大腿，自胯至膝盖的部分。苟苟且，马虎。9．【解答】结合语境，代替“说”的词语，奶奶可以是“问”，小海“回答”，爸爸可以是“大声呵斥”。故答案为：问回答大声斥责10．【解答】“汇”字用音序查字法，先查大写字母“H”，再查音节“huì”；用部首查字法，先查“氵“部首，再查2画。它在字典中的解释主要有：A.河流汇合在一起。B.由甲地把款项寄到乙地。C.聚合。D.会聚在一起的东西。请为下面的加点字选择正确的解释。“汇报”的意思是：综合材料向上级报告，所以“汇”字在“汇报”中应选“聚合“；“词汇”的意思是：一种语言中所使用的词的总和，所以“汇”字在“词汇”中应选“会聚在一起的东西“；“汇款”的意思是：把款汇出，所以“汇”字在“汇款”中应选“由甲地把款项寄到乙地“；“汇注”的意思是：交汇灌注，所以“汇”字在“汇注”中应选“河流汇合在一起“。故答案为：Hhuì氵CDBA。11．【解答】屹立：指高耸挺立，比喻坚定不动摇。挺立：指笔直地耸立。耸立：指高高地直立。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“挺立”；结合（2）题语境，应选填词语“耸立”；结合（3）题语境，应选填词语“屹立”。故答案为：（1）挺立；（2）耸立；（3）屹立。12．【解答】竞争：为了己方的利益而跟别人争胜．宣读：当众朗读．再现：（过去的事情）再次出现。联欢：一个集体的成员或几个集体在一起欢聚．事迹：过去做过的较重要的事情．检阅：翻检阅读．故答案为：竞宣再联迹检13．【解答】“开销”的“开”的意思是支付，故选①；“开水”的“开”的意思是沸，滚，故选⑥；“开车”的“开”的意思是发动，操纵，故选②；“开采”的意思是挖掘（矿物），因此“开”的意思是使显露出来，故选③；“开路”的意思是开辟道路，因此“开”的意思是通，使通，故选⑤；“开发票”的“开”的意思是写，故选⑦；“开春”的意思是春天开始，因此“开”的意思是起始，故选⑧；“开国大典”的意思是建立新的国家，举行盛大隆重的典礼，因此“开”的意思是设置，建立，故选④；故答案为：（1）①；（2）⑥；（3）②；（4）③；（5）⑤；（6）⑦；（7）⑧；（8）④。14．【解答】（1）结合“多美的草原啊”可知，应填“赞叹”或者“赞美”。（2）结合“看你考成什么样”可知，应该填表示生气的词语，即：斥责。（3）结合“谢谢，我得回家了”可知，应填表示拒绝的词语。即：婉言拒绝。故答案为：（1）赞叹；（2）斥责；（3）婉言谢绝。三．语言表达（共1小题）15．【解答】故答案为：赞同。这样一改更能激发我们每个人的责任感与使命感。四．现代文阅读（共2小题）16．【解答】（1）考查学生对词语的辨析。寂静：指没有声音，很安静。安静：安详，宁静。肃静：严肃而安静。结合语境选择“肃静”。宣告：宣布，告知。宣布：公之于众。宣读：当众朗读。结合语境应选择“宣读”。汇成：汇合、汇集。变成：从以前的状态或情况转化为现在的状态或情况。融成：融入到一起。结合语境选择“融成”。热烈：具有强烈感情、激情或热情的。猛烈：气势大，力量大。激烈：（动作、言论等）剧烈。结合语境选择“热烈”。（2）考查学生对比喻句的理解。阅读句子“每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声”可知，这句话把“掌声”比作“雷鸣”，运用了比喻的修辞手法。（3）考查学生对破折号的理解。阅读句子“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升”可知，这句话中的破折号的作用是表示解释说明。（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“他读到‘选举了毛泽东为中央人民政府主席’这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼”可知，这句话表达了人们对新中国领袖的敬爱之情。故答案为：（1）肃静宣读融成热烈；（2）每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。掌声雷鸣；（3）A；（4）表达了人们对新中国领袖的敬爱之情。17．【解答】（1）考查学生对词语的理解。①大概其：不十分精确的或不十分详尽的。②孤陋寡闻：知识浅陋，见闻不广。（2）考查学生对描写手法的理解。阅读句子“一毛钱三十条，能卖多少!块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱”“不是!我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的”可知，文章主要通过语言描写刻画人物。阅读句子“这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色、新剃的头皮雪白”可知，第⑤段则采用了外貌描写来刻画人物。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，选文中“我”与卖蚯蚓的人聊到卖蚯蚓、当壮工、挖药材、晒槐米。（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土”可知，这句话写出了卖蚯蚓的人饱经风霜的形象特征。（5）考查学生对人物形象的分析。学生结合文章内容回答即可。即：我喜欢文中那位卖蚯蚓的人。因为他卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条。由此可以看出他是一个豪爽善良的人。他挖药材、卖蚯蚓，自己挣钱养活自己。由此可以看出他是一个吃苦耐劳、自食其力的人。（6）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，从文章中，我感觉到作者汪曾祺对社会普通劳动者的尊重。江老虽已离开我们二十多年了，但他的文学和人格，将永远散发着魅力。故答案为：（1）①不十分精确的或不十分详尽的。②知识浅陋，见闻不广。（2）语言外貌；（3）蚯蚓壮工药材槐米；（4）这句话写出了卖蚯蚓的人饱经风霜的形象特征。（5）喜欢文中那位卖蚯蚓的人。因为他卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条。由